八下練習(xí)冊(cè)答案

2024-10-26 閱讀答案

　　第一單元科學(xué)之光

　　精品賞讀

　　1人民科學(xué)家的精神風(fēng)采

　　一、1．鑒定；應(yīng)景2．應(yīng)酬3．無(wú)端4．稀罕；榮譽(yù)5．配備；繁雜6．懇請(qǐng)；推薦

　　二、1．作風(fēng)與治學(xué)都十分嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2．①不走后門(mén)，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅游等等；②錢(qián)老拒絕去美國(guó)；③對(duì)金錢(qián)看得很淡，哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來(lái)交了黨費(fèi)；④他對(duì)于官階級(jí)別不但不計(jì)較，相反，還主動(dòng)要求降低。⑤安居于老式公寓房，即使是有關(guān)方面按規(guī)定給他改善住宿條件，他也拒絕。）

　　三、文章記敘的重點(diǎn)，不在于錢(qián)學(xué)森先生在學(xué)術(shù)方面的成就，而在于他的為祖國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)、不脫離群眾的高尚品格，“人民科學(xué)家”的稱(chēng)謂能更準(zhǔn)確地揭示錢(qián)學(xué)森的精神境界。

　　1．⑴人品的高尚與否，是一眼看不出的；但它又是為人處世的精神支撐。

　�、粕钪杏形镔|(zhì)金錢(qián)等的引誘，也有困難、挫折的打擊，在這樣的環(huán)境中生活并經(jīng)受住考驗(yàn)，這才是生活中的最高境界。

　　2．“非常時(shí)刻”、“鴉雀無(wú)聲之際”、“四面楚歌之時(shí)”、“山霧般濃重的歲月”。那是一個(gè)人們不敢講真話的壓抑迷茫的時(shí)期。

　　3．從偉人的角度和普通人的角度（或從“敢為人民鼓與呼”和拾到錢(qián)包尋找失主的角度）各選擇了一個(gè)典型事例。啟示：在用論據(jù)論證論點(diǎn)時(shí)，要從不同角度選取論據(jù)，將使論證更有力�；颍赫蓖韪冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)，但會(huì)得到人們的贊頌。

　　4．參考示例：提起正直，我還會(huì)想起一個(gè)兩袖清風(fēng)的偉人，錢(qián)學(xué)森先生。他對(duì)社會(huì)上的一些不正之風(fēng)，采取堅(jiān)決抵制的態(tài)度。他對(duì)許多事情定下自己的原則，然后就堅(jiān)持到底。他不題詞；不為別人的書(shū)寫(xiě)序；不參加任何成果鑒定會(huì)；不出席應(yīng)景活動(dòng)……這一個(gè)個(gè)“不”，是他對(duì)歪風(fēng)的嚴(yán)拒，是他對(duì)人格的堅(jiān)持。因此，與他等身的學(xué)術(shù)成就一道，令國(guó)人高山仰止的，便是他錚錚的正直品格!

　　2梁思成的故事

　　一、略。

　　二、1．“在一個(gè)漫卷風(fēng)沙的日子”，“每上一層，風(fēng)就愈加猛烈，人幾乎站立不住，只有牢牢抓住欄桿，才不會(huì)被風(fēng)刮飛”。作者親歷如此艱苦條件下的攀援，才能更深切地體會(huì)到梁思成先生考察與保護(hù)古建筑工作的艱辛，據(jù)此水到渠成地進(jìn)行想象與議論。

　　2．⑴這里的“依然”暗示著從前的狀況也是如此，由此作者就更容易生發(fā)出對(duì)在這里曾發(fā)生的故事——梁先生考察古塔一事的追念之情。

　�、啤芭佬小币辉~形象地再現(xiàn)了梁先生考察古塔過(guò)程中的艱險(xiǎn)與專(zhuān)注，因而十分貼切。

　　3、可以直率地談自己的看法，但必須言之成理。

　　1．她眼前的景象是：龍門(mén)石窟已被自然力嚴(yán)重破壞。

　　2．梁思成林徽因一行在龍門(mén)石窟的考察是艱辛的，從選文第⑷⑸⑹段可以看出。一方面山路坎坷濕滑、灌莽叢生，攀援者步履維艱；另一方面，隨時(shí)可能遭蝙蝠蟒蛇襲擊。

　　3．在林徽因看來(lái)，這些1500多年以前的雕像充滿了藝術(shù)的美感，就是世上最美的詩(shī)篇，而這些美不勝收的雕像將亙古長(zhǎng)存。

　　4．言之成理即可。示例：一、有助于對(duì)遭受各種破壞而瀕臨絕跡的文化遺產(chǎn)進(jìn)行拯救；二、有助于讓世人了解龍門(mén)石窟的藝術(shù)文化價(jià)值，從而采取進(jìn)一步的保護(hù)；三、有助于豐富和促進(jìn)中國(guó)古代建筑藝術(shù)的研究，并使其發(fā)揚(yáng)光大。

　　比較探究

　　克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題

　　一、脊椎、截然、歧視、避孕、奧秘、辯護(hù)、畸形、缺陷

　　二、1．為了要孩子而克隆人，可能會(huì)產(chǎn)生許多畸形人，是不可取的。

　　2．“他們”指的是被克隆出來(lái)的畸形的、具有嚴(yán)重缺陷的人，他們來(lái)到世上將承受肉體和精神上難以忍受的痛苦。

　　3．作者的言下之意是，若將計(jì)劃用于研究克隆人的經(jīng)費(fèi)，來(lái)改善極度貧困的人們的生存狀態(tài)，應(yīng)該是更公平的選擇。

　　1．你對(duì)于細(xì)胞來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何秘密（或細(xì)胞對(duì)于你的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)你自己）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)非常精巧（細(xì)胞構(gòu)造的精巧是人類(lèi)的智慧無(wú)法企及的）細(xì)胞的更新速度快。

　　2.列數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明細(xì)胞分裂速度快。

　　3.你的細(xì)胞是一個(gè)有著1億億個(gè)公民的國(guó)度，每一個(gè)公民都以某種特有的方式全心全意為你的整體利益服務(wù)。

　　4．不矛盾。 “大腦細(xì)胞和你的壽命一樣長(zhǎng)”是說(shuō)腦細(xì)胞的組成部分總在不斷更新，全部更新大約需要一個(gè)月左右。

　　5．示例：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

　　拓展閱讀

　　我們這雙手科學(xué)家的數(shù)字武器

　　一、示例1：在《我們這雙手》一文中談及手與健康的關(guān)聯(lián)，“最近的研究表明”是很含糊的說(shuō)法，可信度值得懷疑；而這部分第一段中說(shuō)“左撇子的無(wú)名指通常比食指長(zhǎng)出許多”“無(wú)名指長(zhǎng)于食指還是有音樂(lè)天分的表現(xiàn)”，而第二段又說(shuō)左撇子“也更容易在日后得心臟疾病和孤僻癥”，這是否意味著有音樂(lè)天分的人得心臟疾病和孤僻癥的可能性大呢？這些是否得到了廣泛的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的支持？

　　示例2：《科學(xué)家的數(shù)字武器》第16段中說(shuō)“從20世紀(jì)30年代到現(xiàn)在的米老鼠，身體的各個(gè)部位的比例在穩(wěn)定地增加”，這里的“各個(gè)”一詞用得不甚妥當(dāng)，而該作“某些”或許更符合下文的闡釋。）

　　二、略。

　　1．“不僅僅”說(shuō)明不是唯一，而“幾乎”說(shuō)明不是全部，都是虛指，而非確指；如果去掉，則與事實(shí)不符，不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的要求。

　　2．說(shuō)明飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物這兩類(lèi)不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都存在著這個(gè)神秘的常數(shù)。

　　3．它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運(yùn)動(dòng)速度；還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。

　　4．示例：①模擬人腦的結(jié)構(gòu)和功能，改善計(jì)算機(jī)的性能；②模仿昆蟲(chóng)的視覺(jué)器官，制造電子眼等。

　　體驗(yàn)成功

　　一、1．婉勘拙�；酆�

　　2．手到擒來(lái)、白手起家、心慈手軟、大顯身手

　　3．（ B ）

　　4．英造出"蜘蛛俠手套"士兵有望飛檐走壁

　　5．此題開(kāi)放，能條理清晰地談出科學(xué)對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展的利與弊即可。