【原文】
《生命與和平相愛》選段
五月那個(gè)晴朗的早晨，戴維的父親，衣著整潔、氣質(zhì)儒雅的費(fèi)爾斯汀拉比引導(dǎo)我參觀了由他主持了二十五年的猶太會(huì)堂。在這座名叫以色列之宮的會(huì)堂里，那巨大彩窗上象征猶太民族的耀眼的六角星，那七杈大燭臺(tái)，那燃燒的生命之樹和不滅的永恒之燈，那書寫在潔白羊皮上的典雅的古希伯來文《圣經(jīng)》，使我感受著生命的神圣與內(nèi)心的祥和。在這里，正在國內(nèi)休假的戴維和他的父親教我學(xué)會(huì)用希伯來文說“生命”，說“和平”。
這種古老的，然而人類永遠(yuǎn)需要的聲音，使我忽然發(fā)現(xiàn)，正是對(duì)生命不衰的熱愛和對(duì)和平執(zhí)著的祈禱，支撐著猶太民族不斷戰(zhàn)勝人類所能承受的最大苦難，使他們更加珍惜家庭和親情，重視知識(shí)、教育和文化，也更重視為自身的發(fā)展開創(chuàng)更理想的環(huán)境。祖先的輝煌歷史和數(shù)千年屈辱的經(jīng)歷，也使他們格外懂得，民族整體的出色，以及每一個(gè)個(gè)體的優(yōu)秀，對(duì)于保障這民族在苦難中立于不敗之地是多么要緊！當(dāng)戴維·費(fèi)爾斯汀和你面對(duì)面交談時(shí)，你會(huì)在他活潑而又謙和的目光里，偶爾覺察出一種來自心底的深深的清高與自尊。
在戴維的家里，他曾給我朗讀他8歲創(chuàng)作的那部“巨著”和6歲創(chuàng)作的“短篇小說”。這個(gè)善良的孩子，他的每篇小說都以這樣一句話來作結(jié)尾：“后來一切都好。”這樣的結(jié)尾，看上去過于平淡，可實(shí)在又像是一個(gè)智者的和平寓言，不是么，它雖是一個(gè)孩子簡單的好心，但又何嘗不是人類最終的集體愿望呢？【世上哪一條活著的生命不企盼“后來一切都好”呢？無論是一個(gè)兒童，還是一個(gè)總統(tǒng)�！�
【問題】
12.戴維和他的父親教“我”用希伯來文說“生命”，說“和平”，有何用意？
13.選文第二段最后一句中，“謙和”和“清高”是否矛盾？請(qǐng)說說你的理解。
14.請(qǐng)結(jié)合選文說說為什么猶太民族能“在苦難中立于不敗之地”？
15.如果將文中劃線的句子設(shè)置為一個(gè)辯論的話題，你選擇正方（贊成）還是反方（反對(duì)）？請(qǐng)寫出自己的觀點(diǎn)并簡述理由。
觀點(diǎn)：
理由：
【參考答案】
12.（2分）表明他們的民族熱愛生命，熱愛和平；表達(dá)了他們希望全世界人民都能珍愛生命與和平。
13.（2分）不矛盾，因?yàn)楠q太民族重視知識(shí)、教育、文化，他所受的教育使他為人謙和；而猶太民族輝煌的歷史和數(shù)千年屈辱的經(jīng)歷，使每一個(gè)猶太人都格外自尊，這種“清高”正是來自于民族尊嚴(yán)。
14.（2分）要點(diǎn)：熱愛生命，熱愛和平；保持每一個(gè)個(gè)體的優(yōu)秀/良好的教育。
15.（4分）正方觀點(diǎn)：每個(gè)人都珍愛生命，熱愛和平。/熱愛和平是人類共同的夙愿。反方觀點(diǎn)：世上并非每個(gè)人都珍愛生命，熱愛和平。/世上卻有少數(shù)人破壞和平。
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