寄上叔父夷仲三首其三
黃庭堅
關(guān)寒塞雪欲嗣音①，燕雁拂天河鯉沈。
百書不如一見面，幾日歸來兩慰心。
弓刀陌上望行色，兒女燈前語夜深。
更懷父子?xùn)|歸得，手種江頭柳十尋②。
【注】①嗣音：傳遞信息②《世說新語》記載；桓溫北征，經(jīng)金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”
10.詩中前兩聯(lián)抒發(fā)了哪些感情？（6分）
【解析】本題考查詩詞思想情感，這類題目抓住題干、作者、注釋、關(guān)鍵詞、意象等方面進(jìn)行分析即可。由注釋“嗣音”可以得知詩人身處“關(guān)漢塞雪”的艱苦環(huán)境中，想要給叔父寫信；“燕雁”和“河鯉”都是古詩詞中常見的傳遞書信的意象，然而條件艱苦，書信難達(dá)。頷聯(lián)中直抒胸臆，表達(dá)了自己想要與叔父交談互相慰藉的迫切，然而歸期未定。前兩聯(lián)體現(xiàn)了詩人獨(dú)自一人宦游在外，思念親人，卻只能以書信和叔父交流，想見不得見，想歸不得歸的惆悵寂寥。
【點(diǎn)評】本詩題材主題與2006年江蘇高考《鷓鴣天·室人降日以此奉寄》類似，均為書信類詩詞。本題為古詩詞常規(guī)考點(diǎn)，難度中等，需要考生結(jié)合注釋分析前兩聯(lián)的意象，根據(jù)羈旅詩的常見思想情感，對詩歌前兩聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行具體分析即可。
11.后兩聯(lián)多用虛筆，請做簡要分析。（5分）
【解析】本題考查詩歌手法的賞析。題干已點(diǎn)明手法為虛寫，學(xué)生應(yīng)側(cè)重于其表達(dá)效果的分析�！肮赌吧弦娦猩币痪�，詩人站在塞外的道路上，見行色匆匆歸去的人們，聯(lián)想到自己歸鄉(xiāng)之后的情景，想要與兒女家人歡聚一堂，秉燭夜話。尾聯(lián)用一個“更”字，加深了詩人欲與叔父東歸而去的渴慕與期盼。結(jié)合注釋，可知尾聯(lián)化用《世說新語》典故，表達(dá)了詩人離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，時間之久，頗有“少小離家老大回”之感。這兩聯(lián)詩人運(yùn)用虛寫，聯(lián)想想象自己回到家鄉(xiāng)，與家人共享天倫之樂，田園之美。既表現(xiàn)了自己對于現(xiàn)實困境的無奈，又構(gòu)想了未來生活的美好愿景。
【點(diǎn)評】本題為古詩詞考題中的常規(guī)考點(diǎn)，題干中已點(diǎn)出手法，降低了題目難度，因此學(xué)生應(yīng)著重理解詩句，并答出虛實結(jié)合手法的表達(dá)效果。
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