元鎮(zhèn)，長安人也。家貧，不能從師，彼時無書，嘗取旁舍兒書，避人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之，遂通其義。十歲，于鄰家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之,怒而叱之,責往田則攜至田畦踞高阜而誦，但聞書聲不絕，遂畢身不忘。久之，反長安，與諸儒以時文名天下。鎮(zhèn)自小至老手不釋書，出則以騾馬捆書自隨；入則秉燭達旦。其精勤若此，人皆嘆之。

　　【注】①外兄：表兄

　　1.解釋下列句中加點的詞。（3分）

　　1取而疾走▲2鎮(zhèn)自小至老手不釋書▲3反長安▲

　　2.下列加點字與“出則以騾馬捆書自隨”句中“以”字用法不同的一項是（2分）（▲）

　　A.蒙辭以軍中多務B.公亦以此自矜

　　C.徐以杓酌油瀝之D.投以骨

　　3.“┃”線劃出下面句子的停頓（限斷兩處）。（2分）

　　責往田則攜至田畦踞高阜而誦

　　4.小敏和小宇對元鎮(zhèn)“取旁舍兒書”和“見《詩經(jīng)》取而疾走”的做法產(chǎn)生了不同的理解，請結(jié)合文本說說你的'理解。（3分）

　　小敏：元鎮(zhèn)這種迫切學習知識的精神真是讓人敬佩啊。

　　小宇：熱愛學習是好事，但是他這種做法根本就是偷竊。

　　答案：

　　1．（3分）（1）跑（2）放下（3）同“返”返回

　　2.（2分）B

　　3.（2分）責往田/則攜至田畦/踞高阜而誦

　　4．（3分）我同意小宇的說法，愛讀書固然是好事，但他這種行為從根本上來說就是錯誤的。元鎮(zhèn)因為自己家貧無書就去偷鄰家孩子和自己外家的書，這是不可取的。偷竊是道德問題，任何理由都不能成為偷竊的借口，學知識之前先要學會做人。

　　我同意小敏的看法，這兩句話充分體現(xiàn)了元鎮(zhèn)的好學，雖然他當時有偷書的行為，但他是為了學習，而且他的家庭也確實非常貧困，偷竊別人的書也是萬般無奈下的行為，真的情有可原。而且他后來的成就也非常大，這完全可以讓我們忽略他以前犯下的小小錯誤。

　　（評分標準：觀點明確，能結(jié)合文本分析，言之有理即可）