蘇洵《六國(guó)論》閱讀答案及翻譯賞析

2024-08-29 閱讀答案

　　在各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編收集整理的蘇洵《六國(guó)論》閱讀答案及翻譯賞析，歡迎閱讀與收藏。

　　蘇洵《六國(guó)論》閱讀答案及翻譯賞析 1

　　六國(guó)論蘇轍

　　【原文】

　　六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也�；蛟唬骸傲鶉�(guó)互喪，率賂秦耶?”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰‘弊在賂秦’也�！�

　　秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅�！贝搜缘弥�

　　齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉?與贏(yíng)而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

　　嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。

　　夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

　　8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）

　　A．故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣判：決定

　　B．至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉速：招致

　　C．向使三國(guó)各愛(ài)其地向：以前

　　D．當(dāng)與秦相較，或未易量當(dāng)：當(dāng)……時(shí)候

　　9．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

　　A．暴秦之欲無(wú)厭杳不知其所之也

　　B．以地事秦，猶抱薪救火舉匏尊以相屬

　　C．是故燕雖小國(guó)而后亡其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

　　D．趙嘗五戰(zhàn)于秦青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

　　10．下列對(duì)文章的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．選文引用古人的話(huà)，以“抱薪救火”為例證，說(shuō)明以地事秦必然導(dǎo)致滅亡的嚴(yán)重后果。

　　B．選文以齊、燕、趙三國(guó)滅亡的進(jìn)程，具體論證了“賂秦而力虧，破滅之道也”的道理。

　　C．這兩段文字體現(xiàn)了蘇洵文風(fēng)特點(diǎn)：行文縱橫恣肆，氣勢(shì)逼人；語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)勁，富有表現(xiàn)力。

　　D．兩段文字均采用對(duì)比論證及事實(shí)論證的方法，論證文章中心論點(diǎn)，發(fā)人深思，令人警醒。

　　11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

　�。�1）則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。

　�。�2）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。

　　參考答案：

　　8 D（“當(dāng)”同“倘”，如果）

　　9 C（連詞，表轉(zhuǎn)折。A結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，去，往；B介詞，用/連詞，表目的；D介詞，與，同/介詞，從）

　　10 B（具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理）

　　11 （1）那么，秦國(guó)最向往的，諸侯最怕的，本來(lái)就不在戰(zhàn)爭(zhēng)上。

　�。�2）況且，燕國(guó)與趙國(guó)處在秦國(guó)逐漸征伐（天下）將近結(jié)束的時(shí)候，可以說(shuō)是智謀窮竭，國(guó)勢(shì)孤單了，作戰(zhàn)失敗而滅亡，實(shí)在是不得已（的事情）。

　　譯文六國(guó)的滅亡，不是（因?yàn)樗麄兊模┪淦鞑讳h利，仗打得不好，弊端在于用土地來(lái)賄賂秦國(guó)。拿土地賄賂秦國(guó)虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人問(wèn)：“六國(guó)一個(gè)接一個(gè)的滅亡，難道全部是因?yàn)橘V賂秦國(guó)嗎？”（回答）說(shuō)：“不賄賂秦國(guó)的國(guó)家因?yàn)橛匈V賂秦國(guó)的國(guó)家而滅亡。原因是不賄賂秦國(guó)的國(guó)家失掉了強(qiáng)有力的外援，不能獨(dú)自保全。所以說(shuō)：弊病在于賄賂秦國(guó)。” 秦國(guó)除了用戰(zhàn)爭(zhēng)奪取土地以外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。比較秦國(guó)受賄賂所得到的土地與戰(zhàn)勝別國(guó)所得到的土地，(前者)實(shí)際多百倍。六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土地相比，實(shí)際也要多百倍。那么秦國(guó)最想要的，與六國(guó)諸侯最擔(dān)心的，本來(lái)就不在于戰(zhàn)爭(zhēng)。想到他們的祖輩和父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點(diǎn)土地。子孫對(duì)那些土地卻不很愛(ài)惜，全都拿來(lái)送給別人，就像扔掉小草一樣不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺(jué)。明天起床一看四周邊境，秦國(guó)的軍隊(duì)又來(lái)了。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足，（諸侯）送給他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不著戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就已經(jīng)決定了。到了覆滅的地步,道理本來(lái)就是這樣子的。古人說(shuō)：“用土地侍奉秦國(guó)，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會(huì)滅�！边@話(huà)說(shuō)的很正確。齊國(guó)不曾賄賂秦國(guó)，（可是）最終也隨著五國(guó)滅亡了，為什么呢？（是因?yàn)辇R國(guó)）跟秦國(guó)交好而不幫助其他五國(guó)。五國(guó)已經(jīng)滅亡了，齊國(guó)也就沒(méi)法幸免了。燕國(guó)和趙國(guó)的國(guó)君，起初有長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀略，能夠守住他們的國(guó)土，堅(jiān)持正義，不賄賂秦國(guó)。因此燕雖然是個(gè)小國(guó)，卻后來(lái)才滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來(lái)燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對(duì)付秦國(guó)的計(jì)策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國(guó)曾經(jīng)與秦國(guó)交戰(zhàn)五次，打了兩次敗仗，三次勝仗。后來(lái)秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)。（趙國(guó)大將）李牧接連打退秦國(guó)的進(jìn)攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國(guó)都城）邯鄲變成（秦國(guó)的一個(gè)）郡，可惜趙國(guó)用武力抗秦而沒(méi)能堅(jiān)持到底。而且燕趙兩國(guó)正處在秦國(guó)把其他國(guó)家快要消滅干凈的時(shí)候，可以說(shuō)是智謀窮竭，國(guó)勢(shì)孤立危急，戰(zhàn)敗了而亡國(guó)，確實(shí)是不得已的事。假使韓、魏、楚三國(guó)都愛(ài)惜他們的國(guó)土，齊國(guó)不依附秦國(guó)。（燕國(guó)的）刺客不去（刺秦王）（趙國(guó)的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的理數(shù)，倘若與秦國(guó)相比較，也許還不容易衡量（出高低來(lái)）呢。唉�。ㄈ绻鶉�(guó)諸侯）用賄賂秦國(guó)的土地來(lái)封給天下的謀臣，用侍奉秦國(guó)的心來(lái)禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對(duì)付秦國(guó)），那么，我恐怕秦國(guó)人飯也不能咽下去。真可悲��！有這樣的有利形勢(shì)，卻被秦國(guó)積久的威勢(shì)所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國(guó)家的人不要被積久的威勢(shì)所脅迫��！六國(guó)和秦國(guó)都是諸侯之國(guó)，他們的勢(shì)力比秦國(guó)弱，卻還有可以不賄賂秦國(guó)而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢(shì)。如果憑借偌大國(guó)家，卻追隨六國(guó)滅亡的前例，這就比不上六國(guó)了。

　　【作者介紹】

　　蘇轍（1039-1112年），字子由，號(hào)穎濱遺老，眉山（今四川）人，北宋散文家，嘉佑進(jìn)士，官居尚書(shū)右丞、門(mén)下侍郎，與其父蘇洵、兄蘇軾合稱(chēng)“三蘇”。此文是蘇轍為應(yīng)制舉所進(jìn)二十五策論中的一。

　　賞析

　　《六國(guó)論》一開(kāi)始，首先提出了六國(guó)破滅的原因。劈頭四句話(huà)“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”，蘇洵就斬釘截鐵地給六國(guó)之所以滅亡定下結(jié)論。蘇洵認(rèn)為：六國(guó)之所以滅亡，不在于它們的武器不銳利，也不在于它們仗打得不好，而是在于他們一味地拿土地作為賄賂，向秦國(guó)乞求和平�！百T秦”就是賄賂秦國(guó)。這實(shí)際上是削弱自己力量，助長(zhǎng)敵人的侵略野心，促使自己走向毀滅。所以作者接著申述說(shuō)：“賂秦而力虧，破滅之道也�！比欢聦�(shí)上又并不是所有六國(guó)都向秦國(guó)奉獻(xiàn)土地，而那些沒(méi)有“賂秦”的國(guó)家也破滅了的原因是何，或曰：“六國(guó)互喪，率賂秦耶？”蘇洵故意這樣設(shè)問(wèn)，然后又作了回答：“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。”因此，歸根結(jié)底，“賂秦”是莫大的致命傷。以上這些就是通的基本論點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)六國(guó)破滅“弊在賂秦”，這是從六國(guó)方面來(lái)說(shuō)的。

　　接著蘇洵再?gòu)摹百T秦”的兩個(gè)方面來(lái)論述這種做法的后果。蘇洵指出：秦國(guó)由于接受賄賂所得到的土地，比秦國(guó)打勝仗所得到的土地要多出百倍，其他各國(guó)由于送賄賂而喪失的土地，比它們打敗仗喪失的土地也要多出百倍。那末，秦國(guó)所最歡迎而對(duì)其他國(guó)家所最不利的，當(dāng)然就不在于作戰(zhàn)了。這里的“秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)”，是側(cè)重照應(yīng)開(kāi)頭四句中的“非兵不利，戰(zhàn)不善”，是從另一個(gè)角度補(bǔ)充和闡發(fā)了“弊在賂秦”的論點(diǎn)。

　　在接下來(lái)的兩段文章里，作者又分別就“賂秦”的國(guó)家和不“賂秦”的國(guó)家，論述了它們各自滅亡的具體原因。

　　第二段先論述“賂秦”的國(guó)家滅亡的原因，“思厥先祖父暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，是說(shuō)這些國(guó)家的前輩創(chuàng)業(yè)的很難；“子孫之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日五城，明日割十城，然后得一夕安寢”，是說(shuō)這些國(guó)家的'后代只顧眼前的暫時(shí)利益，輕易地把前輩辛勤創(chuàng)有的國(guó)土隨便割讓給秦國(guó)；“起視四境，而秦兵又至矣”，是說(shuō)秦國(guó)并不因?yàn)榈玫椒瞰I(xiàn)的土地而停止進(jìn)攻。這就是第一段結(jié)尾所說(shuō)的“秦之所大欲，諸侯之所大患”。越向敵人屈服退讓?zhuān)驮皆黾訑橙说臍庋�，敵人越得到好處，就越要加緊侵略。所謂“奉之彌繁，侵之愈急”。秦國(guó)的侵略欲望根本沒(méi)有止境，這是秦國(guó)侵略者不可改變的本質(zhì)。諸侯各國(guó)奉獻(xiàn)土地一味妥協(xié)，只能激起它的更大的侵略野心。這里，不需要通過(guò)作戰(zhàn)，就已經(jīng)判別勝負(fù)了，至于諸侯各國(guó)的因之而破滅，那更是極其自然的事情。作者為了把“奉之彌繁，侵之愈急”的道理講得更為明白清楚，蘇洵引用了古人的一個(gè)譬喻：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅�！薄靶健本褪悄静瘢@個(gè)譬喻非常準(zhǔn)確地、形象地表明了賂秦的嚴(yán)重危害和根本的錯(cuò)誤。這一段是進(jìn)一步發(fā)揮第一段的“賂秦而力虧”一句，具體指的是韓國(guó)、魏國(guó)和楚國(guó)。這三個(gè)國(guó)家都緊靠秦國(guó)，當(dāng)時(shí)秦國(guó)在軍事戰(zhàn)略上采取“遠(yuǎn)交近攻”，也就是結(jié)交遠(yuǎn)方的國(guó)家，進(jìn)攻鄰近的國(guó)家的方針，因此它們直接受到秦國(guó)的威脅和侵略，并且首先以地“賂秦”，結(jié)果最早被秦國(guó)消滅。

　　第三段是論述不“賂秦”的國(guó)家為什么會(huì)滅亡。齊國(guó)距離秦國(guó)最遠(yuǎn)，雖然不用向秦國(guó)奉獻(xiàn)土地，但是齊國(guó)仍舊不敢得罪秦國(guó)，對(duì)其他國(guó)家遭受秦國(guó)侵略，采取袖手旁觀(guān)的態(tài)度，等五國(guó)相繼敗亡，它自己也成了秦國(guó)吞并的對(duì)象。燕國(guó)、趙國(guó)“能守其士，義不賂秦”，敢于同秦國(guó)武力相抗，所以像燕國(guó)那樣小的國(guó)家盡管最后也失敗了，但是比韓、魏、楚等國(guó)家要破滅得稍晚一些；趙國(guó)在與秦國(guó)的五次戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中還取得了三次勝利，以后又不斷給秦國(guó)以回?fù)簦上а鄧?guó)太子丹派遣荊軻西刺秦王，企圖通過(guò)個(gè)人謀殺來(lái)解救危難；趙國(guó)不信任自己的部將，中了秦國(guó)的反間計(jì)，殺掉了抗秦的重要支柱李牧，于是導(dǎo)致加速了自己的破滅。齊國(guó)不能援助其他五國(guó)，團(tuán)結(jié)抗泰，燕國(guó)趙國(guó)不能堅(jiān)持斗爭(zhēng)，又處在秦國(guó)把各國(guó)“革滅殆盡”的時(shí)刻，因而得到和韓國(guó)，魏國(guó)和楚國(guó)同樣的結(jié)局。這段論述主要是進(jìn)一步發(fā)揮第一段“不賂者以賂者喪”一句的意思。這一段的末了，蘇洵總結(jié)六國(guó)的破滅，從反面推進(jìn)一層，指出六國(guó)避免破滅的道路�！叭龂�(guó)各愛(ài)其地”是指韓國(guó)、魏國(guó)和楚國(guó)不要拿國(guó)土去向秦國(guó)乞求“一夕安寢”，“齊人勿附于秦”是指齊國(guó)要附隨秦國(guó)而不去援助其他國(guó)家，“刺客不行”，是指燕國(guó)不要對(duì)秦國(guó)采用個(gè)人謀殺手段；“良將猶在”，是指趙國(guó)不要相信秦國(guó)的流言蜚語(yǔ)而殺掉自己的將領(lǐng)。這樣，恐怕就會(huì)出現(xiàn)另一種局面，未見(jiàn)得秦國(guó)必勝而六國(guó)必?cái)�。文章在這里筆鋒一轉(zhuǎn)，反跌得精神飽滿(mǎn)，把六國(guó)破滅“弊在賂秦”的道理說(shuō)得更加透徹，更加具有說(shuō)服力量。

　　文章的第四段是作者就以上的論述發(fā)表感慨。第四段的頭幾句是一種設(shè)想，為六國(guó)籌劃怎樣對(duì)付秦國(guó)。第三段末尾的設(shè)想，是僅僅就六國(guó)改變它們各自的方針路線(xiàn)來(lái)立論，所以只說(shuō)勝負(fù)存亡“或未易量”，沒(méi)有加以肯定。則進(jìn)一步指出必須發(fā)憤圖強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng)，并且團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合抗秦。秦國(guó)即使想要吞并六國(guó)，那恐怕也是咽不下喉嚨里去的，可惜六國(guó)沒(méi)有這樣做。六國(guó)在敵人強(qiáng)大的威勢(shì)面前屈服了，不敢斗爭(zhēng)或者不能堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最后全部破滅。這是一個(gè)慘痛的歷史教訓(xùn)，也是后代當(dāng)國(guó)者應(yīng)該吸取的歷史經(jīng)驗(yàn)。蘇洵最后說(shuō)：“為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！”不要在強(qiáng)大敵人的威力面前被嚇倒。

　　文章的第五段是作者繼續(xù)發(fā)表意猶未盡的感慨，不同于第四段，第四段的感慨針對(duì)的是歷史，第五段的感慨針對(duì)的是現(xiàn)實(shí)。整《六國(guó)論》，應(yīng)該說(shuō)到前一段的就結(jié)束了。蘇洵決不是為評(píng)論歷史而評(píng)論歷史，蘇洵的文章的全部鋒芒幾乎無(wú)不處處對(duì)準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)。是想以古代社會(huì)治亂、國(guó)家興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為處理當(dāng)前國(guó)家的重大問(wèn)題的借鑒。文章只寫(xiě)到前一段，顯然是不夠的，必須有這一段從古代歷史引渡到現(xiàn)實(shí)政治，才見(jiàn)出它的主題深刻意義。這一段完全說(shuō)的是北宋王朝的對(duì)外政策：北宋王朝與六國(guó)諸侯的情況已經(jīng)不一樣了。六國(guó)諸侯只是占有局部地區(qū)，力量有限，而北宋王朝則占有全國(guó)主要地區(qū)，力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)六國(guó)諸侯。六國(guó)諸侯如果敢于同秦國(guó)斗爭(zhēng)，還可以取得勝利，那么，北宋王朝同樣敢于斗爭(zhēng)，當(dāng)然不成問(wèn)題地更可以取得勝利。但是北宋王朝卻“以天下之大”向遼政權(quán)和西夏政權(quán)屈服，一味妥協(xié)退讓?zhuān)桓疫M(jìn)行斗爭(zhēng)，這就連六國(guó)也不如了。不用說(shuō)，它最終也必然會(huì)得到六國(guó)破滅一樣的后果。這—段文章只有六句，作者用筆相當(dāng)精練，內(nèi)容高度概括，而且在議論中包含著極大的感情分量。話(huà)說(shuō)得十分含蓄婉轉(zhuǎn)，同時(shí)問(wèn)題又揭示得十分明確尖銳。從全文的布局來(lái)看，也收結(jié)得沉著有力。

　　戰(zhàn)國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)與國(guó)之間的外交關(guān)系本來(lái)很紛繁復(fù)雜，但是蘇洵只就對(duì)秦國(guó)的態(tài)度上，從六個(gè)國(guó)家當(dāng)中區(qū)別出兩個(gè)類(lèi)型，“賂秦”和“不賂秦”；三種情況：第一種是韓國(guó)、魏國(guó)和楚國(guó)“以地賂秦”，第二種是齊國(guó)附隨秦國(guó)，第三種是燕國(guó)和趙國(guó)“用武而不終”。三種情況中的第一種屬于“賂秦”一類(lèi)，第二種和第三種屬于不“賂秦”一類(lèi)。蘇洵首先把力量集中在“賂秦”問(wèn)題上，為六國(guó)的破滅立論。因?yàn)檫@才是六國(guó)破滅的根本要害，不僅“賂秦”的韓、魏、楚三國(guó)因此喪亡，不僅幻想保持互不侵犯局面的齊國(guó)因此不能保全，而且，即使能夠跟秦國(guó)較量一下的燕國(guó)、趙國(guó)也因此失敗。寫(xiě)文章就應(yīng)該扣緊中心問(wèn)題去發(fā)揮。重點(diǎn)擺對(duì)了，又要把它同別的部分聯(lián)結(jié)起來(lái)，看出它們的相互關(guān)系。所以作者集中論述了“賂秦而力虧，破滅之道也”以后，進(jìn)而又論述“不賂者以賂者喪”的道理。當(dāng)然，態(tài)度、分寸是不同的。蘇洵對(duì)賂秦的韓、魏、楚三國(guó)是根本否定，對(duì)依附秦國(guó)的齊國(guó)是嚴(yán)肅批判，而對(duì)“用武而不終”的燕、趙兩國(guó)是深切惋惜。這樣，文章就顯得分外有條理，有層次，暢達(dá)透辟，嚴(yán)密完整，使別人對(duì)自己的論點(diǎn)無(wú)可懷疑、無(wú)可駁斥。

　　蘇洵《六國(guó)論》閱讀答案及翻譯賞析 2

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1. 了解作者借史抒懷、借古諷今的用意，領(lǐng)會(huì)作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，反對(duì)屈辱求和、主張抗擊的思想。

　　2. 結(jié)合單元知識(shí)短文，學(xué)習(xí)有關(guān)文言文中特殊句式的翻譯知識(shí)。

　　3. 學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)用對(duì)比方法逐層論證的方法。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　理解它的政論目的，即借古諷今，批評(píng)北宋政府對(duì)西夏、契丹的妥協(xié)政策。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　了解作者借史抒懷、借古諷今的為文意圖，體察作者的愛(ài)國(guó)之情

　　[教學(xué)方法]

　　多媒體課件以聲音畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)

　　[課時(shí)安排]

　　三課時(shí)

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　以?xún)筛睂?duì)聯(lián)“:萃父子兄弟于一門(mén), 八家唐宋占三席; 悟駢散詩(shī)詞之特征，千變縱橫識(shí)共源. ”“一門(mén)父子三詞客, 千古文章八大家. ”引入對(duì)蘇洵的介紹。

　　二、作者介紹

　　蘇洵(1009—1066)字明允，號(hào)老泉, 唐宋八大家之一. 宋代眉山(今四川眉山縣)人，人稱(chēng)“老蘇”，與兒子“大蘇”(蘇軾) 、“小蘇”(蘇轍) 并稱(chēng)“三蘇”后人有詩(shī)稱(chēng)贊：“一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨嵋共比高�！�

　　27歲才發(fā)憤讀書(shū)，經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)☆。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22:《幾策》2, 《權(quán)書(shū)》10, 《衡論》10，謁見(jiàn)翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很賞識(shí)這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時(shí)公卿士大夫爭(zhēng)相傳誦，文名因而大振。

　　三、解題

　　“論”是散文的一種文體，以論證為主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能體現(xiàn)這種文體的特點(diǎn)。《六國(guó)論》，談?wù)劻鶉?guó)滅亡的道理。分為兩種：一種是政論，主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見(jiàn)解和主張;一種是史論，通過(guò)評(píng)論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)借鑒。“六國(guó)論”在這里是一個(gè)省略式短語(yǔ)，實(shí)際應(yīng)是“六國(guó)破滅之論”。文章旨在分析六國(guó)失敗的原因，借古諷今。

　　四、寫(xiě)作背景

　　作者所處的北宋王朝，對(duì)內(nèi)專(zhuān)制集權(quán)，對(duì)外卑躬屈膝，內(nèi)憂(yōu)外患，始終不絕。北宋初期，西、北方邊患嚴(yán)重，自開(kāi)國(guó)至英宗治年年間，宋和遼與西夏開(kāi)戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟弱無(wú)能導(dǎo)致外交上的妥協(xié)投降，北宋為求茍安，年年割地納貢。到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬(wàn)兩，絹30萬(wàn)匹;向西夏納銀10萬(wàn)兩，絹10萬(wàn)匹，茶3萬(wàn)斤。而這樣沉重的負(fù)擔(dān)，全落在百始頭上。國(guó)難當(dāng)頭，矛盾尖銳，茍洵針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)作此文，用于諷喻宋王

　　五、教授新課

　　1、聽(tīng)錄音，校正字音

　　弊在賂(l ù)秦思厥(ju é)先祖父

　　暴(p ù)霜露如棄草芥(ji è)

　　洎(j ì)牧以讒誅革滅殆(d ài )盡

　　2、把握文章論證結(jié)構(gòu)

　　第1段，提出全文的中心論點(diǎn)：六國(guó)破滅，弊在賂秦。

　　本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出中心論點(diǎn)“弊在賂秦”，接著從正反兩個(gè)不同的角度，即“賂者”和“不賂者”，均受賂秦之害進(jìn)行論證�！百T秦”的國(guó)家因“賂秦”而“力虧”;不賂秦的國(guó)家因“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”，故“不賂者以賂者喪”。最后總結(jié)，重申論點(diǎn)，“弊在賂秦”。

　　第2段以“割城”為例，論證“賂秦”之弊。

　　緊承第一個(gè)分論點(diǎn)“賂秦而力虧”寫(xiě)韓、趙、魏三國(guó)把祖先艱難得到的土地輕易拱手送給秦國(guó)，而“奉之彌繁，侵之愈急”，“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”，從而論證“弊在賂秦”的論點(diǎn)。

　　第3段，以“不賂者以賂者喪”的事實(shí)，進(jìn)一步論證“弊在賂秦”。

　　緊承第2個(gè)分論點(diǎn)“不賂者以賂者喪”，文中寫(xiě)齊、趙、燕三國(guó)雖“義不賂秦”，但“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”，從而論證“弊在路秦”的中心論點(diǎn)。

　　第4段承上啟下，提出“為國(guó)者”不要被敵國(guó)的“積威之所劫”的勸告。

　　第5段，借時(shí)諷世，借古喻今，諷諫北宋王朝改變妥協(xié)政策，奮起抵抗。

　　將六國(guó)的情況與北宋情況作對(duì)比，證明六國(guó)力量遠(yuǎn)弱于北宋，警告北宋統(tǒng)治者不要重蹈六國(guó)滅亡的舊事，點(diǎn)明本文主旨，即作者寫(xiě)作本文的目的。

　　3、研讀課文第一段

　　1)、小組朗讀第一自然段

　　2)、落實(shí)重要詞句：

　　非/兵不利，戰(zhàn)不善，弊在/賂秦

　　六國(guó)互(交互，引申為相伴)喪，率(全，都，一概)賂秦也

　　蓋(副詞，表猜測(cè)原因)失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(形容詞作動(dòng)詞，保全)

　　3)、問(wèn)題

　　提問(wèn)：全文的中心論點(diǎn)是什么?

　　明確：六國(guó)破滅，弊在賂秦。

　　問(wèn)：從幾個(gè)方面說(shuō)明這一中心論點(diǎn)的?

　　明確：A 賂秦力虧，破滅之道也。

　　B 不賂者以賂者喪。

　　問(wèn)：第一自然段在全文中的作用是什么?

　　明確：提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，引發(fā)以下議論。

　　4)、背誦第一自然段。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

　　二、研習(xí)第二段

　　1、小組朗讀第二段。

　　2、重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　秦以(相當(dāng)于“于”，在)攻取之外

　　較(比較)秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其(這)/實(shí)(實(shí)際上)百倍

　　思厥(其)先祖(祖輩)/父(父輩) 暴秦之欲無(wú)厭(通“饜”，滿(mǎn)足)

　　至于(到了的結(jié)局)顛覆，理固(本來(lái))宜(應(yīng)該)然

　　此言得(符合)之(上面的道理)

　　3、問(wèn)題

　　提問(wèn)：能不能用一句話(huà)概括第二自然段的中心意思?

　　明確：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅�！�

　　問(wèn)：本段從哪幾個(gè)方面說(shuō)明賂秦的危害?

　　明確：A 以地事秦，導(dǎo)致了敵我雙方力量對(duì)比的變化，刺激了貪欲和擴(kuò)張的野心。

　　B 韓、楚、魏三國(guó)以地事秦求茍安而不得。

　　問(wèn)：本段的中心內(nèi)容，印證了第一自然段中的哪一句話(huà)?

　　明確：賂秦而力虧，破滅之道也。

　　三、研習(xí)第三段

　　1.齊讀第三段。

　　2. 重要詞句：

　　義(堅(jiān)守正義，名作動(dòng)詞用)不賂秦

　　斯用兵之效(功效)也

　　至丹以荊卿(表示對(duì)人的尊稱(chēng))為計(jì)

　　始速(招致，動(dòng)詞)禍焉

　　向(先前)使(假使)三國(guó)名愛(ài)其地

　　勝負(fù)之?dāng)?shù)(命運(yùn))，存亡之理(道理)

　　當(dāng)(應(yīng)當(dāng))與秦相較(抗衡)，或未易量(估量)

　　3. 問(wèn)題

　　提問(wèn)：找出段中表述齊國(guó)滅亡的.一句話(huà)。

　　明確：“與嬴而不助五國(guó)也�！�

　　比較燕趙兩國(guó)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

　　明確：共同點(diǎn)——形勢(shì)環(huán)境相同，處秦革滅殆盡之際。

　　軍事策略相同，能守其土，義不賂秦。

　　不同點(diǎn)——對(duì)抗秦國(guó)的方式不同

　　燕太子丹招募荊軻刺秦王招致禍患。

　　趙因李牧被讒言所害自毀長(zhǎng)城。

　　提問(wèn)：找出第一段中與本段意思吻合的一句話(huà)。

　　明確：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完�！�

　　提問(wèn)：最后一句話(huà)在全文中有什么作用?

　　明確：用“向使”引起假設(shè)，總結(jié)六國(guó)情況，使論證更加深入全面，中心論點(diǎn)更加鮮明有

　　力，同時(shí)又為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。

　　4. 背誦這兩段

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)

　　二、研習(xí)第四段

　　1. 齊讀本段

　　2.重要詞句

　　并力西向(進(jìn)軍)，則吾恐秦人食之(結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)實(shí)義)不得下咽也。

　　為(治理)國(guó)者無(wú)(不要)使(讓自己)為(被)積威之所劫(脅迫、挾持)哉。

　　3.問(wèn)題

　　提問(wèn)：前一層與上一段末句有怎樣的關(guān)系?后一層有什么作用?

　　明確：上一段末句從消極方面來(lái)說(shuō)，不該用什么策略;這一層從積極方面說(shuō)該用什么策略。以六國(guó)滅亡作結(jié)，自然引出一般性結(jié)論——?dú)v史教訓(xùn)，“有如此之勢(shì)”——承上啟下。提問(wèn)：作者在本段連用了兩個(gè)嘆詞，有什么作用?

　　明確：?jiǎn)韬簟薪由隙文┪�，提出六�?guó)合力抗秦的主張。

　　悲夫——又回到歷史中，感嘆六國(guó)破滅的可悲結(jié)局，抨擊六國(guó)的政策。提出“為秦人積威之所劫”才是賂秦之根源。

　　作用：表達(dá)作者對(duì)歷史的思考與感慨，起到連接作用，在歷史與現(xiàn)實(shí)間快速自由轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)讀者理清思路。

　　提問(wèn)：最后一句語(yǔ)帶雙關(guān)，請(qǐng)說(shuō)明其含義。

　　明確：作者對(duì)歷史事實(shí)分析后的議論，明確了六國(guó)賂秦的根本原因，同時(shí)也切合當(dāng)時(shí)北宋王朝的實(shí)際情況，委婉地勸諭當(dāng)權(quán)者面對(duì)北方的威脅，放棄屈辱的妥協(xié)政策，不要重蹈歷史的覆轍。

　　三、研習(xí)第五段。

　　1.齊讀本段

　　2. 重要詞句：

　　而猶(還)有可(可以)以(憑)不賂而勝之(秦國(guó))之(的)勢(shì)。

　　茍(假如)以天下之大，而從(追隨)六國(guó)破亡之故事，是(這)又在六國(guó)下矣。

　　3.問(wèn)題

　　提問(wèn)：第五自然段在全文論述中起了什么作用?

　　明確：本段議論的基礎(chǔ)建立在作者自己對(duì)歷史事實(shí)的分析上，源于歷史，但又高于歷史，諷諫北宋王朝面對(duì)外來(lái)侵略不要重蹈歷史覆轍。

　　4.背誦這兩段

　　[布置作業(yè)]

　　1. 背誦全文。

　　2. 完成“思考和練習(xí)”。

　　[教學(xué)反思]

　　[板書(shū)]

　　大欲大患

　　固不在戰(zhàn) 強(qiáng)弱

　　勝負(fù)

　　賂秦力虧奉之彌繁不戰(zhàn) 韓魏楚

　　破滅之道侵之愈急已判

　　以地事秦

　　六國(guó)破滅抱薪救火

　　非兵不利

　　戰(zhàn)不善齊人與嬴終繼遷滅

　　弊在賂秦不賂秦者不助五國(guó) 勢(shì)所不免

　　以賂者喪燕譴刺客齊燕趙

　　(蓋失強(qiáng)援始速禍焉智力孤危

　　不能獨(dú)完) 趙失良將戰(zhàn)敗而亡

　　用武不終

　　蘇洵《六國(guó)論》閱讀答案及翻譯賞析 3

　　怎樣才能讀好書(shū)？毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)好的時(shí)機(jī)非常重要，而暑假就是一個(gè)好的時(shí)機(jī)。走到書(shū)店，買(mǎi)了一本《蘇軾傳》，翻開(kāi)了它，我仿似翻開(kāi)了蘇軾那傳奇的一生……

　　蘇軾，南宋著名豪放派詩(shī)人，與其父和其弟：蘇洵和蘇轍合稱(chēng)三蘇，被列進(jìn)唐宋八大家之中。一門(mén)三杰，多么令人驚嘆��！蘇洵沒(méi)有考上進(jìn)士，只得期盼兩個(gè)兒子，不料兩個(gè)兒子都那么爭(zhēng)氣，雙雙中舉，這也是蘇軾傳奇而又不幸人生的開(kāi)始。

　　在王安石變法之前，蘇軾有一段瀟灑的時(shí)光，試問(wèn)天性愛(ài)玩的他怎會(huì)安于寂寞？此時(shí)，兄弟、妻子都在身邊，也許這是他一生中最快活的日子。在神宗上任，用王安石來(lái)變法后，他可就不是這么好過(guò)了，因?yàn)槌⒎譃榱吮Ｊ嘏珊托路ㄅ�，兩個(gè)派別之間斗爭(zhēng)不斷，蘇東坡也時(shí)常受牽連，從這里調(diào)去那里，然后再去那里，要知道以前的交通可一點(diǎn)都不方便，這樣的舟車(chē)勞頓也許只有樂(lè)天的蘇東坡能受得了了，他的妻子王弗在這之前去世了，蘇軾為紀(jì)念她而寫(xiě)下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。”而在不久之后，他的父親也去世了，這讓蘇東坡悲痛欲絕，回家為父親和妻子守靈。在他人生中后段的日子也不好過(guò)，因?yàn)楹髞?lái)他與司馬光在是否完全廢除新法這個(gè)問(wèn)題上有爭(zhēng)議，在司馬光去世后，與他一個(gè)派別的人就設(shè)計(jì)去陷害他，大發(fā)文字獄，讓蘇東坡受了不少無(wú)妄之災(zāi)，著名的“明月幾時(shí)有”也是在這個(gè)背景下完成的。晚年的蘇東坡就更加凄苦了，被當(dāng)時(shí)的皇帝一再貶職，永不升官，而且三個(gè)妻子都先他而去，這讓人如何說(shuō)苦！

　　當(dāng)然，蘇軾的一生不可能都是悲苦的，他的詩(shī)書(shū)才華可是完全免檢的`，他的才氣也讓他擁有了很多朋友，在他受苦難的時(shí)候，可沒(méi)少朋友來(lái)幫他。他與朋友佛印之間有許多趣事，還記得有一次在船上，他們出的對(duì)聯(lián)“狗啃河上骨（和尚骨），水流東坡詩(shī)（尸）”，讓我哈哈大笑，大喊妙絕了。東坡的另一個(gè)朋友陳季常也是大家很熟悉的人，因?yàn)椤昂訓(xùn)|獅吼”就是從他怕老婆流傳出來(lái)的。

　　蘇東坡可不只受朋友們的歡迎，他同樣也是百姓愛(ài)戴的對(duì)象，對(duì)于一個(gè)會(huì)苦中作樂(lè)的人是不會(huì)悲觀(guān)的。他每到一地都會(huì)盡量為百姓謀福祉，為百姓做事，深受百姓喜愛(ài)，從詩(shī)中“為報(bào)傾城隨太守”就可以看出，這可不是因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，是因?yàn)樗南蛋傩�，�?dāng)然，可能也與他的名氣與才氣有關(guān)。記得在書(shū)的后面還有這樣一句話(huà)：“這就是他，一個(gè)悲天憫人的道德家，黎明百姓的好朋友，無(wú)可救藥的樂(lè)天派！”

　　看了《蘇軾傳》，仿佛經(jīng)歷了他的一生，往事歷歷在目，給人以啟迪，又讓人感慨無(wú)限。在書(shū)中還提到了這樣一個(gè)傳說(shuō)：在蘇軾出生時(shí)，旁邊有座山一夜之間草木枯死，怎么救都是荒地，后來(lái)在蘇軾去世一年之后，那座山又恢復(fù)了生機(jī)……這個(gè)傳說(shuō)給人無(wú)限遐想，也許是因?yàn)樗×四巧降撵`氣了吧，所以他才這么出眾……

　　閑暇時(shí)，捧起一本書(shū)，你會(huì)有不一樣的感覺(jué)！

　　蘇洵《六國(guó)論》閱讀答案及翻譯賞析 4

　　閱讀下列文段，然后完成練習(xí)題。

　　凡主將之道，知理而后可以舉兵，知?jiǎng)荻罂梢约颖?jié)而后可以用兵。知理則不屈，知?jiǎng)輨t不沮，知節(jié)則不窮。見(jiàn)小利不動(dòng)，見(jiàn)小患不避；小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。夫惟養(yǎng)技而自愛(ài)者，無(wú)敵于天下。故一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。

　　兵有長(zhǎng)短，敵我一也。敢問(wèn)：吾之所長(zhǎng)，吾出而用之，彼將不與吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼將強(qiáng)與吾角，奈何?曰：吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻；吾之所長(zhǎng)，吾陰而養(yǎng)之，使之狎而墮其中。此用長(zhǎng)短之術(shù)也。

　　善用兵者，使之無(wú)所顧，有所恃。無(wú)所顧，則知死之不足惜；有所恃，則知不至于必?cái)�。尺箠�?dāng)猛虎，奮呼而操擊；徒手遇蜥蜴，變色而卻步，人之情也。知此者，可以將矣。袒裼而按劍，則烏獲不敢逼，冠胄衣甲，據(jù)兵而寢，則童子彎弓殺之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，則力有余矣。

　　11.下列各加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是：

　　A．知理而后可以舉兵舉：發(fā)動(dòng) 知?jiǎng)輨t不沮沮：沮喪

　　夫然后有以支大利大患支：應(yīng)付、支撐

　　B．不足以辱吾技也辱：玷污吾蔽而置之蔽：隱藏

　　使之狎而墮其中狎：陰險(xiǎn)

　　C．此用長(zhǎng)短之術(shù)也術(shù)：本領(lǐng) 使之無(wú)所顧顧：回頭

　　知此者，可以將矣將：出發(fā)

　　D．烏獲不敢逼逼：靠近冠胄衣甲衣：衣服

　　據(jù)兵而寢兵：武器

　　12.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是：

　　A．故善用兵者以形固固不在戰(zhàn)矣

　　B．夫能以形固，則力有余矣故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣