�、傥嵊褟堊右凹韧鲋�，其弟充以書來請曰：吾兄之喪，將以今年三月某日葬于開封，不可以不銘，銘之莫如子宜�！眴韬�！予雖不能銘，然樂道天下之善以傳焉，況若吾子野者，非獨其善可銘，又有平生之舊、朋友之恩與其可哀者，皆宜見于予文，宜其來請于予也。
�、诔�，天圣九年，予為西京留守推官，是時，陳郡謝希深、南陽張堯夫與吾子野，尚皆無恙。于時一府之士，皆魁杰賢豪，日相往來，飲酒歌呼，上下角逐，爭相先后，以為笑樂，而堯夫、子野退然其間，不動聲氣，眾皆指為長者。【注】予時尚少，心壯志得，以為洛陽東西之沖，賢豪所聚者多，為適然耳。其后去洛，來京師，南走夷陵，并江漢，其行萬三四千里，山砠水厓，窮居獨游，思從曩人，邈不可得。然雖洛人至今皆以謂無如向時之盛，然后知世之賢豪不常聚，而交游之難得為可惜也。初在洛時，已哭堯夫而銘之，其后六年，又哭希深而銘之；今又哭吾子野而銘。于是又知非徒相得之難，而善人君子欲使幸而久在于世，亦不可得，嗚呼，可哀也已！……
�、圩右盀槿耍怆m愉怡，中自刻苦，遇人渾渾不見圭角，而志守端直，臨事敢決。平居酒半，脫冠垂頭，童然禿且白矣。予固已悲其早衰，而遂止于此，豈其中亦有不自得者邪？
�、茔懺唬亨捣蜃右�，質(zhì)厚材良。孰屯其亨？孰短其長？豈其中有不自得，而外物有以戕？開封之原，新里之鄉(xiāng)，三世于此，其歸其藏。
【注】長者：重厚自尊，謂之長者。（語出《韓非子·詭使》）
17.寫出下列加點詞語在句中的意思。（4分）
（1）銘之莫如子宜（）
�。�2）洛陽東西之沖（）
（3）思從曩人（）
�。�4）孰短其長（）
18.下列“以”字意義和用法不相同的一組是（）（2分）
A.其弟充以書來請曰
B.樂道天下之善以傳焉
君何以知燕王（《廉藺列傳》）
忽魂悸以魄動（《夢游天姥吟留別》）
C.以為笑樂
D.而外物有以戕
亦不復(fù)以兒為念（《促織》）
以逞寡君之志（《崤之戰(zhàn)》）
19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
平居酒半，脫冠垂頭，童然禿且白矣。
20.分析文中作者兩次提到張子野“豈其中有不自得”的表達(dá)效果。（3分）
21.清代沈德潛評論本文“敘交游聚散死生，有山陽聞笛（即懷念故友）之感，子野可銘處自見”（《唐宋八大家古文》），結(jié)合這一評論，梳理第二段寫作思路。（4分）
參考答案
17.（4分）（1）合適（2）交通要塞（3）從前的`（4）縮短，減少
18. （2分）B
19.（3分）平日喝酒喝到一半，（他）脫帽低頭，（我）突然發(fā)現(xiàn)（他）頭頂禿了，頭發(fā)斑白了。（得分點：“平居”、主語省略、“童然”）
20.（3分）主人公不善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，作者只能以猜測的語氣，寫其內(nèi)心的悲苦。這與作者對他的認(rèn)識如“退然其間，不動聲氣”“外雖愉怡，中自刻苦”等表現(xiàn)是吻合的。以反復(fù)的修辭手法，強調(diào)表達(dá)作者內(nèi)心的悲苦。（內(nèi)容分析1分，舉例1分，手法及效果1分）
21.（4分）本段先寫“交游”，將張先置于賢豪之列，作者以能交到這樣的朋友而得意（“適然”）。繼而寫朋友之間“聚少離多”，充滿惋惜之情（“可惜”）。最后寫好朋友陸續(xù)去世，引出深深的哀嘆（“可哀”）。情感上從適然，到可惜，到可哀，極盡委曲哀婉之能事，表達(dá)了對朋友深深的懷念。（敘述2分，情感2分）