在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《獻(xiàn)給母親的歌》閱讀題答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《獻(xiàn)給母親的歌》
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
閱讀題一：
1.選出文中的比喻句（B）。
選出文中的比喻句。
A.媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
B.當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
C.全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。
D.雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
2.照樣子選詞語(yǔ)：香噴噴（ABB式）（AC）
A.黃燦燦
B.井井有條
C.綠油油
D.落落大方
3.照樣子選詞語(yǔ)：諄諄教導(dǎo)（AABC式）（BD）。
A.黃燦燦
B.井井有條
C.綠油油
D.落落大方
4.選幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽（ABCDE）。
A.心靈手巧
B.善解人意
C.溫柔善良
D.勤勞樸實(shí)
E.無(wú)微不至
5.文章最后一段的作用是（D）。
A.總起全文
B.承上啟下
C.層層遞進(jìn)
D.總結(jié)全文
閱讀題二：
1. 文章開(kāi)頭作者想要把白云和雪梅摘下獻(xiàn)給媽媽，這表達(dá)了作者怎樣的情感？
2. 文中描寫媽媽在新春前制定計(jì)劃的情節(jié)有什么作用？
3. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的形象特點(diǎn)。
4. “媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系�！闭�(qǐng)從描寫方法的角度賞析這句話。
5. 文章結(jié)尾作者說(shuō)“媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽�！苯Y(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解以及文章的主旨。
答案
1.表達(dá)了作者對(duì)母親深深的敬愛(ài)與感激之情，通過(guò)想象摘下天空中美好的事物獻(xiàn)給母親，體現(xiàn)出作者心中母親的地位崇高，想要把世間美好的東西都給予母親以回報(bào)母愛(ài)的心理。
2.這一情節(jié)體現(xiàn)了媽媽對(duì)家庭的用心經(jīng)營(yíng)和對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)。媽媽總是想著如何讓兒女們?cè)诠?jié)日里吃到美味的食物，而從不考慮自己，突出了母親的奉獻(xiàn)精神，從日常生活的細(xì)節(jié)展現(xiàn)出母愛(ài)的平凡而偉大。
3.母親是一位勤勞、慈愛(ài)、關(guān)心子女、堅(jiān)強(qiáng)且有遠(yuǎn)見(jiàn)的女性。她在家庭中忙前忙后，不辭辛勞；總是關(guān)心子女的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系，在子女進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，失落時(shí)耐心教導(dǎo)；為家庭制定計(jì)劃，努力讓子女生活得更好，并且自身有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和上進(jìn)的精神，給子女樹(shù)立了良好的榜樣。
4.運(yùn)用了外貌描寫和動(dòng)作描寫。“銀絲飄飄”描繪出母親已年老的形象特征，“把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系”這一動(dòng)作描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)懷，即使歲月在她身上留下痕跡，但她對(duì)子女的牽掛和關(guān)心絲毫未減，體現(xiàn)出母愛(ài)的深沉與持久。
5.理解：母親在日常生活中的言傳身教，如勤勞地操持家庭事務(wù)、關(guān)心子女成長(zhǎng)等行為，潛移默化地影響著子女，使子女具備了堅(jiān)強(qiáng)和上進(jìn)的品質(zhì)。母親的愛(ài)與付出不僅體現(xiàn)在物質(zhì)生活的保障上，更體現(xiàn)在對(duì)子女精神品質(zhì)的塑造上。主旨：文章通過(guò)描述母親在生活中的諸多事例，如為家庭制定計(jì)劃、關(guān)心子女成長(zhǎng)、為遠(yuǎn)行子女縫補(bǔ)衣服等，表達(dá)了對(duì)母親深深的敬愛(ài)、感激與贊美之情，歌頌了母愛(ài)的偉大以及母親對(duì)子女成長(zhǎng)不可替代的重要作用。
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