無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的太空清潔工 閱讀答案，希望對大家有所幫助。
閱讀下面的文字，完成1 ~4題。
太空“清潔工”
①遼闊的太空，有很多人造航天器圍繞著地球運行。有的衛(wèi)星幫助飛機(jī)和輪船確定方位;有的衛(wèi)星觀測著氣象變化;有的衛(wèi)星維持四面八方的通訊聯(lián)絡(luò)。另外，太空望遠(yuǎn)鏡、空間軌道站日夜不停地探索著宇宙奧秘，進(jìn)行著科學(xué)實驗。
�、谶@些航天器從設(shè)計、制造到發(fā)射上天，耗費了巨大的人力、物力和財力，運行中哪怕出一點小問題也會造成難以估價的損失�？墒瞧幸恍⿹v蛋鬼不時威脅著它們的運行安全。這些搗蛋鬼就是討厭的太空垃圾。
③ 太空垃圾是些什么呢?它們有的是完成了任務(wù)，已經(jīng)到了設(shè)計壽命的報廢衛(wèi)星;有的是發(fā)射失敗，沒能進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器;還有些是發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸。這些東西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，橫沖直撞，正常運行的航天器一旦碰上它們，立刻就得遭殃。太空垃圾的飛行速度很快，破壞力極大;而且因為外曾空間空氣稀薄，阻力很小，它們可能繞地球飛行很多年也不會墜入大氣層燒毀。
�、苡茖W(xué)家研制出了一種專門清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說的太空”清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個令人頭疼的問題，太空”清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費用不到100萬美元。被看它個兒不大，本領(lǐng)可不小。它裝有四臺攝象機(jī)，搜索上下、左右、前后的情況。一看到太空垃圾，它就立刻靠近過去，然后緊緊抓住那個搗蛋鬼，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在中立的作用下降低高度。一旦進(jìn)入稠密的大氣層，劇烈的空氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會將它們一同燒毀。從地面上看，就像天空墜落的流星一樣，假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，”清潔工”還能控制降落時間，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不再威脅空中的航天器，也不會給地上的人們帶來麻煩。
⑤有了太空”清潔工”，外層空間會干凈許多，航天器的運行也安全多了。但現(xiàn)在的做法還是讓”清潔工”和太空垃圾同歸于盡，雖然造價不算太貴，但是清除一件垃圾就得犧牲一個“清潔工”，還是不合算。科學(xué)家們下一步的目標(biāo)是研制更高級的太空”清潔工”，使它能夠在消滅掉一個太空垃圾以后再去尋找別的垃圾，多完成一些清理工作。
1.選文的說明對象是什么?(2分)
2.結(jié)合選文第③段內(nèi)容，說明什么是“太空垃圾”。(2分)
3.選文第④段說明的主要內(nèi)容是什么?(2分)
4.選文的語言生動、形象，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。(3分)
參考答案：
1. (2分)太空“清潔工”(如答成“太空垃圾和太空清潔工”的1分)
2.(3分)
示例一：“太空垃圾”是指殘留在太空中的報廢衛(wèi)星、因發(fā)射失敗而沒有進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器以及發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸。
示例二：“太空垃圾”是指遺留在太空中的失去地面控制的航天器以及火箭殘骸。(意思對即可)
3.(2分)太空“清潔工”的特點(1分)及其用途(功能、功用)。(1分)
(如答成“清除太空垃圾的方法”得1分)
4.(3分)示例：“這些東西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，橫沖直撞，正常運行的航天器一旦碰上它們，立刻就得遭殃�！�(1分)這一句運用比喻、擬人的修辭方法，生動、形象地說明了“太空垃圾”的危害。(2分)(選出語言生動形象的句子得1分，分析恰當(dāng)?shù)?分)
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