篇一
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（選自宋濂《送東陽馬生序》）
篇二
匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。 （選自晉·葛洪《西京雜記》）
11.解釋文中加點的詞。（2分）
�。�1）假借： （2）以是：
12.翻譯句子。（2分）
�。�1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
�。�2）衡乃穿壁引其光。
13.【甲】【乙】兩段在選材上的`相同點是什么？請用一個詞語或成語分別概括兩段內(nèi)容。（3分）
14.結(jié)合上面文段，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀愀惺茏钌畹氖鞘裁�？�?分）
參考答案：
11.（1）假借：借。（2）以是：因此。
評分說明：（2分）每小題各1分。
12.（1）（我）抄完書，跑著送還給人家，一點也不敢超過約定的期限。
（2）于是，匡衡在墻壁上鑿了一個小洞，鄰居家的燭光從洞中透過來。
評分說明：（2分）每句1分。
13.選取的材料都與勤學(xué)（求學(xué)條件艱苦）有關(guān)，【甲】段寫讀書之艱（得書之難），【乙】段寫鑿壁偷光。
評分說明：（3分）相同點1分，概括兩段內(nèi)容各1分。
14.示例一：學(xué)習(xí)生活中，會遇到很多困難，我們要像宋濂和匡衡那樣想辦法克服，努力學(xué)習(xí)，最后一定會學(xué)有所成。
示例二：我們今天的學(xué)習(xí)條件和宋濂、匡衡相比要優(yōu)越得多，他們能夠克服一切困難去讀書。我們也應(yīng)該多讀書，讀好書，成為一個知識豐富的人。
評分說明：（3分）聯(lián)系學(xué)習(xí)生活1分，結(jié)合文段1分，語句通順1分。
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