閱讀《人能感動(dòng),就能幸!,完成問(wèn)題。
(1)感動(dòng)無(wú)處不在,仿佛泉水,是滋養(yǎng)生命的。但是,我們卻匆匆走過(guò),忍受著干渴。
(2)每天上班,我都要在北大的東門過(guò)斑馬線,再往東走到單位。多數(shù)時(shí)候,都是剛到路口,人行橫道的紅燈就亮起來(lái),我只有等待。那天也一樣,只是我偶然回了一下頭,忽然看到北大校園擴(kuò)建工地的圍墻邊被留存下來(lái)的兩棵老柳樹(shù),那巨大的綠色樹(shù)冠在朝陽(yáng)下閃著熠熠的光澤,隨著微風(fēng)輕輕拂動(dòng)著,美到極致。
。3)那一刻,一種感動(dòng)深深襲擊了我,無(wú)異于多年以前,在某個(gè)路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天,我都感到莫名喜悅。一個(gè)很平常不過(guò)的日子,仿佛也被早晨的感動(dòng)鍍上了金邊。
。4)那天晚上,我在日記中寫道:本是匆忙上班時(shí)一次難耐的紅燈,偶然的回頭,給我的竟然是一整天的幸福。
。5)自從我家保姆走后,我的生活就是白班加夜班。每個(gè)夜晚總要醒來(lái)數(shù)次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里,他突然掙脫我,在迷迷糊糊中大叫:我自己來(lái),我自己來(lái)。然后,跑到馬桶邊,吃力地踮著小腳尖,很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來(lái),感動(dòng)于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。黑夜里的我,心花怒放。
。6)有一天午餐時(shí)候和臺(tái)灣佛光大學(xué)原校長(zhǎng)龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天,他講到他在臺(tái)灣的時(shí)候,看到一個(gè)小孩背著另外一個(gè)小小孩在乞討。他心中悲憫,就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠(yuǎn),他被人叫住了,回頭一看是那兩個(gè)乞討的孩子。孩子見(jiàn)他回身,立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說(shuō),那一刻,他眼睛濕潤(rùn)了,一個(gè)小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。
。7)聽(tīng)龔先生說(shuō)著,我的眼淚止不住就下來(lái)了。我想,當(dāng)我沒(méi)有孩子的時(shí)候,這個(gè)世界只是一個(gè)熙熙攘攘的世界,我只是其中的一粒塵埃。但是,當(dāng)我成為一個(gè)母親,聽(tīng)到這樣的故事的時(shí)候,我心中的感動(dòng)就像暮色蒼茫無(wú)邊無(wú)際,世界在我心中就變成一個(gè)需要我去做一點(diǎn)清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動(dòng)讓我獲得了瞬間的成長(zhǎng)。
。8)在這個(gè)世界上有時(shí)心累,有時(shí)身累,有時(shí)候,人生仿佛就是天涯苦旅。但是,頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^(guò),讓人頓感一絲驚喜,這就是感動(dòng)不期然的來(lái)臨。感動(dòng),仿佛一股暖流流遍我們的全身,讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無(wú)論是幸存柳樹(shù)的自然之美、一個(gè)幼兒長(zhǎng)大成人的細(xì)枝末節(jié),還是人間辛酸喚起的良知援助,都是感動(dòng)之花開(kāi)放的枝椏,都為我們結(jié)出幸福的果實(shí)。
(9)人能感動(dòng),就能幸福。
1.在本文中,感動(dòng)作者的三件事分別是什么?
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2.結(jié)合語(yǔ)境,解釋加粗詞語(yǔ)在句中的含義。
①那一刻,一種感動(dòng)深深襲擊了我。
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②我卻一下子清醒起來(lái),感動(dòng)于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。
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3.結(jié)合文段內(nèi)容,理解第⑦段中世界在我心中就變成一個(gè)需要我去做一點(diǎn)清掃的房間了這個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)涵。
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4.結(jié)合全文,談?wù)勛髡邽槭裁凑f(shuō)人能感動(dòng),就能幸福?
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參考答案:
1.三件事分別是:(1)看到柳樹(shù)的自然之美(2)感受兒子的成長(zhǎng)(3)聽(tīng)到乞兒感恩的故事獲得幸福的感覺(jué)。
2.①指內(nèi)心受到突如其來(lái)、深入心靈的觸動(dòng)。②指孩子由需要照料到學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自理的巨大進(jìn)步。
3.這句話生動(dòng)形象地把社會(huì)比喻為需要清掃的房間,表達(dá)了自己有責(zé)任有義務(wù)把世界變得更美好的愿望。
4.略。
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