在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，下面是小編為大家收集的余憶童稚時(shí)文言文閱讀及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
余憶童稚時(shí)文言文閱讀及答案1
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．本文作者是________代的________。
2．解釋下列句中加粗的字詞。
�、倌軓埬繉θ�。張：___________________
�、诿鞑烨锖痢Ｃ鳎篲__________________
�、鬯綌M作群鶴舞空。擬：___________________
�、苄靽娨詿�。徐：___________________
⑤果如鶴唳云端。唳：___________________
⑥忽有龐然大物拔山倒樹而來。拔：___________________
�、甙颊邽檑帧［郑篲__________________
�、啾迶�(shù)十。鞭：___________________
3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�、俟蕰r(shí)有物外之趣。
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②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
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�、郾迶�(shù)十，驅(qū)之別院。
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4．作者把觀察的各種微小事物，想像成一種自然現(xiàn)象，從而獲得了異乎尋常的樂趣，請舉出文中想像奇特的兩個(gè)例子。
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5．文章語言生動優(yōu)美，精練傳神且充滿童趣，請找出幾個(gè)句子寫在下面。
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參考答案：
1．清 沈復(fù)
2．①張開；②視力；③比；④漫漫地；⑤鳴叫；⑥移，挪開；⑦山溝；⑧用鞭子打
3．①超出事物本身的樂趣。
②夏天蚊子發(fā)出像雷般的聲音，我自己把它比作群鶴在空中飛舞。
�、郏ㄗ阶∥r�。┯帽拮映榱藥资�，把它驅(qū)到了別院。
4．①以蚊飛作鶴舞。
�、谝酝恋[凹凸處作丘壑。
5．略。
余憶童稚時(shí)文言文閱讀及答案2
閱讀下面的文言文，完成小題。（共12分）
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:解釋下面劃線字的含義。（4分）
①項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） ②徐噴以煙（ ）
�、叟d正濃（ ） ④鞭數(shù)十（ ）
小題2:請把文言句子“故時(shí)有物外之趣�！狈g成現(xiàn)代漢語。（2分）
小題3:文中“明察秋毫”作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請閱讀全文再找出兩個(gè)成語。（2分）
�、� ②
小題4:閱讀全文，請你說說少年沈復(fù)是如何得到“物外之趣”的？（至少寫出兩點(diǎn)）（4分）
參考答案：
小題1:①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③興致、興趣 ④鞭打 （4分。一空1分）
小題1:所以時(shí)常有超出事物本身的樂趣。（2分。整體意思相近即可，）
小題1:夏蚊成雷怡然稱快怡然自得龐然大物等 （2分。一空1分）
小題1:善于仔細(xì)觀察身邊的事物善于大膽豐富的想象與聯(lián)想熱愛自然、熱愛生活，對生活充滿情趣（4分。一點(diǎn)2分，意思相近即可。）
小題1:這是對文言文實(shí)虛詞的'考查，學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。特別注意正確把握“故、物外、趣”等詞的理解。
小題1:積累成語合理即可。
小題1:通過理解文本內(nèi)容，能準(zhǔn)確概括文本內(nèi)容，表達(dá)合理即可。
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