在學(xué)習和工作中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的采地黃者白居易閱讀訓(xùn)練及答案，希望對大家有所幫助。
閱讀下列這首詩，完成1—2題。（8分）
采地黃者
白居易
麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃。采之將何用，持以易餱糧。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！【注】地黃：玄參科植物名，其根可入藥。插：也同“鍤”。鐵鍬。
1.本詩前八句敘寫 ，后六句敘寫 ，反映了中唐時期悲慘的社會現(xiàn)實。（2分）
2.這首詩的敘述與對比手法特色鮮明，試做賞析。（6分）
答案：
1.（2分）
采地黃賣地黃
2.（6分）
敘述：
①以采地黃者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸。
�、谝詴r間順序來敘述事情發(fā)展過程，層層深入，脈絡(luò)分明，給人以清晰而深刻的印象。
�、蹚念^到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事，貌似不動聲色卻滲透自己的愛憎之情。
對比：
�、僦扉T與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對比，揭露了貧富差距。
②著重突出“人不如馬”，加強了對比效果，揭露深刻，批判的鋒芒更加犀利。
創(chuàng)作背景
這首詩創(chuàng)作于公元813年。詩人在下邽（今陜西渭南縣內(nèi)）渭村見到農(nóng)民遭到春旱秋霜之災(zāi)后，入冬就斷了口糧，而富貴人家卻用糧食喂馬，為此深有感觸，于是以采地黃者的遭遇為題材，寫下了這首同情貧民疾苦的詩歌。[4]
作品鑒賞
這首詩通過敘述一個農(nóng)民采取地黃，向富家換取馬料以飽饑腸的情節(jié)，深刻地反映了農(nóng)民在災(zāi)荒年頭，連牛馬食都吃不上的悲慘遭遇，有力地抨擊了豪門大戶對農(nóng)民剝削的殘酷性。
本詩通過對一煢煢于荒野的饑民形象的描述，反映了荒年農(nóng)民的生活境況，進而揭示了社會貧富差別及階級矛盾的尖銳對立。[5]
詩人通過對“地黃”、“殘粟”等處于食物鏈最底層的事物的描寫，形象生動地描寫了當時貧困人民的惡劣生活，表達出詩人對當時豪門的厭惡以及對自己無法改變事實的無奈之情。
詩題是“采地黃者”，為何去采地黃，是因為天災(zāi)所致，所以詩開首一聯(lián)寫道：“麥死春不雨，禾損秋早霜。”交代了全詩的背景。莊稼一年兩季，春日沒雨，夏糧絕收；秋天又降早霜，秋糧減收。這樣，農(nóng)民的生活自然就很成問題了。緊接著第二、三兩聯(lián)便對農(nóng)民生活景況作了交代：入冬后農(nóng)民便斷了口糧，為了活命，只得冒著風寒到荒郊野外去采挖地黃，希圖借以度過饑荒。第四聯(lián)“凌晨荷鋤去，薄暮不盈筐”寫農(nóng)民采地黃之不易。以上四聯(lián)為第一部分，中心就是寫了為度荒采地黃。
后六句敘寫賣地黃的情形。采了地黃賣與富家白面郎。那賣地黃者對“白面郎”求告的幾句話，頗為凄切動人。辛苦一整天采得不滿一筐的勞動成果，只敢說給朱門人家拿去喂馬。可以想見，這位可憐的農(nóng)民忍饑挨凍在荒野采了一天地黃，可能連點像樣的干糧也沒吃上。也許他家中還有老小，都等他賣了地黃換回糧食下鍋。那不足一筐的地黃，他哪敢說賣多少錢呢，只是央告說：“愿易馬殘粟，救此苦饑腸。”只要能換回一點兒馬吃剩的玉米、高粱之類，也就心滿意足了。其可憐之狀躍然紙上。
本詩通過對采地黃者的描述，表現(xiàn)了詩人對窮苦農(nóng)民的深切同情，而且對社會深層問題的揭示也自在不言中。
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