語文閱讀在考試中占分比重較大，平時(shí)多做閱讀訓(xùn)練可以提升我們的閱讀水平，提高我們寫作能力和學(xué)習(xí)成績。下面是小編為您帶來的是少年行楊億閱讀答案，希望對您有所幫助。
少年行
楊億
江南節(jié)物①，水昏云淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，一枝芳艷，迢遞寄歸人②。
壽陽妝罷③，冰姿玉態(tài)，的的寫天真④。等閑風(fēng)雨又紛紛，更忍向，笛中聞。
【注釋】①節(jié)物：時(shí)令，節(jié)氣。 ②借用陸凱贈范曄的詩“折梅送驛站，寄與隴頭人，江南無所有，聊贈一支春”。 ③壽陽妝：是壽陽公主梅落額頭的故事。
④的的：明明白白的意思。 天真：自然本色。
1．這首詞為詠梅之作，可前三句并未寫梅，請分析這樣寫的作用。（5分）
答：
2．從全詞看，本詞用了什么手法？表達(dá)了作者什么思想感情？（6分）
答：
答案：
1．起了襯托的作用（1分）。點(diǎn)明地點(diǎn)為江南，時(shí)令為嚴(yán)冬，刻畫出風(fēng)雪肅殺、寒冷的景象，為寫迎冰雪而開的早梅作鋪墊（2分）。此處既沒有點(diǎn)破梅，又沒有刻畫梅，卻從“水昏云淡”中、前村飛雪中，烘托出梅的“冰姿玉態(tài)”來，把梅的高潔堅(jiān)貞、傲雪精神表現(xiàn)得淋漓盡致。（2分）
2．托物言志或借物抒情，（2分）借梅花的特征表達(dá)了自己雖經(jīng)坎坷，但仍不畏挫折、保持高潔節(jié)操的思想感情。（2分）“冰姿”二句，是作者對不懼風(fēng)雪、冰肌玉骨的梅花的高度贊美（或從其生長環(huán)境分析）（1分）�！暗乳e”一句寫梅花遭到風(fēng)雨的摧殘，“又”字表示自己同樣人生旅途上歷經(jīng)風(fēng)波。（1分）
- 相關(guān)推薦
【少年行楊億閱讀答案】相關(guān)文章：
楊億巧對閱讀答案及原文翻譯07-19
楊億巧對文言文閱讀答案06-13
《楊震》閱讀答案08-31
楊繼盛閱讀答案09-26
《楊修之死》的閱讀答案10-17
楊時(shí)傳的閱讀答案10-05
《楊琁傳》的閱讀答案11-25
楊絳《老王》閱讀答案08-11
楊烈婦傳閱讀、答案及譯文11-26
楊絳和他的父親閱讀答案07-22