做閱讀題要弄清題干中作者的話和命題者的話。題目中出現(xiàn)作者的語(yǔ)句，一般是學(xué)生要理解和分析的對(duì)象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點(diǎn)或者提供限制條件的作用。
《紫荊花》原文
清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來(lái)，哦，原來(lái)是那盆心愛(ài)的紫荊花，一夜之間競(jìng)相怒放了，真有一番”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊!
一陣清風(fēng)吹來(lái)，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹身。根上分出兩個(gè)樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，互相盤繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀!
花冠是整個(gè)盆景的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉守紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來(lái)一陣陣幽香，沁人心脾�；▋喝湟淮兀宥湟欢�，花競(jìng)相開放�；ㄖι线�綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨中鉆出，花骨朵慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來(lái)而喜悅。
秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫動(dòng)著，隨風(fēng)飛舞，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下成長(zhǎng)著……它沒(méi)有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們，讓人們一起分享這金秋時(shí)節(jié)的美景。
感嘆之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生，風(fēng)雨之中，一片新的紅霞又向我飄來(lái)。啊，紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機(jī)!
望著這一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
《紫荊花》閱讀題
1.聯(lián)系上下文，先解釋加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。
(1)競(jìng)相怒放：
(2)含苞欲放：
2.從文中找出具體描寫紫荊花的色、形、味的句子。
色：
形：
味：
3.讀文中的句子，按要求填空。
(1)畫橫線句子中的”未來(lái)”指的'是
(2)”啊，紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機(jī)!”這句話的意思是：
《紫荊花》閱讀答案
1.(1)競(jìng)：競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)。形容花兒盛開的樣子。
(2)含：裹著。裹著的花苞將要開放。
2. 色：紅;花瓣呈紫紅色，淡黃色的花蕊。
形：有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲。像羽扇，像鈴鐺。
味：幽香。
3.(1)”未來(lái)”指的是花全開了，在秋季綴 滿枝頭。
(2)在秋季的紫荊花為人類及大自然增添了生命力，贊美了紫荊花無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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