勇氣

　　19世紀(jì)在英國的名門公立學(xué)校——哈羅學(xué)校常常會出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱以大欺小的事情。

　　有一天一個強(qiáng)悍的高個子男生攔在一個新生的面前頤指氣使地命令他替自己做事新生初來乍到不明白其中“原委”斷然拒絕。高個子惱羞成怒一把揪住新生的領(lǐng)子劈頭蓋臉地打起來嘴里還罵罵咧咧“你這小子為了讓你聰明點我得好好開導(dǎo)你”新生痛得呲牙咧嘴卻并不肯乞憐求饒。

　　旁觀的學(xué)生或冷眼相看或者起哄嘻笑或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之除了一個外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕眼里漸漸涌出了淚水終于忍不住嚷起來“你到底還要打他幾下才肯罷休” 。

　　高個子朝著那個又尖又細(xì)的抗議的聲音望去一看也是個瘦弱的新生就惡狠狠地罵道“你這個不知天高地厚的家伙問這個干嗎”。

　　那個新生用含淚的眼睛盯著他毫不畏懼地回答“不管你還要打幾下讓我替他承受一半的拳頭吧。”

　　高個子看著他的眼淚聽到這出人意料的回答不禁羞愧地停住了手。

　　從這以后學(xué)校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個新生也成了莫逆之交。那位被毆打的.少年深感愛與善的可貴后來成為英國頗負(fù)盛名的大政治家羅伯特.比爾挺身而出愿為陌生弱者分擔(dān)痛苦的少年則是揚(yáng)名全世界的大詩人拜倫。

　　1.從文中找出下列詞語的反義詞

　　柔弱(強(qiáng)悍) 接受(承受) 彬彬有禮(罵罵咧咧) 默默無聞(頗負(fù)盛名)

　　2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這一句話中“欺凌的一幕”在文中指(用比較簡潔的語言寫下來) 高個子男生在打一個新生。 面對這一幕，有的人因為害怕而(心驚膽戰(zhàn)地走開了)，有的人因為事不關(guān)己而(冷眼旁觀),也有的人因為幸災(zāi)樂禍而(起哄嬉笑)，只有那個外表柔弱的男生(眼里漸漸涌現(xiàn)出來淚水，終于忍不住嚷起來 )，這個人就是(大詩人拜倫)。

　　3.作者的描述使羅伯特•比爾與拜倫的性格躍然紙上.你能說說嗎?

　　“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧!”

　　不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。

　　4.拜倫對羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭"你贊成這種方式嗎?如果是你,你會怎么做?

　　我不贊成這種方式，因為這樣做不能解決問題。我覺得以高告訴老師或報警。

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