《童年的饅頭》的閱讀答案

2024-10-17 閱讀答案

　　童年關(guān)于饅頭的故事，我們一定都聽說過。下面小編給大家?guī)怼锻甑酿z頭》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　童年的饅頭

　�、偃缃竦男腋Ｉ钍刮倚牢�，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。

　�、谀菚r候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。

　�、塾心炅�，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

　�、苣翘�，學(xué)校真的蒸了饃。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　�、莼丶衣飞�，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦?

　　⑥干脆，把娘那一個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎?娘說過，她不喜歡麥耙呀!

　�、弋�(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。

　�、辔也恢雷约涸趺催M了門，怎樣躲過妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒吭聲。同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎?你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹�。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看!”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢!”

　　⑨二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……

　�、饽翘焐挝纾锇佯z頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。

　　摘自《閱讀與鑒賞》

　　1.本文講述了一個什么故事?請用簡潔的語言概括出來。(4分)

　　2.文中哪些地方表明當(dāng)時家境貧窮?(3分)

　　3.請根據(jù)語境解釋第⑤段中畫線句子中加點詞。(3分)

　　又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。

　　4.怎樣看待文中母親的形象? (4分)

　　5.閱讀全文，“我”的心里經(jīng)過了哪些歷程?(3分)

　　6.如何理解第⑨段中畫線句子的含義?(3分)

　　參考答案

　　1.小時候，我在放學(xué)路上獨吞了學(xué)校在兒童節(jié)時發(fā)的三個饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。

　　2.六歲的妹妹背著那個比她還高半截的竹簍打豬草;母親起早摸黑掙工分;“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒味出味;妹妹大口大口地咬饅頭。

　　3.指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)厲害。

　　4.任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護孩子自尊心。

　　5.興奮愧疚懊悔自責(zé)

　　6. 我為母親的寬容而感動，也為自己的不懂事而懊悔自責(zé)。從那天起，我長大了。

　　《雨中的童年》閱讀原文

　�、糯巴猓甑暮熌粚訉拥�、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來的水珠擋在窗外，可是雨點卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地打了起來。

　�、苽�(cè)耳傾聽，雨，仿佛輕輕撥動了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠。為什么?我靜靜地思索著，再度推開窗門，一霎而過的風(fēng)夾著雨點又撲了過來，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠，綠得朦朧，綠得讓人心醉，無垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細細地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童年。

　�、怯洃浿�，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視和禁止，只有無奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。

　�、群貌蝗菀�，雨勢稍小，再也顧不得父母的責(zé)罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來，一高一低，好不快樂，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來來去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁涼而舒爽。

　�、砂頃r分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地數(shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽，滿天晚霞與那道夢幻似的彩虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。

　�、手敝寥缃�，不知度過多少個漫漫夏季也不知聽過多少次雨的旋律。也不知何時才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時的伙伴，與他們在飄墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹?

　　《雨中的童年》閱讀題目

　　1、由窗外的雨激起“沉淀已久的回憶”作者選取了童年特有的雨趣，請依次說說。

　　(1)___________________(2)______________________

　　(3)___________________(4)______________________

　　2、用“||”線把本文分成三部分，并概括段意。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　(1)第一部分:

　　(2)第二部分:

　　(3)第三部分:

　　3、本文不少地方用詞準(zhǔn)確、生動。請談?wù)勏铝芯渥又欣ㄌ柪锏脑~語好在什么地方。雨點，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地(擂) 了起來。

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　　4、作者文筆細膩，描寫逼真如畫。請從文中找出例句，看看作者是如何摹聲繪色的?