無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)句吧，詩(shī)句具有語(yǔ)言節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)。你所見過(guò)的詩(shī)句是什么樣的呢？下面是小編精心整理的楊萬(wàn)里最有名的詩(shī)句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔
2、月子彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁——楊萬(wàn)里《無(wú)名氏》
3、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！獥钊f(wàn)里《小池》
4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！獥钊f(wàn)里《小池》
5、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！獥钊f(wàn)里
6、竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)�！獥钊f(wàn)里《夏夜追涼》
7、接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅——楊萬(wàn)里
8、東風(fēng)弄巧補(bǔ)殘山，一夜吹添玉數(shù)竿。半脫錦衣猶半著，籜龍末信沒春寒。——楊萬(wàn)里《新竹》
9、風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁——楊萬(wàn)里
10、愿堅(jiān)晚節(jié)于歲寒�！獥钊f(wàn)里
11、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔——楊萬(wàn)里
12、田夫拋秧田婦接，小兒撥秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛——楊萬(wàn)里
13、蟬聲無(wú)意添煩惱,自是愁人在斷腸——楊萬(wàn)里·聽蟬
14、秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢�！獥钊f(wàn)里《秋涼晚步》
15、綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚露沙——楊萬(wàn)里
16、殿上臚傅第一聲，殿前拭目萬(wàn)人驚。名登龍虎黃金榜，人在煙霄白玉京。香滿乾坤書一卷，風(fēng)吹鬢發(fā)雪千莖。舊時(shí)脫卻銀袍處，還望清光侍集英�！獥钊f(wàn)里《四月十七日侍立集英殿觀進(jìn)士唱名》
17、只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛——楊萬(wàn)里
18、嶺上芭蕉雪打死，霜雪打死還有心——楊萬(wàn)里
19、大波一跳入半天，粉碎銀山成雪片——楊萬(wàn)里
20、落紅滿路無(wú)人惜，踏作花泥透腳香——楊萬(wàn)里
21、莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。——楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》
22、霧外江山看不真，只憑雞犬認(rèn)前村；渡船滿板霜如雪，印我春鞋第一痕——楊萬(wàn)里《過(guò)大皋渡》
23、學(xué)而不化，非學(xué)也�！獥钊f(wàn)里
24、春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸——楊萬(wàn)里
25、閉門造句非詩(shī)法，只是征行自有詩(shī)——楊萬(wàn)里
26、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——楊萬(wàn)里
27、日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花�！獥钊f(wàn)里《閑居初夏午睡起》
28、荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中�！獥钊f(wàn)里
29、莫河早行奇絕處，四面八方野香味�！獥钊f(wàn)里
30、交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來(lái)�！獥钊f(wàn)里
31、政緣在野有優(yōu)色，肯為無(wú)人減妙香？——楊萬(wàn)里《野菊》
32、君子不器，不以一能而盈諸身；及其使人也，器之，不以眾能而責(zé)諸人君子不像一件器物一樣，不能因?yàn)橛辛艘患贾L(zhǎng)就滿足；而用人的時(shí)候，就要像使用器物一樣，不能苛求其各方面都有才能�！獥钊f(wàn)里《庸言》
33、紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝�！獥钊f(wàn)里《紅白蓮》
34、桃花愛作春寒信，只恐桃花也自寒�！獥钊f(wàn)里《渡太和江》
拓展：楊萬(wàn)里稚子弄冰古詩(shī)鑒賞
稚子弄冰
南宋楊萬(wàn)里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯文：
兒童起來(lái)，從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里剜冰，用彩線穿起來(lái)當(dāng)錚。
提著銀鑼似的冰塊在林里邊敲邊跑，忽然冰鑼敲碎碎落地，那就像美玉落地摔碎一樣。
注釋：
稚子：指幼稚、天真的。
脫曉冰：在這里指兒童晨起，從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里剜冰。
錚：指的一種像鑼的樂(lè)器。
磬：古代打擊樂(lè)器，形狀像曲尺，用玉、石制成，可以懸掛在墻上。
玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。
賞析：
一、二句稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。說(shuō)起來(lái)，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊，用彩色絲線穿上當(dāng)作銀鑼。天寒才能結(jié)冰，冰塊又是很涼的，兒童卻早早起來(lái)去玩它，寫出兒童不怕冷；一塊涼涼的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上絲線當(dāng)鑼敲。這是只有兒童才想得出的，而且是彩線，銀鑼，又很美。說(shuō)明這個(gè)兒童既頑皮，又聰明精靈。
第三句敲成玉磬穿林響，這句詳細(xì)描寫兒童提著銀鑼似的冰塊玩耍的情景。說(shuō)他手提銀鑼在樹林里邊敲邊跑，銀鑼發(fā)出玉磬般美妙的樂(lè)聲。詩(shī)句將兒童得到銀鑼，興高采烈的情態(tài)傳神地描繪出來(lái)，讓人想見他那狂喜的身影。
第四句忽作玻璃碎地聲。意外的情況發(fā)生了，詩(shī)的發(fā)展出現(xiàn)了波折。意思是兒童手里的冰塊忽然掉在地上，摔碎了，那聲音就像美玉落地摔碎一樣。兒童的怎樣呢？詩(shī)人沒有寫，但可以想象出，一定是感到突然，有些遺憾，先是呆呆地高中生作文在那里望著地上碎裂的冰塊。幾乎同時(shí)送到耳朵的聲響竟是那樣優(yōu)美，又ー個(gè)意想不到，也許他會(huì)瞬間轉(zhuǎn)憂為喜，得又蹦又跳了。活畫出兒童天真的形象，而且情趣橫生，余味無(wú)窮，給人以美的享受。
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