賞析是欣賞并分析（詩文等），通過鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗、藝術(shù)觀點和藝術(shù)興趣對形象加以補充和完善。下面為大家?guī)�來了《再別康橋》全詩賞析，歡迎大家參考！

　　賞析

　　讀徐志摩的再別康橋，相信大家多多少少都有所感觸。你的想法是什么呢?

　　《再別康橋》給我們的第一個觸動，是該詩的標題。再別的意思是曾經(jīng)告別了一次，這是第二次告別。既然是第二次告別，之前就必然有一個再來的動作。為什么再來呢?根據(jù)詩中內(nèi)容的提示，是為尋夢。既然尋找到了夢想，為何要再別呢?這就是詩歌留給我們的一個思考。尋找告別再尋找再告別組成一個情節(jié)，而首節(jié)與尾節(jié)的有變化的重復組織成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，意味著這一過程可能再次重復，但每一次重復又會有變化。來自就是說，人不可避免地會陷入輪回，我們總是在不斷地尋找、告別、再尋找、再告別《再別康橋》的因果是一種循環(huán)的因果結(jié)構(gòu)，尋找的原因是曾經(jīng)的告別，尋找的結(jié)果是再次告別，再別的結(jié)果是為了下一次尋找，所以再別就是下一次尋找的因。這樣我們就不難理解，為什么詩歌結(jié)尾的時候，詩人說要不帶走一片云彩，原來，把云彩留在西天，就是為了下一次尋找。為什么人會陷入這樣一種永恒的循環(huán)圈呢?免費論文下載大概解釋是人總是不滿足于已有，要追求生命的變化性和豐富性。即使生活于理想化的康橋，也是不滿足的。詩歌寫了康橋令人留戀駐足的特征：在康河的柔波里，我甘心做一條水草，既然甘心，為何還是要走?因為純粹的美與自由并不能給人的生命以豐富性。夏蟲也為我沉默，教你如何寫論文沉默是今晚的康橋，既然滿載星輝而歸，放歌又是如此快樂，為何又要沉默?因為沉默意味著思考，思考意味著反思，反思的結(jié)果，就是不能在此獨享快樂，人不能過早進入天堂，而是要去經(jīng)歷塵世的苦難。塵世的苦難與天堂的快樂對人而言都是必須的。

　　這樣，《再別康橋》就給人的生命一種辯證的解釋。尋找是肯定，告別是否定。人的生命是一個不斷肯定和否定的過程。對每一個肯定和每一個否定，我們都不能輕率地、粗魯?shù)剡M行，我們對生命過程中的每一個變化、每一個選擇、每一個放棄，都要小心翼翼、充滿敬畏之心。這就不難理解為何要輕輕的來，又要輕輕的走了。這既是對生命的重視與珍惜，也是對自己的每一個選擇與放棄的重視與珍惜。這樣我們也就不難理解，為何徐志摩在林徽因另嫁他人之后仍然珍惜這段感情與友誼，成為極好的朋友;選擇陸小曼之后雖經(jīng)浮言打擊，仍然珍惜這段婚姻;雖然與張幼儀笑解煩惱結(jié)卻仍然將其視為親人、朋友的人生態(tài)度了。

　　尋找與告別是人生的永恒主題。沒有尋找，生命就沒有了動力;沒有告別，就不會有新的尋找。所以，《再別康橋》首先觸動我們的，是關(guān)于生命和人生意義的深刻理解。它不但告訴我們?nèi)松�意義的結(jié)構(gòu)與獲得方式，也告訴我們在追尋人生意義過程中應持的態(tài)度。我們不必讓此情可待成追憶，因為追憶的情境是可以重復的;更不會只是當時已惘然，因為每時每刻我們都是清醒的。能夠有這樣一種境界，關(guān)鍵是現(xiàn)代人有了自由。自由帶給我們的，不是任性而為，而是更加沉重的責任感。正是因為責任，所以任何選擇與放棄，都必須輕輕的，但又是義無返顧的。與尋找、告別相對應的一組動作是來和走。我們固然可以把來定義為尋找，把走定義為告別，但是來和走又可以將意義引向更廣闊的空間，它可以被理解為任何的來與走，例如生與死、愛與恨、入與出�！对賱e康橋》告訴我們，對所有這些，我們都要謹慎、敬畏、珍惜。但是，我們又不能留戀于任何一種狀態(tài)，要果斷、毅然地與之分別，不斷地出入于這些狀態(tài)之中。存在主義哲學以悲觀的態(tài)度面對世界，把世界看成處處充滿困境，免費論文模板就像錢鐘書《圍城》所揭示的那樣，人生處處是圍城。然而在《再別康橋》中，我們看到的一切都是美好的，任何困境我們只要充滿敬畏地直面，它也就是美的。即使是在康橋，天上虹也會被揉碎在浮澡間，作為美的象征的彩虹在康河里仍然可能被撕碎、沉淀，成為一個虛幻的夢。但是這并不影響康河的美，也并不影響它作為美的寄存地的品質(zhì)。同樣的道理，盡管現(xiàn)實會撕碎夢想，苦難會溶解幸福，生活會限制自由，但是這也并不影響現(xiàn)實、苦難、生活作為夢想、幸福、自由的寄存地的品質(zhì)。生命的意義在于尋找，而尋找的地方，正是在生活的波濤之中，也在現(xiàn)實苦難之中。這可能是徐志摩重游康橋獲得的重要啟示，也是他再次告別康橋的原因之一吧。

　　《再別康橋》的第二個關(guān)鍵詞是尋夢。既然有尋夢這個動作，就應該有尋夢的原因，也應該有尋夢的過程和結(jié)果，還應有關(guān)于夢的內(nèi)涵。學界一般也把這個夢叫做理想，康橋夢也就是康橋理想。

　　詩歌的中間幾小節(jié)，有一個尋夢的原因、過程和結(jié)果。之所以要尋夢，是因為有夢的失落。從詩中內(nèi)容來看，因為夢沉淀在康河里了，所以才需要尋夢。夢是怎么沉淀在康河里的呢?答案是揉碎在康河里的。就是說，夢想像天上的彩虹，美麗而遙遠，拉近到現(xiàn)實中，就會被揉碎。但是再往前追溯，我們會發(fā)現(xiàn)，夢想其實又是在現(xiàn)實中培養(yǎng)起來的。河畔的金柳，在夢想中就是夕陽中的新娘，波光里的艷影，蕩漾在心中即成夢想。這個美麗的夢想，正是在康河這個地方、這個現(xiàn)實中培養(yǎng)起來的。這樣我們就能夠理解，為什么徐志摩說我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我的意識是康橋給我胚胎的了。就是說，康橋是夢想的初因，沒有康橋也就沒有夢想。一般邏輯是，有了一個夢想之后又得到這個夢想，就應該滿足。所以接下來一節(jié)便說在康河的柔波里，我甘心做一條水草。為什么我們甘心，是因為青荇在招搖，招有招呼之意，搖有拒絕之意，意思是說，康橋夢既呼喚我，又警示我，夢想是一把雙刃劍，既是誘惑，又充滿了危險。但是，我仍然愿意冒這個險，我心甘情愿為夢想而獻身。為了夢想，可以義無返顧，這是主動的選擇。選擇是自由的，獻身于夢想，夢想失落而尋找夢想，都是自由的，這正是對自由內(nèi)涵的解釋。

　　在現(xiàn)實中產(chǎn)生的夢想，其實并不在現(xiàn)實之中，而是像天上的彩虹那樣遙不可及，像西天的云彩那樣美麗而易逝。這是一個比喻，也是一個寫實。夢想往往產(chǎn)生于現(xiàn)實之中，但是一旦產(chǎn)生，它就會離我們很遠很遠。一旦將其拉近映入現(xiàn)實，它就是易碎的、易沉的，因此《再別康橋》又寫出了理想與現(xiàn)實的距離。理想與現(xiàn)實不能互相結(jié)合，一旦結(jié)合，兩敗俱傷。手把手教你寫論文清泉變成了彩虹的幻影，彩虹被清泉揉得粉碎�，F(xiàn)實成為理想的幻象，理想被現(xiàn)實撕成碎片。但是，被撕碎的理想，并沒有消失，而是沉淀在現(xiàn)實深處。為什么呢?是因為彩虹、云彩仍然留在西天，任波浪如何蹂躪，也不能使之消失。這樣，我們就找到了不帶走一片云彩的原因。只要理想還在，任現(xiàn)實如何捉弄理想，理想也會沉淀在現(xiàn)實之中，現(xiàn)實中就包含了理想。這樣我們就理解了徐志摩在經(jīng)歷了陸小曼的浮言事件后仍然不放棄婚姻的原因，他在這段已經(jīng)破碎的愛情中澆灌了理想主義的精神，盡管千瘡百孔，但理想的碎片早已深深地浸潤于愛情深處。同時，我們也就找到了徐志摩再來康橋的原因。再來康橋，是為了堅定理想，重溫理想，要讓理想成為破碎現(xiàn)實的堅強支撐。應該說，徐志摩在此處為理想遭遇現(xiàn)實而破碎的結(jié)果之后找到了足夠的堅持的理由。再做一個觀察我們會發(fā)現(xiàn)，康河中彩虹的倒影之所以沉淀不見，其實是因為時間已晚，天上的虹消失了，西天的云彩消失了。所以，真正可怕的，可能還不是現(xiàn)實對理想的打擊，而是那個遙遠的理想本身已經(jīng)不見。一旦理想喪失，我們甚至不能在現(xiàn)實中再找到理想的碎片，那理想就真正消失了。

　　然而，只要追夢的動機還在，哪怕只剩碎片或一點尋夢的精神，它也是可以尋找到的。

　　創(chuàng)作背景

　　此詩寫于1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩�？禈颍�即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾游學于此。康橋時期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點。詩人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對于詩的興味遠不如對于相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的心靈，喚醒了久蟄在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的�！保ā段鼰熍c文化》）

　　1928年詩人故地重游。11月6日在歸途的中國南海上，他吟成了這首傳世之作。這首詩最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10號上，后收入《猛虎集》�？梢哉f“康橋情節(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩文中，而《再別康橋》無疑是其中最有名的一篇。

　　此詩作于徐志摩第三次歐游的歸國途中。時間是1928年11月6日，地點是中國上海。7月底的一個夏天，他在英國哲學家羅素家中逗留一夜之后，事先誰也沒有通知，一個人悄悄來到康橋找他的英國朋友。遺憾的是他的英國朋友一個也不在，只有他熟悉的康橋在默默等待他，一幕幕過去的生活圖景，又重新在他的眼前展現(xiàn)……由于他當時時間比較緊急，又趕著要去會見另一個英國朋友，故未把這次感情活動記錄下來。直到他乘船離開馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，才展紙執(zhí)筆，記下了這次重返康橋的切身感受。

　　作者簡介

　　徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。新月派代表詩人。先后就讀于上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。1918年赴美留學學習經(jīng)濟，1921年赴英國留學，入劍橋大學當特別生，研究政治經(jīng)濟學。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。1923年成立新月社。1924年任北京大學教授。1926年任光華大學、大夏大學和南京中央大學（1949年更名為南京大學）教授。1930年辭去了上海和南京的職務(wù)，應胡適之邀，再度任北京大學教授，兼北京女子師范大學教授。1931年11月19日因飛機失事罹難。代表作品有《再別康橋》、《翡冷翠的一夜》等。

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