《西江月夜行黃沙道中》情景交融，優(yōu)美如畫。恬靜自然，生動逼真。是宋詞中以農村生活為題材的佳作。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、反復誦讀，感悟詞中描繪的畫面，體會作者的情感。
3、培養(yǎng)學生對大自然、對勞動人民的熱愛之情。
教學重點：
借助語言文字，充分展開想象，感悟詞中景、心中情。
課件設計：pp四張抒情音樂一段
教學過程：
一、復習導入。
1、齊背辛棄疾詞《清平樂村居》
2、揭題：西江月夜行黃沙道中詞牌詞題
二、布置初讀。
1、自由誦讀：字字正確、句句通順。
2、劃出不理解的詞語。
三、初讀檢查。
1、(出示課件1)指名讀，正音;齊讀。
2、質疑，引導解疑。
四、小組學習。
1、用心讀，邊讀邊想畫面。
2、小組內互說，有感情地朗讀。
五、大組交流。
1、自由說自己印象最深的畫面。
�、僖~句。②說畫面。③作補充。④練誦讀。
2、范讀。學生閉眼想象完整畫面。
3、(出示課件2)說完整畫面。
①小組內互說。②獨立說或合作說完整畫面。
4、配樂誦讀。
�、僦该b讀。②簡評。③齊誦，可變換方式。④練背。
拓展閱讀：《西江月·夜行黃沙道中》賞析
西江月·夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾
明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，
聽取蛙聲一片。
七八個星天外，
兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，
路轉溪橋忽見。
【解釋】
明亮的月光驚起了正在棲息的鳥鵲，它們離開枝頭飛走了。在清風吹拂的深夜，蟬兒叫個不停。稻花香里，一片蛙聲，好像是在訴說好年成。不一會，烏云遮住 了月亮。只有遠方的天邊還有七八顆星星在閃爍，山 前竟然落下幾點雨。行人著慌了：那土地廟樹叢旁邊過去明明有個茅店可以避雨，現(xiàn)在怎么不見了?他急急從小橋過溪，拐了個彎，茅店就出現(xiàn)在他的眼前。
【賞析】
這是辛棄疾的一首田野山水名作。它以自然樸素的語言，清新爽朗的風格，使我們不僅看到一幅鮮明逼真的田野風光畫。而且有一種身臨其境之感。
開頭“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。然后，筆鋒一轉，由上瞧而下視，田野上稻香樸鼻，蛙聲悅耳，既有嗅覺所感，又有聽覺所聞。僅僅二十五個字，作者就把田野上、下的景致繪聲繪色地勾勒出來了，很有立體感。層次分明，靜中有動，鮮明對比，真切感人。進一步說明眼前洋溢著豐收年景的夏夜將給人們帶來的幸福。
在下半闋前兩句中，“七八個”、“兩三點”這幾個數詞的巧妙運用，道出了“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。特別是一個“ 天外”一個“山前”，本來是遙遠而不可捉摸的，可是筆鋒一轉，小橋一過，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的眼前。詞人對黃沙道上的路徑盡管很熟，可總因為醉心于傾訴豐年在望之樂的一片蛙聲中，竟忘卻了越過“天外”，邁過“山前”，連早已臨近的那個社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。前文“路轉”，后文“忽見 ”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術功底，令人玩味無窮。
《西江月》這首詞描寫的既不是出奇的名山秀水，也不是引人注目的奇觀壯景。它只不過是人們常見的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋，然而我們從這首詞中卻能得到一種美的享受，喚起我們對田野風光的熱愛。
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