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登鸛雀樓教案中班

2024-10-14 王之渙

  幼兒學(xué)習(xí)王之渙的登鸛雀樓,初步理解古詩內(nèi)容,并嘗試用語言大膽表達(dá)。

  設(shè)計意圖

  語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。對于大班的幼兒已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ),因而,這節(jié)課重在培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒記憶古文不在枯燥。

  活動設(shè)計

  活動目標(biāo)

  1幫助幼兒結(jié)合情境使用豐富的語言,以便于幼兒理解古詩的內(nèi)容。

  2 引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩,培養(yǎng)幼兒探索精神。

  3 體驗四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。

  活動重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩,培養(yǎng)幼兒探索精神。

  活動難點(diǎn)

  體驗四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒畫冊

  活動過程

  1 看圖理解詩意

  引導(dǎo)幼兒看書指字朗讀古詩。要求幼兒要點(diǎn)一個字讀一個字�!兜躯X雀樓》 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

  看圖理解古詩的意思。(太陽在西方慢慢地落山了,黃河奔流向東方,直入大海。如果要想看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那就要站得更高,再上一層樓。)

  2 動作記憶古詩。

  先由教師給出指定的動作讀古詩。

  拍手讀古詩。

  拍頭,拍肩,拍腿讀古詩。

  3用四二拍和四三拍不同的節(jié)奏讀古詩。

  由教師教給幼兒不同的節(jié)奏讀古詩。幫助幼兒感受四二拍和四三拍的不同。

  4引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造動作讀古詩。

  啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編動作讀古詩。

  5 檢查幼兒學(xué)習(xí)情況。

  幼兒和老師圍成一圈。由老師開始,接詩句。了解幼兒的熟悉程度,并給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

  活動延伸

  在語言區(qū)張貼《登鸛雀樓》古詩掛圖,鼓勵幼兒進(jìn)行興趣識字和指字朗讀。

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  設(shè)計意圖

  語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。對于大班的幼兒已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ),因而,這節(jié)課重在培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒記憶古文不在枯燥。

  活動設(shè)計

  活動目標(biāo)

  1幫助幼兒結(jié)合情境使用豐富的語言,以便于幼兒理解古詩的內(nèi)容。

  2 引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩,培養(yǎng)幼兒探索精神。

  3 體驗四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。

  活動重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒用多種形式記憶古詩,培養(yǎng)幼兒探索精神。

  活動難點(diǎn)

  體驗四二拍和四三拍不同的節(jié)奏感。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒畫冊

  活動過程

  1 看圖理解詩意

  引導(dǎo)幼兒看書指字朗讀古詩。要求幼兒要點(diǎn)一個字讀一個字�!兜躯X雀樓》 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

  看圖理解古詩的意思。(太陽在西方慢慢地落山了,黃河奔流向東方,直入大海。如果要想看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那就要站得更高,再上一層樓。)

  2 動作記憶古詩。

  先由教師給出指定的動作讀古詩。

  拍手讀古詩。

  拍頭,拍肩,拍腿讀古詩。

  3用四二拍和四三拍不同的節(jié)奏讀古詩。

  由教師教給幼兒不同的節(jié)奏讀古詩。幫助幼兒感受四二拍和四三拍的不同。

  4引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造動作讀古詩。

  啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編動作讀古詩。

  5 檢查幼兒學(xué)習(xí)情況。

  幼兒和老師圍成一圈。由老師開始,接詩句。了解幼兒的熟悉程度,并給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

  活動延伸

  在語言區(qū)張貼《登鸛雀樓》古詩掛圖,鼓勵幼兒進(jìn)行興趣識字和指字朗讀。