在日復一日的學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？以下是小編精心整理的《王安石傳》原文及譯文，歡迎閱讀與收藏。
王安石傳有少年得斗鶉①，其儕②求之不與，恃與之昵③輒持去，少年追殺之。開封當④此人死，安石駁曰：“按律，公取、竊取皆為盜。此不與而彼攜以去，是盜也；追而殺之，是捕盜也，雖死當勿論�！彼燠栏臼擘荨８俨环�，事下審刑、大理⑥，皆以府斷為是。詔放⑦安石罪，當詣閣門謝。安石曰：“我無罪�！辈豢现x。御史舉奏之，置不問。
[注釋]
①斗鶉：鶉，一種鳥，身上長有麻點，性兇狠，古代常有“斗鶉”娛樂。②儕（chái）伙伴。
�、坳牵河H近。④當：量刑判處。⑤失入：罪輕而罰重。⑥審刑、大理：審刑，指中書省下屬的審刑院，掌管上奏案件的裁決；大理，古代全國最高的審判機關。⑦放：寬免。
17、用“／“給文中畫線句子劃分良朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)
恃與之昵輒持去
18、解釋句子中的加點詞語。（3分）
�。�1）是： （2）詣： （3）謝：
19、說說“此不與而彼攜以去，是盜也”的意思。(2分)
20、用自己的話說說少年殺人的原因。（2分）
21、結合全文，請你對王安石這個人物作簡要評價。（3分）
參考答案
17、恃與之昵／輒持去
18、（1）對，正確（2）到……去（3）道歉，謝罪
19、這個人不給（他斗鶉）那個人卻強拿走（斗鶉），這是強盜行徑。
20、少年得到一只斗鶉，他的伙伴索取不成就侍機拿走，少年就殺了他。
21、他熟悉法令，知道當時“按律，公取、竊取皆為盜”；了解情況后果斷得出結論并彈劾府司，說明他做事果斷，秉公辦事，不官官相護；最后維持原判，按理他被免到閣門謝罪可是他卻不認罪，說明他堅持己見，性格倔強。（答出其中兩點即可）
參考譯文:
有個少年得到一只用來斗的鵪鶉，他的同伴想要，他不給。那同伴自恃和他親密，就一把拿跑了。少年去追，把他殺了。開封府判定該少年應被處死。王安石反駁說：“按照律（刑統(tǒng)？）的規(guī)定，不論是公然搶奪還是暗中偷竊都算是盜竊罪。此案中少年不給，他的同伴就拿走了，這就算盜竊。少年去追并把他殺掉，應該是追捕盜賊，即使殺死，也不應定罪。”因此便彈劾開封府有關部門判罪過重。開封府的官員不服，此案上報到審刑院和大理院，這兩處都認為開封府的判定是正確的。（王安石因其彈劾不當而應被判罪），但皇帝下詔赦免了他的罪名，按照慣例，這種情況應該到閣門去答謝。王安石說：“我無罪�！辈豢锨叭ィ芬虼藦椲浪�，皇帝卻沒有理會。
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