閱讀下面這首詩(shī)歌，完成14～15題。
雜詩(shī)十二首其五
陶淵明
憶我少壯時(shí)，無樂自欣豫。
猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥。
荏苒歲月頹，此心稍已去。
值歡無復(fù)娛，每每多憂慮。
氣力漸衰損，轉(zhuǎn)覺日不如。
壑舟無須臾，引我不得住。
前涂當(dāng)幾許，未知止泊處。
古人惜寸陰，念此使人懼。
[注]：騫翮：展翅高飛。壑舟：出自《莊子·大宗師》，此處喻自然運(yùn)轉(zhuǎn)變化。
14、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．開篇回憶少壯時(shí)代，即便沒有遇上快樂的事情，心里也自然地充滿了欣悅。
B. 詩(shī)的三四句描繪詩(shī)人猛志所向，超越四海，有如大鵬展翅，志在高飛遠(yuǎn)舉。
C．第五至八句寫隨時(shí)光流逝，壯志減退，滿心憂慮，與起筆兩句形成鮮明的對(duì)比。
D. 全篇詩(shī)意層層翻轉(zhuǎn)，由過去寫到眼前，再由眼前寫到過去，抒發(fā)感慨，逐步深入。
15.“陶淵明這首詩(shī)的主題意義，是對(duì)生命的一種忱患意識(shí)�！边@種憂患意識(shí)在詩(shī)歌中是怎樣具體表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)
答案：
14、【參考答案】d
【解析】d項(xiàng)是對(duì)詩(shī)歌全篇的理解，全詩(shī)明顯分為三個(gè)層次，l-4句為第一層次，回憶過去；5－10句為第二層次，由回憶過渡到眼前，由“昔我”漸到“今我”；1l－16句為第三層次，由前面的回憶與比較引出對(duì)未來對(duì)生命的感慨。d項(xiàng)“再由眼前寫到過去”錯(cuò)誤。
15、【參考答案】這種生命的憂患意識(shí)在詩(shī)歌中主要體現(xiàn)為少年快樂與當(dāng)下歲月流逝，聯(lián)想古人珍惜光陰進(jìn)而引發(fā)韶光易逝的悲涼感慨；少年志在四海與當(dāng)下前途迷茫，進(jìn)而引發(fā)壯志末酬的憂慮；身體日漸衰微、一天不如一天，進(jìn)而引發(fā)對(duì)命運(yùn)無常的憂慮。 (結(jié)合具體詩(shī)句內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析，每點(diǎn)2分。詩(shī)句內(nèi)容和分析各1分)
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