在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于唐詩的高中作文4篇，希望對大家有所幫助。
關(guān)于唐詩的高中作文4篇1
唐詩是世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。五萬余首唐詩的創(chuàng)作者的陣容龐大。它的題材非常廣泛：階級矛盾、個人抱負(fù)和遭遇、人生悲歡離合、秀麗河山均可入詩。在創(chuàng)作方法上，有浪漫主義、現(xiàn)實主義這兩種風(fēng)格交相輝映。唐詩繼承了漢魏民歌、樂府的傳統(tǒng)，還創(chuàng)造了優(yōu)美整齊的近體詩。“李杜文章在，光焰萬丈長”，唐詩對后世詩歌發(fā)展有著重大影響。
讓我們談?wù)劺畎装�！李白是我國唐代的著名大詩人，他的詩顯示出很高的才華、豐富的想象力，富有濃郁的浪漫主義色彩。唐代另一詩家賀知章嘆賞李白的'《蜀道難》一詩，呼李白為“天上謫仙人”，意為天上下凡來的神仙。從此，“謫仙”之名譽滿長安城。唐大詩人杜甫有詩贊云：“昔年有狂客，號爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神……”�？窨�，李白好友賀知章也，因此，后人便把李白尊為“詩仙”。
談完李白，當(dāng)然少不了杜甫了。杜甫是中國詩歌史上造詣最高、修養(yǎng)最全面、創(chuàng)新精神最強的一位詩人，無論是古體還是近體，五言還是七言，敘事詩還是抒情詩，他無一不能，無一不工，堪稱詩壇的“全能冠軍”，名篇佳句之多，可謂無與倫比�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”、“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄ⅰ胺榛疬B三月，家書抵萬金�！薄ⅰ盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！钡冗@些明白曉暢而又精粹警策的詩句，滋潤著一代又一代讀者的心田，成為我們民族永遠(yuǎn)珍愛的瑰寶。
在唐詩中，少不了的李杜，更多的偉大詩人，如我們所熟悉的：稱為詩家天子，七絕圣手的王昌齡，其七絕寫的“深情幽怨，音旨微�！�；稱為詩豪的劉禹錫，
其詩沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然格律粗切；稱為詩鬼的李賀，其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象；稱為……
讓我們走進唐詩，更切實地了解吧——中華文化的骨髓。
關(guān)于唐詩的高中作文4篇2
唐詩，唐詩，顧名思義，就是“唐朝的詩歌”。唐詩自是充滿韻味，富含高深莫測的。幾乎每一個人都可以被得被譽為“詩圣”的李白的一首詩，常常被人脫口而出的辦事《靜夜思》了。生活在那雖憂愁卻如夢境一般的唐詩中，何樂而不為呢？唐詩中的生活自然是令人心曠神怡，令人無比向往的了。
如果你是一個喜歡平靜、獨來獨往的人，你可以去到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的地方生活，因為那里“山光悅鳥性，潭影空人心”。雖然哪里沒有小城鎮(zhèn)里的“春色滿園關(guān)不盡，一枝紅杏出墻來”可以欣賞，但你也可以“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。如果有人來到這兒，他們也只會是“空山不見人，但聞人語響”。如果你是在是太寂寞了，就“舉杯邀明月，對影成三人”，像李白那樣，做個有情調(diào)的`人――“我歌月徘徊，我舞影零亂”。
如果你是一個向往戰(zhàn)爭的人，那你可以生活在“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”的狀態(tài)之中。在那兒生活不久后，你便有了“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感覺，更是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。你的家人一定會為你擔(dān)心，因為“烽火連三月，家書抵萬金”。直到你走上戰(zhàn)場，才會有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的追悔莫及。
如果你是一個喜歡春意的人，那你可以在“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”生活。與江南一起欣賞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的美好風(fēng)光，身處于“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的浪漫煙雨中。在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的時候，你看到田野上，就會看到“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的幸福美景�！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”將會給你帶來無限的遐想、創(chuàng)作的靈感和生活的喜悅。
這就是唐詩，平時，天天反復(fù)讀讀背背的普通的唐詩，卻不知道一首唐詩在生活中也是不可缺少的。真正的唐詩并不僅存在于書本中，它還潛藏于生活里，只有用心感受它，它才會出現(xiàn)……
關(guān)于唐詩的高中作文4篇3
唐詩宋詞是我國文學(xué)瑰寶，它們是詩人嘔心瀝血之佳作，是各地風(fēng)俗民情的記錄儀，也是后人學(xué)習(xí)寫作的典范。
我在學(xué)習(xí)唐詩宋詞的同時，也開始云游四海。
當(dāng)我吟著“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”時，仿佛看到了上馬河畔，幽草獨生，黃鸝高鳴，晚間春雨急落，渡上無人之舟獨停的景色，透出一種寂靜之色。
當(dāng)我念著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時，又仿佛來到了秀麗的西湖，看到了滿湖荷花在陽光下、在微風(fēng)中輕輕晃動，猶如翩翩起舞的少女，嬌艷動人；看到了無數(shù)嫩綠的'荷葉，映著明日，閃爍出明麗的光彩。
當(dāng)我讀著錢起的“瀟湘何事等閑回，水碧沙明兩岸苔。二十五弦彈月夜，不勝清怨卻飛來”時，又到了湖南的瀟湘河畔。河水碧如玉，亮如晶，兩岸綠苔叢生，月光下還傳來瀟湘女神輕柔的鼓瑟之聲，構(gòu)成了一幅景音俱備的畫面，讓我覺得心靜如水，有種超凡脫俗之感。
在飽覽江南風(fēng)光之后，再看一看岑參的“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開……瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝……”又讓人看到另一幅與江南截然不同的景色。正當(dāng)江南艷陽高照，羅衣飛揚之時，塞外卻是八月飛雪，冰凍百丈，樹枝上都掛著冰條，猶如梨花盛開一般，讓人在觀賞到四季如春江南美景的后，再看看八月飛雪的塞外奇景，感到前所未有的清新與奇特。
再看祖詠的“終南陰嶺秀，積雪浮云端，林表明霽色，城中增暮寒”，就看到了終南山頂積雪甚厚，云霧繚繞，山間郁郁蔥蔥之色卻不減半分的奇景。
我一邊學(xué)習(xí)唐詩宋詞，一邊云游各地，由四季如春的江南水鄉(xiāng)到風(fēng)沙漫天的邊關(guān)塞外，由炎熱的夏季到寒冷的冬季，由南至北，由東到西。學(xué)習(xí)唐詩宋詞，可以令我足不出戶就能看遍祖國的大好河山，了解各地的風(fēng)俗民情，游盡四方；也令我借鑒了古人許多好的寫作方法，讓我的寫作能力有所提高，實在是一舉多利。
關(guān)于唐詩的高中作文4篇4
或汪洋恣肆，或靈動輕盈，或豪壯奔放，或優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)。這就是唐詩，靈活的形體，優(yōu)美的詞句，寄托著古人的情愫，給今人以啟迪。
漫步在唐詩中，我們可以感受它的那份清麗與優(yōu)雅，讓我們的心也寧靜下來。
我手捧書本，念著《山居秋瞑》，在皎潔的月光下進入夢鄉(xiāng)。
再次醒來，我已置身群山之中，雨后的山十分寧靜，松針上的雨水，嘀嗒嘀嗒地掉下來。月光斜照在松樹上，被松針劃開了一道道細(xì)長的口子。一股清澈的泉聲傳了過來，遠(yuǎn)處，一條清亮的泉水潺潺地淌過石頭，在我眼前晃動。一位白發(fā)老者站在泉水邊，浸在那碎得滿地的晶瑩的`月光中，口里喃喃地說道：空山新雨后，天氣晚來秋。那就是詩人王維。竹林里傳來了陣陣喧嘩聲，洗衣的婦女從河邊歸來，采蓮的漁夫從荷塘中蕩舟而歸，詩人微笑著，享受在這幅美妙的秋韻圖中。我上前問道：為何詩人對這山中是情有獨鐘？詩人笑答：塵世的喧囂已讓我厭煩，寧靜的山中才是心靈的歸宿，即便春天的芳華已盡，我也不愿離去。
漫步在唐詩之中，我不僅可以感受那份清幽與寧靜，而且也可以感受到在血雨腥風(fēng)的那個時代，詩人所表現(xiàn)出來的壯志豪情。
邊關(guān)塞外，太守獨寧孤城，敵軍來勢洶涌，猶如一大片烏黑的云，向城池逼來。在這生死關(guān)頭，太守選擇了突圍，即便不成功，他也要以死報答君主的知遇之恩。
天上的箭如同密密的細(xì)雨一樣斜織著，向敵方射擊。剎那間，刀劍相碰的聲音、戰(zhàn)士們的喊叫聲充滿了邊塞，鮮血將大地染紅了一片，在夕陽的照射下如同紫紅的胭脂。這時，黑云中突然射出一道金光，那是我軍將士們的金甲，金甲在陽光的照射下，如同金鱗一般，發(fā)出奪目的光彩。突圍成功了，敵軍退到了易水邊，半卷紅旗傳達(dá)著他們兵敗的消息。
漫游唐詩之中，我驀然發(fā)現(xiàn)，古人的精神品質(zhì)在當(dāng)今社會中早已茫然無存。那些整日為名利、金錢生活的人們，怎不需要王維詩中的那份寧靜？那些整日揮霍無度的青年們，怎不需要邊關(guān)將士那一份熱血情懷？
當(dāng)今的人們，有多少能有古人的那份豪情壯志，又有多少能象王維那樣不受誘惑，潔身自好？漫游唐詩，品味的是一份古代的情愫，嘆息的是今人的庸俗。
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