引導語：對于初三的學生來說中考古詩文復習主要就是多積累，小編今天給大家整理了2016年中考語文《送杜少府之任蜀州》測試題及答案，供大家查看。
選擇題
1.對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確的一項是()
A.首聯(lián)中“輔”氣勢宏大;“望”以實寫虛，因為從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。
B.頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。
C.尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。
2.對《送杜少府之任蜀州》最后兩句的理解正確的是()
A.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。
B.我們盡管無所作為，但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。
C.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。
D.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。
3.《黃鶴樓》的頸聯(lián)是()
A.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
B.黃鶴云不復返，白云千載空悠悠。
C.晴川歷歷陽樹，草萋萋鸚鵡洲。
D.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
4.對“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解和分析有誤的一項是()
A.以“沉舟”“病樹”與“千帆過”“萬木青”作對照，表現(xiàn)了作者對世事變遷的感慨。
B.詩人以沉舟、病樹自比，固然感到悵惘但又表現(xiàn)了達觀的人生態(tài)度。
C.形象地描繪了眼前景物，表達了詩人熱愛自然，陶醉忘情的心態(tài)。
D.通過眼前景物的描寫，揭示了客觀事物新陳代謝、發(fā)展變化的`規(guī)律。
5.對《夜雨寄北》的理解不正確的是()
A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。
B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。
C.“何當共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。
D.詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷。
閱讀下面古詩，完成后面題目。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
6.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是_________，詩句表達了詩人___________________-的思想感情。
7.簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。
參考答案：
1.A2.C3.C4.C5.D
6.不必、無須表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼。
7.真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，可以超越時空，縮短距離。
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