引導語：《送杜少府之任蜀州》由王勃創(chuàng)作，被選入《唐詩三百首》。這是一首著名的送別詩。這是一首千古名詩。

　　作者簡介

　　王勃(649～676)唐代詩人，字子安，絳州龍門(今山西河津)人。麟德初應舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，因溺水，受驚而死。少時即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，并稱“初唐四杰”。他和盧照鄰等皆企圖改變當時“爭構纖微，競為雕刻”的詩風(見楊炯《王子安集序》)。其詩偏于描寫個人生活，也有少數(shù)抒發(fā)政治感慨、隱寓對豪門世族不滿之作，風格較為清新，但有些詩篇流于華艷。其散文《滕王閣序》頗有名。原有集，已散佚，明人輯有《王子安集》。主題

　　《送杜少府之任蜀州》由王勃創(chuàng)作，被選入《唐詩三百首》。這是一首著名的送別詩。詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調承之，以實轉虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。尾聯(lián)點出“送”的主題。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。

　　賞析

　　首聯(lián)“城闕輔三秦，風煙望五津”，首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區(qū)所“輔”，突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點出友人“之任”的處所——風煙迷蒙的蜀地。詩人巧用一個“望”字，將秦蜀二地聯(lián)系起來，好似詩人站在三秦護衛(wèi)下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意。“望”字不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調。

　　頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”，詩人勸慰友人：我和你都是遠離故土、宦游他鄉(xiāng)的人，離別乃常事，何必悲傷呢?此次友人孤身前往蜀地，遠走天涯，舉目無親，更覺惆悵，作者在這里用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的闊大。

　　頸聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”，把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開。詩人設想別后：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的'安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。

　　尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對。足見情深意長，同時，全詩氣氛變悲涼為豪放。更多唐詩欣賞敬請關注“習古堂國學網”的唐詩三百首欄目。

　　這首詩四聯(lián)均緊扣“離別”起承轉合，詩中的離情別意及友情，既得到了展現(xiàn)，又具有深刻的哲理、開闊的意境、高昂的格調，不愧為古代送別詩中的上品。

　　題庫

　　1、請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。

　　答案：“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。(意思對即可。)

　　2、這首詩表達了詩人什么樣的思想感情?

　　答案：①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態(tài)度

　　3、這首濤中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。

　　答案：自古以來，寫離別的詩大多情感悲傷、基調低沉，而王勃的這兩句寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，對待離別態(tài)度很積極。

　　4、請?zhí)顚懴嚓P詩句

　　(1)在《送杜少府之任蜀州》中點出送別的地點和行人的去向的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。

　　(2)在《送杜少府之任蜀州》中說出安慰之詞的千古名句是：海內存知己，天涯若比鄰。

　　(3)在《送杜少府之任蜀州》中詩人鼓勵友人，表現(xiàn)出自己樂觀主義的詩句：無為在歧路，兒女共沾巾。

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