無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿-新聞報(bào)道，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿-新聞報(bào)道1
兩個(gè)人的植樹(shù)節(jié)
春來(lái)了
東風(fēng)拂著面頰
乍暖還寒有些粗糙
像父親的手
侍弄了一輩子的田地
開(kāi)始作難
不服輸?shù)母赣H
老了累了
種樹(shù)吧
別誤了地
拋開(kāi)了計(jì)劃的雜事
甩掉了一周的疲憊
陪父親栽樹(shù)吧
趁現(xiàn)在還有這樣的時(shí)間
幾個(gè)樹(shù)坑
已經(jīng)讓我有些吃力
看看父親
雖然落下汗水
臉上還是那樣堅(jiān)毅
見(jiàn)方夠深
棱角分明
每一個(gè)都那么標(biāo)準(zhǔn)
沒(méi)有人要求
沒(méi)有人驗(yàn)收
還是毫不放松
一絲不茍
父親
這一個(gè)個(gè)樹(shù)坑
就像您的為人
質(zhì)樸、方正
而這些
已融入了我的生命
催我上進(jìn)
伴我前行
夕陽(yáng)掛山
人影散亂
成排的樹(shù)苗
迎著春風(fēng)舒展
我的雙手滿(mǎn)是血泡
稚嫩的皮膚
久違了農(nóng)活
經(jīng)不起粗重的.打磨
父親的老繭
是曾經(jīng)的歲月
磨礪成
無(wú)言的解說(shuō)
兩個(gè)人的植樹(shù)節(jié)
一種精神的傳承與融合
父親
您是我生命的泉
行進(jìn)的河
汩汩脈脈
淌流不絕
幼兒園植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿-新聞報(bào)道2
植樹(shù)節(jié)暢想
又是一年春光，
大地復(fù)蘇，
萬(wàn)物生長(zhǎng)，
看長(zhǎng)城內(nèi)外綠樹(shù)成蔭，
望大江南北繁花似錦。
三北防護(hù)林捍衛(wèi)家園，
暴風(fēng)不再?gòu)?qiáng)勁，
沙漠延緩了進(jìn)程。
屬第一功臣，
綠色長(zhǎng)城！
瞧，大路兩旁，
是什么挺立成行？
白楊樹(shù)在風(fēng)中站崗。
看，山坡那邊，
是什么翠綠一片？
松柏又換了新裝。
花兒也競(jìng)相開(kāi)放，
在春風(fēng)里沐浴陽(yáng)光。
新綠使山川更美，
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。
空氣清新，
令人多么舒暢。
綠樹(shù)給世界以滋養(yǎng)，
讓人類(lèi)好好愛(ài)護(hù)森林，
永葆地球——母親安康！
幼兒園植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿-新聞報(bào)道3
兩朵花
兩朵花被貼在風(fēng)里，我被
貼在誰(shuí)的耳朵上
轱轆、水車(chē)、大房子在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)
似阿花的帽沿、許多放著光的'水粒子
小花園里突然來(lái)兩個(gè)孩子
她們舞動(dòng)小鏟子在植樹(shù)
好象滾動(dòng)兩只頑皮的驢子
水用大缸裝著，突然跑到孩子身上激動(dòng)呼吸。
我想到一個(gè)叫小美的孩子
一天她安靜地坐在草車(chē)上
拍打黃色的麥稈，另一個(gè)孩子走過(guò)
抓走麥芽糖香
跑到黃昏的地里掂著腳
對(duì)春天小苗大口吹氣。
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