在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家整理的小班詩(shī)歌：媽媽?zhuān)瑲g迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《媽媽》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能從詩(shī)歌中體會(huì)到媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行母愛(ài)教育。
2、會(huì)有感情地朗讀詩(shī)歌。
3、認(rèn)識(shí)字詞：洗臉、梳頭發(fā)、換衣服
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師大圖書(shū)，大字卡。
2、幼兒小圖書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、穩(wěn)定情緒。小游戲“小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
�。ǘ�(dǎo)入，引出詩(shī)歌。
1�！靶∨笥讯紣�(ài)自己的媽媽嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己為什么愛(ài)媽媽。如：生病時(shí)媽媽會(huì)照顧我等）那媽媽愛(ài)你們嗎？我們來(lái)唱一首愛(ài)媽媽的歌《我的好媽媽》。（與幼兒一起拍手演唱歌曲。）
2、小朋友都怎么愛(ài)自己的媽媽?zhuān)俏覀儸F(xiàn)在要來(lái)學(xué)習(xí)一首愛(ài)媽媽的詩(shī)歌。
（三）、讓幼兒帶著問(wèn)題自由閱讀。
1、“請(qǐng)小朋友取書(shū)后翻開(kāi)12頁(yè)，認(rèn)真看看圖上都有誰(shuí)，他在干什么�！�
2、自由閱讀后請(qǐng)幼兒把書(shū)放在自己的椅子下。
3、讓幼兒自由發(fā)言，講述自己看到的內(nèi)容。
�。ㄋ模熡滓黄痖喿x大圖書(shū)
1、“到底是不是小朋友說(shuō)的那樣呢？聽(tīng)老師朗讀一遍詩(shī)歌，你們就知道了！”（教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。）
2、詩(shī)歌叫什么名字？
3、詩(shī)歌中說(shuō)到“誰(shuí)”給我洗臉？媽媽還給娃娃做了那些事情？（依次出示“洗臉”、“梳頭發(fā)”、“換衣服”字卡）
4、出示字卡后幼兒跟教師念兩遍。
5、詩(shī)歌里還說(shuō)到“我”是誰(shuí)的媽媽?zhuān)瑸槭裁�？（引�?dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法）
（五）、小結(jié)：我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅?ài)我們。
（六）、幼兒跟教師一起劃指念詩(shī)歌。
“請(qǐng)你們把右手食指放在封面《分級(jí)閱讀》四個(gè)字上開(kāi)火車(chē)，再翻到12頁(yè)，手指放在“媽媽“上開(kāi)火車(chē)�！�
（七）、放音樂(lè)，幼兒收小圖書(shū)。
�。ò耍ⅰ拔覀�?cè)賮?lái)唱一首愛(ài)媽媽的歌《hello,mommy》”
�。ň牛�、活動(dòng)結(jié)束。
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