倔強(qiáng)，凄美，絕卓。
一支筆，一把吉他，一本日記，一首寂年落。
放映一個(gè)雅量之人茁壯成長(zhǎng)的故事。
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駐足黑暗，留下單薄孤獨(dú)的影子，靜默在青春的心中。
時(shí)光行進(jìn)，落葉之下，簌簌的風(fēng)聲。曲曲的足跡，是那么的斑駁。我躲在青春的腥血里，才知道它在悄悄地遠(yuǎn)循。
是什么，一閃就不見(jiàn)了。
是什么，留下了悵然與開(kāi)懷。
是什么，帶著一縷清香溢遠(yuǎn)。
行囊空空，腳步匆匆，一路芬芳，只屬于青春。連世界也為之折服。
秋末，青青的小草，蔭韻的燈光。
斑駁的學(xué)校路上，刻畫著一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的臉。
在秋風(fēng)里飄，然后碎了，像失去了重量，浮現(xiàn)出薄若煙霧的憂傷。
原來(lái)琉璃色的'陽(yáng)，也會(huì)在黑暗中失意，彷徨。
早晨，擁抱最早的陽(yáng)光。
大口呼吸著思緒空氣，聽(tīng)著蘇打綠的小情歌，感性著今天一天的旅程。
沉淀心靈，休憩理性，是一種享受。我用力吐出一個(gè)煙圈。
總有這么一個(gè)早晨，點(diǎn)綴一些灑脫。
總有這么一個(gè)早晨，碎碎念念著青春焰火。
拾級(jí)而上，我的風(fēng)采是孜孜不倦。
七字形的走廊，仰望45度鎖愛(ài)日出。
殷紅的臺(tái)階，復(fù)古的幻燈片，放出聲聲令人惡心的節(jié)奏。
迷人得無(wú)可救藥，是這死寂的課堂，還有一群小小的無(wú)產(chǎn)階級(jí)們不羈的夢(mèng)想。
地板上塊狀的口香糖印跡，跡下了某人某日某時(shí)的颯爽。
老師永遠(yuǎn)是呶呶不休的，手指飛揚(yáng)，粉筆頭上喧鬧著他的指紋，一點(diǎn)唾沫星子，安詳而透濕。
帶著汗水，傷痕和一路的風(fēng)塵，我的滄桑還未褪去。積累著理想，十九年，是夢(mèng)開(kāi)始的又一個(gè)季節(jié)。
幻想沒(méi)有破滅，靈魂絕不會(huì)低頭。青春是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫。是不在意世俗繁華的滿足。
一次翔飛，是天幕中最耀眼的焰火。
一次隕落，啟明夜空最美的流星。
那些年。
總有一條路，讓我有種深刻銘心的悸動(dòng)。
總有一首歌，讓我有種想哭的沖動(dòng)。
總有一些話，讓我有重新演繹的渴望。
低眉抬頭的時(shí)候，我已經(jīng)又開(kāi)始了新的日子。
白駒過(guò)隙的感覺(jué)，有點(diǎn)失落。平淡而溫暖地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)如水的年紀(jì)。
青春泛紅。
在靜靜地懷想中，就這樣詮釋了－－淡然。
在瑣碎的溫情中，就這樣描摹了－－寧?kù)o。
其實(shí)，我并不是個(gè)性格孤僻的人，紅塵便是我的全部。
再回到教室，物傷其類。我仍然倥倥地聽(tīng)著老師的敘述。
太陽(yáng)又是個(gè)新的，我的心情也是個(gè)新的，讀可蘭經(jīng)的日子可真不好受。
陽(yáng)光又美好的曬著大地，我緩緩的。
真實(shí)的心里歷程代替了玫瑰和酒紅。
理想，
明鏡，
歲月，
再會(huì)。
落與青春紅。
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