這個(gè)冬天奇冷無(wú)比

　　在中國(guó) 在河南 在鄧州

　　在教師生存的每一個(gè)角落 肆虐的冷風(fēng)

　　從固始掃過(guò) 學(xué)生凍哭了 教師凍哭了

　　固始全縣的人們凍哭了 這是一場(chǎng)干冷

　　這是一場(chǎng)陰冷 或者竇娥六月飛雪的爆冷

　　固始雞雄起 挺起了脊梁 挺起了民族的脊梁

　　在寒風(fēng)中 在暴雨中 在鏗鏘的誓言中

　　站成了一尊雕像 凍成了一座豐碑

　　自始至終堅(jiān)信一條諾言 人垮精神不能垮

　　身體垮 希望不能垮 那里還有等待哺育的孩子

　　那里還有亟需澆灌的幼苗 那才是人類(lèi)的希望

　　教師倒下了 樹(shù)立一種意志 如果民族倒下了

　　則飄揚(yáng)一獵白旗 而教師是使者 播撒文明的使者

　　傳播希望 的使者 國(guó)將興必貴師而重教

　　教師工資漲了 物價(jià)漲了 一切的一切

　　涵蓋吃穿住用行都漲了 可教師的尊嚴(yán)沒(méi)漲

　　教師作為天底下最光輝的職業(yè) 信譽(yù)沒(méi)漲

　　教師的所作所為 大家會(huì)添油加醋大肆渲染

　　荒謬教師無(wú)法無(wú)天 只不過(guò)教師為了生存 為了填飽肚子

　　拿回自己應(yīng)得的東西 一撮口糧而已

　　這難道真的有錯(cuò)嗎 或許觸疼一些居高臨下政客的神經(jīng)

　　沒(méi)有飄雪的季節(jié)著實(shí)寒冷 這個(gè)冬天奇冷無(wú)比

　　要把人凍成掛在窗楞上的冰條

　　在這個(gè)變化無(wú)常的時(shí)代 鄧州人仍在沉默

　　那是一襲翩翩來(lái)遲的喜悅 或是一道敷衍塞責(zé)

　　的勸以委身的平安符 卻怨恨平安夜來(lái)得

　　太過(guò)唐突 未及采摘那掛在頂頭的祝愿

　　卻已像一籠急躁的晚風(fēng) 漸漸遠(yuǎn)去

　　未來(lái)得及品讀風(fēng)的味道 抑或殘存的

　　那一抹令人厭倦或拍手稱(chēng)快的花香……

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