一、畢業(yè)感想

　　不知為何，突然好傷心，一種莫名其妙的傷感涌上心頭，心像是被人揪住了一般，在這里四年了，四年的光陰真的是轉瞬即逝，我從未想過它會來的如此之快，快的我有些不知所措，美好的總在不經(jīng)意間流逝，也許人只有到失去的那一刻才懂得珍惜，才會想要挽留些什么。

　　從小到大一直祈盼結束的事情終于如愿以償了，可它卻讓我感到沉重，難過，此刻我多么希望我是大三的吖，盡管學校并不完美，但我舍不得它，這里的一草一木、一山一水都將成為永恒的記憶，那些情同手足的姐妹也許分離了就天各一方了，再見已是陌路，天知道分別是不是永別，那些和藹可親的老師，都將藏在記憶深處，從今而后只剩記憶翻唱，湖水幽幽可它不懂我的柔情與凄苦。

　　我也感到一絲害怕，膽小的我似乎與這個世界格格不入，我還沒有做好準備融入社會這個大家庭，我討厭社會上那些為了一己之私無惡不作的行為，討厭商場上的勾心斗角，人與人之間的冷漠猜忌，我不會我也應付不了，可我卻不敢保證十年后的自己是否會變成一個金錢至上的卑鄙小人，也許有一天我終將被世俗化，被現(xiàn)實打敗，放棄詩和遠方追尋低俗露骨的事物。放棄夢想，賺得柴米油鹽，我不明白為何人與人不是心與心的交流，彼此溫暖友愛不好嗎？人生一世，草木一秋，轉眼塵歸塵、土歸土，何必呢？

　　我開始審視自己，審視自己的靈魂，人都有邪惡的一面，貪婪自私、殘暴冷酷、投機倒把、勢力現(xiàn)實，我也不知道自己能否做一個品行高尚的人，但我絕不會讓自己做一個劣跡斑斑的人，這似乎要容易得多。

　　即將畢業(yè)，回首過往，四年時間轉瞬即逝，那些曾經(jīng)的美好在指縫間悄悄溜走，回想曾經(jīng)踏過的每一片土地，如今思來都倍感親切，昔日的自己嫌它狹小微不足道，如今卻覺得它是那般高大，在這里孕育了無數(shù)莘莘學子，這里有無數(shù)仁者志士口若懸河，傳道授業(yè)解惑，這里承載的不僅是無數(shù)學子的夢想更有無數(shù)老師的傾情付出與殷切的期盼。不知曾幾何時靜默凝視校園才發(fā)現(xiàn)，它是那般溫柔恬美，校園環(huán)境清幽雅致，有著潺潺流水，有著菡萏鮮花，散發(fā)陣陣芳香沁人心脾，那香味入了骨打了結在心里永不變。

　　我開始懷念，懷念與朋友的點點滴滴，懷念曾經(jīng)的過往，一起去教室一起吃飯一起睡覺等等，有過爭吵有過打鬧有過辛酸也有過苦難，不管開心與否從今而后這些只能永駐心里。我也懷念那些老師的諄諄教導，他們孜孜不倦的教誨我們，不厭其煩的授予我們課程，給予我們深切的關懷與呵護，離了這所校園又去哪尋找這如母般細膩，如父般深沉的愛呢？老師，謝謝您們，不僅授予我們知識，更教給我們做人的道理，人生數(shù)十載，起起伏伏，必將布滿荊棘坎坷，盡管如此我亦不懼，帶著老師贈予的智囊，擁抱陽光，相信未來，堅定的走好每一步，這樣方不負老師的一番教誨。

　　即將畢業(yè)，有著對未來生活的憧憬更多的還是懷念曾經(jīng)的點滴，“感恩的心，感謝命運”。感恩上蒼讓我有過痛與淚，有過幸福與快樂，感謝上蒼讓我與你們相遇相識，愿感恩一路伴我們前行。

　　二、實習感想

　　時光荏苒，來學校兩周有余了，這是一所偏僻的學校，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠草青青，給人一種清新自然的感覺。

　　學校創(chuàng)辦五年有余，辦學理念厚德載物，教學工具設備齊全，有多媒體教學，師資隊伍壯大，個個都是科班出身有著豐富的知識與高超的教學方法，學校有多處宣傳文明用語的口號，文化建設、思想教育與教學雙管齊下，本周采訪了學校兩名資深的老師，他們的職業(yè)感悟是：既然選擇了教師，就要在其位，謀其職，不求最好，只求更好，對于孩子的教學做到問心無愧，教師這個職業(yè)不是為了高薪而是為了那顆報效祖國的赤誠之心。

　　鄉(xiāng)村孩子思想比較單純，接觸的事物比較少，對問題的看法沒有那么深刻，有許多孩子學習專心致志、勤奮努力，也有學生得過且過，上課跟不上老師的節(jié)奏，妄自菲薄，對此應對他們進行思想教育，增強他們的自信心，激發(fā)他們學習的欲望與奮斗的熱情。

　　教學經(jīng)驗就是不斷摸索，揣摩孩子的心理，因材施教，把課文講解的妙趣橫生，生動有趣，多讓孩子發(fā)表自己的見解看法，教師主要是引導，讓孩子敢說會說，并且把它說好是關鍵。也要讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣，會讀書而不是死讀書。這所學校的老師都很負責，從不放棄任何一個學生，我?guī)У氖俏迥昙�，我的指導老師對他們班成績差的學生抓的很緊，每天放學留下來聽寫生字背誦課文，老師意味深長的說：他們基礎不太好，但又不想過早的放棄他們，只能盡自己的努力讓他們多認點字。從她的身上我領悟到了教師這個職業(yè)真正的含義，正如那句，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。

　　最近在讀一本《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》了解到了教師應該全面關心學生，尊重和信任學生，同時也要嚴格要求學生，理解和寬容學生，解放和放飛學生。同時備課時知識點全面、態(tài)度應端正認真負責，授課時要關注學生的學習狀態(tài)，必要時適當提高音量，爭取做到讓學生全神貫注的融入課堂，課堂講解要深刻有趣，吸引學生，同時課后也應積極的去與學生溝通交流，通過打電話、家訪等形式了解學生的各個方面的發(fā)展，總而言之，要想做一名合格的教師，首先自己的專業(yè)知識要扎實牢固，其次要甘于奉獻，要對學生有耐心，不為高官厚祿只為孩子更進一步。這方面我需要努力的還有很多，而我也會不斷改進，不斷完善自己的。爭取有朝一日成為一名有“師德”與“美德”的優(yōu)秀教師！

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