初秋的空氣有點(diǎn)悶熱,藍(lán)空的浮云無(wú)意縹緲,樹葉有的搖搖欲墜,有的已輕蝶落地。我腳踏著幾片零星的秋葉走進(jìn)了校園。
同學(xué)們陸續(xù)地到校來(lái)報(bào)名,一個(gè)假期沒見了,也挺想念他們的:噢,楊志強(qiáng)長(zhǎng)高了,李運(yùn)胖了點(diǎn),吳維森曬黑了,邵曉鴿帶上眼鏡更可愛了……我一一檢查他們的暑假作業(yè),作業(yè)合格的我登記一下,他們便可以回去了,等待明天開學(xué)來(lái)上課。不合格的我要求留在班級(jí)里補(bǔ)寫,然后再給我檢查。
被留下來(lái)的學(xué)生中有個(gè)叫周嘉興的,他的作業(yè)剩得最多,錯(cuò)誤也最多!笆罴龠@么長(zhǎng)時(shí)間你都做了些什么?”語(yǔ)氣如寒風(fēng)料峭,他不吭聲!懊刻於加虚喿x嗎?”“沒……有……很少!敝е嵛岬穆曇糨p輕弱弱,一副唯唯諾諾的樣子,我不再盤問(wèn)他什么,繼續(xù)幫他一起補(bǔ)改作業(yè)。在時(shí)間的推移中,他的作業(yè)總算補(bǔ)好了,這時(shí)學(xué)校里所剩師生無(wú)幾了。他家離學(xué)校較遠(yuǎn)些,怎忍他獨(dú)自回!坝腥藖(lái)接你嗎?”“我奶奶……她在學(xué)校門口呢。”“我想見見她。你把奶奶喊來(lái)吧!彼炭植话,手時(shí)或撓撓頭時(shí)或摩挲下衣角。別緊張,只是聊聊天!
他把奶奶帶來(lái)了,奶奶五十多歲,精神矍鑠,穿著素樸整潔,慈和的目光略帶不安的焦慮。周嘉興更是忐忑不安,耷拉著腦袋站在我們跟前,正隨時(shí)等待著這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的洗禮。看到嚇得不知所措的他,我怎能忍心再雪上加霜呢?我和他奶奶之間的交談很融洽如春風(fēng)拂面,這讓周嘉興松了口氣。交流中我了解到,周嘉興從很小的時(shí)候,媽媽就走了——缺少母愛的孩子多可憐,爸爸雖然一直相伴在身邊,卻是個(gè)啞巴,每天早出晚歸干些體力活來(lái)維持一家人的生計(jì)。
我還清楚記得一位教育專家的話“蹲下身子,了解孩子的喜怒哀樂,走進(jìn)孩子們的心靈,一定會(huì)收獲教育的奇跡!”。這一次,讓我有機(jī)會(huì)真正了解他,難怪他學(xué)習(xí)浮躁,成績(jī)較差。憐憫之情油然而生,心也酸酸的!爸芗闻d他是我們班個(gè)子最高的,卻從不欺負(fù)任何同學(xué)。除了成績(jī)有欠缺,優(yōu)點(diǎn)很多:善良,聽話……特別是上學(xué)年我校舉行的五一運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他英姿颯爽連拿幾個(gè)第一,贏來(lái)掌聲一片又一片-----多么了不起的孩子,我多么希望他的成績(jī)同體育一樣棒棒的!蹦棠搪牶笮χ痤侀_,周嘉興也洋溢起燦爛自信的笑容來(lái)。“學(xué)校如有貧困生照顧,我會(huì)首先想到他的。”“太謝謝了……孩子你一定聽老師的話……”眼圈濕漉的奶奶諄諄教導(dǎo)著淚眼朦朧的孩子。我拉起他的小手,拍拍他的肩膀,沖他微微一笑:”小帥哥,加油,老師相信你!看你以后的表現(xiàn)啰!
我目送著他們回去,奶奶神采弈奕,在前面笑著,走著,周嘉興像只快樂的小鳥尾隨其后,蹦著,跳著,唱著“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)早早早,你為什么背著小書包……”。周嘉興等待的暴風(fēng)雨沒想到變成了和風(fēng)細(xì)雨這樣滋養(yǎng)溫暖著他,也喚醒鼓舞著他……開學(xué)這幾天的表現(xiàn)足以讓師生們刮目相看:作業(yè)認(rèn)真整潔,班級(jí)工作積極,上課精力充沛,小手頻頻舉起……整個(gè)人兒虎虎有生氣。丘吉爾說(shuō):你要?jiǎng)e人具有怎樣的優(yōu)點(diǎn),你就怎樣地贊美他。
秋風(fēng)姍姍而來(lái),它用輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將溫柔與清爽撒給大地,白云悠悠盡情地游,樹葉悠悠盡情地舞,我也悠悠暢行在古城小徑上賞秋入思。師者,當(dāng)懷仁心;真正的教育應(yīng)該是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹,用一朵云去推動(dòng)另一朵云,用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。
原來(lái),愛——在拐彎處。
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