“迎風(fēng)歌唱，無(wú)人阻擋，混亂的城市被丟在遠(yuǎn)方；忘記憂傷，盡情歌唱，讓身心奔向美麗的天堂……”
——花兒樂(lè)隊(duì)《歌唱》
是什么時(shí)候愛(ài)上音樂(lè)的？我記不清。只知道不論喜悅憂傷，我都想在心里放聲歌唱。
最先聽(tīng)到的是搖滾，吉他的solo，有力的鼓點(diǎn)，連同歌里藏著的力量一起震撼著我。它就是一股振聾發(fā)聵的洪流，不論是憤怒的還是向上的，節(jié)奏一起，馬上將你裹挾進(jìn)去，讓你只想跟著做點(diǎn)什么——甩頭也行，一起唱也行；鋼琴曲和吉他曲是在接觸了這兩種樂(lè)器后才開(kāi)始聽(tīng)的，有時(shí)是為了幫忙推進(jìn)現(xiàn)在的進(jìn)度，更多的是因?yàn)閷?duì)它們的熱愛(ài)；接觸了電音，先是覺(jué)得輕巧愉快，再往下深入，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)往復(fù)迷幻的旋律。它的節(jié)奏與音色千變?nèi)f化，百聽(tīng)不膩，深夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)，根本不犯困；當(dāng)然我也會(huì)迷上抒情的音樂(lè)，比如李健，他的歌里沒(méi)有黑暗，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓你緊繃的心瞬間放松下來(lái)，只想靜靜聽(tīng)著他醇厚溫柔的嗓音……
迄今為止，我聽(tīng)過(guò)的歌很多很雜，分不出哪種是最喜歡的。它們都有令我著迷的東西，那是光用語(yǔ)言表達(dá)不出的感覺(jué)，比如周杰倫《七里香》的前奏，明明一個(gè)字沒(méi)有，卻將歌里的場(chǎng)景帶到你眼前。所有的文字在器樂(lè)聲中黯然失色，身體里的細(xì)胞跟著和弦共振，整個(gè)人被歌曲的旋律捕獲，心甘情愿地按下了單曲循環(huán)。鋼琴曲更甚，拋開(kāi)巴赫貝多芬等大家不提，就算是書(shū)本上的考級(jí)曲，彈下來(lái)后也有一種別樣的韻律。我連歌曲的伴奏都聽(tīng)得津津有味，里面的和聲極為輕柔，所以聽(tīng)聽(tīng)便能入眠。
有個(gè)同學(xué)天天戴著耳機(jī)上學(xué)放學(xué)，我比他更甚，聽(tīng)課時(shí)都能在腦子里放歌。我已離不開(kāi)音樂(lè)了，它陪我走過(guò)每一天，源源不斷地給我力量，使我的世界多姿多彩。音樂(lè)考試能靠它拿分，歌詞可以當(dāng)成作文素材，也能以此交到朋友——在網(wǎng)上遇到同樣喜歡某歌手的人，閑聊幾句便握手言歡。
周五下午，我在教室外面擦窗戶，廣播里突然響起許巍的《曾經(jīng)的你》——“走在勇往直前的路上！有難過(guò)也有精彩……”，不禁莞爾。副歌部分我賊想跟著一起唱，但我站在教室外面，還是算了吧，估計(jì)會(huì)有一堆人過(guò)來(lái)揍我。吉他的掃弦聲很清晰，鼓聲很帶勁，在我眼里，周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的同學(xué)走路都在踩節(jié)奏，這種熱血?jiǎng)?lì)志的歌曲放在校園里真的超有感覺(jué)��！正想著，整個(gè)校園漸漸明亮，可能是擋住陽(yáng)光的云朵移開(kāi)了吧，我的世界在音樂(lè)中亮麗起來(lái)。
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