有人說(shuō)老師是兩袖清風(fēng)，她連“兩袖”都不曾擁有。她右手殘疾，身體瘦弱，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，勇挑重?fù)?dān)；她從小到大，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻常懷感恩之心，愛生勝過(guò)愛子；她家在農(nóng)村，工作生活壓力巨大，卻無(wú)怨無(wú)悔，微笑面對(duì)人生……
她就是太平中學(xué)女教師陳義明。
陳義明，1975年出生于六峰一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭。三歲的時(shí)候，因無(wú)人照看右手被大火灼傷，無(wú)錢住院，江湖游醫(yī)草藥醫(yī)治以致骨頭嚴(yán)重感染，肘關(guān)節(jié)以下極度腐亂，僥幸保全性命，落得終身殘疾。禍不單行，十歲時(shí)父親拋下雙親、妻子和三個(gè)孩子離家出走，20年杳無(wú)音訊。美好韶華于她而言，如路邊薔薇，飽受風(fēng)雨。
樂(lè)觀向上的她對(duì)自己的遭遇從不隱諱。我們常在一起談教學(xué)，也談人生。她偶爾說(shuō)起童年的貧寒、父愛的缺失、肢殘的痛楚、求學(xué)的艱難，但她談的更多的是原農(nóng)中田校長(zhǎng)如何激勵(lì)她奮發(fā)不息，原縣殘聯(lián)主席郭主席是如何把身無(wú)分文的她送到孝感師專的，孝感師專的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)又是怎樣關(guān)心幫助她的。讀大三時(shí)家徒四壁，債臺(tái)高筑，曾抱著一絲希望求助于原國(guó)家殘聯(lián)主席鄧撲方。他老人家百忙之中給學(xué)校來(lái)函要求對(duì)她給與特別幫扶。陳老師說(shuō)：“我的人生道路中有曲折，有不幸，但我又是幸運(yùn)的。我遇到過(guò)很多好人，有的我還記得名字，有的連名字也不知道。我要用自己的行動(dòng)報(bào)答他們。這些好人我無(wú)法一一謝恩，惟有回報(bào)社會(huì)！”從她嘴里說(shuō)出來(lái)是那般的樸實(shí)，絲毫感覺不到空洞和矯情。因?yàn)樗皇悄欠N只說(shuō)不做的人。她努力踐行著自己心靈的承諾。
工作一直積極負(fù)責(zé)的她于2007年秋季學(xué)期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己要當(dāng)班主任的強(qiáng)烈意愿，并鄭重的遞交了申請(qǐng)書。有人在私下議論，這不是自己找罪受么？丈夫是農(nóng)民，常年在外打工，自己又不是很方便，孩子又開始上小學(xué)了，忙得過(guò)來(lái)么？再說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生不好管，僅靠一菩薩心腸就行了么？……在眾人的翹首觀望中，領(lǐng)導(dǎo)給予了她足夠的信任。學(xué)校任命她為九年級(jí)二班的班主任。
從這一天起，她忘我地工作，把自己的情與愛一股腦兒地傾注在班級(jí)管理和教學(xué)中。她在乎學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，積極組織科任教師培優(yōu)輔差。每次學(xué)生雙休歸校的星期天，她會(huì)叫一部分學(xué)生早點(diǎn)來(lái)，不計(jì)回報(bào)地為他們補(bǔ)上落下的科目與章節(jié)；她關(guān)心學(xué)生的身體健康，春初臘尾換季之時(shí)學(xué)生最易感冒。她會(huì)自己掏腰包買上好幾大瓶可樂(lè)熬上姜湯端進(jìn)教室，讓所有學(xué)生都喝上幾杯，連服幾日。熱氣蒸騰不知熏濕了多少學(xué)生的雙眼。班上生病住院的，沒(méi)有一個(gè)她沒(méi)去探望的，拎上一袋水果，帶上殷殷話語(yǔ)，如甘泉一般滋潤(rùn)著孩子們脆弱的心靈；她密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，她會(huì)把全班的女生叫到自己家里給他們講青春期的心理與衛(wèi)生；她也會(huì)在每位學(xué)生生日的時(shí)候送上自制的生日卡片，寫上勵(lì)志的名言警句……。我們學(xué)校的老師贊她是“四十八個(gè)孩子的母親”，學(xué)生在日記中也是這么寫的。
她班上有個(gè)三岔的男生，身體某方面有點(diǎn)毛病，十三四歲了還經(jīng)常夜里尿床。她就召開那個(gè)寢室所有成員的會(huì)議，希望大家晚上的時(shí)候多提醒些。白天她到寢室里檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)整理時(shí)，看到那男生床單上的尿漬后她就把自己家的被單給他換上，并把臟的拿回家給洗干凈，等男生再次尿床后給換上。有一天晚上已經(jīng)查過(guò)寢的她突然想起還沒(méi)有問(wèn)問(wèn)那同學(xué)這幾日的身體情況，就又一次來(lái)到寢室，可不見了那男生的蹤影。她心里十分焦急，她猜測(cè)這孩子可能翻圍墻進(jìn)網(wǎng)吧去了。她顧不上安頓自己的孩子睡覺，就急匆匆的趕到到街上。晚上女人很膽小的，她喊了家住街上的一位學(xué)生家長(zhǎng)給她作伴，訪遍了所有的網(wǎng)吧也沒(méi)找到那學(xué)生的蹤影�？斓酵砩鲜c(diǎn)了，她與作伴的那位家長(zhǎng)辭別時(shí)說(shuō)了許多客氣的話，然后拖著疲憊的身心回家。兒子已躺倒沙發(fā)上睡著了，一張臟兮兮的臉，嘴里說(shuō)著夢(mèng)話叫著媽媽。她的淚珠落在地板上連心也跟著碎了。她開始在心里埋怨那男生太不聽話了，給他家里打個(gè)電話讓家長(zhǎng)自己找去，不管了。她給兒子洗干凈后哄著兒子到床上去睡。她也準(zhǔn)備睡覺，可心神不定，她想如果是自己的孩子夜不歸宿呢…….。她又披上衣服顧不得害怕一人在街上搜尋，后來(lái)好不容易在一個(gè)網(wǎng)吧的進(jìn)口處意外的發(fā)現(xiàn)了那男生，給那男生做一番思想工作后再把他送進(jìn)學(xué)校，這時(shí)天都要亮了……那男生的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校了解情況后，感動(dòng)不已，非得感謝，陳老師婉言謝絕。
陳義明老師所做的也是很多班主任常涉及的事情，但她在大家眼里做得那么實(shí)在，那么細(xì)致，誰(shuí)都能看見她每日擺動(dòng)著一只手臂面帶微笑的匆忙的身影，她的無(wú)私付出感動(dòng)著學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和其他的人。有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子如果在那個(gè)只有一只手的女老師班上就好了，她是那么的負(fù)責(zé)……”
面對(duì)周圍的贊譽(yù)，她感到欣慰，但又內(nèi)疚，她覺得對(duì)不住兒子。孩子的'班主任曾委婉的告訴過(guò)她幾次，要抽點(diǎn)時(shí)間管管自己的兒子，可她只會(huì)點(diǎn)頭。她可以做好四十八個(gè)孩子的母親，卻做不好一個(gè)孩子的母親，能給兒子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)間極少�？伤约撼D時(shí)間看點(diǎn)書，她最喜歡的就是名師薛瑞平的文章，什么《給我一個(gè)班就足夠了》、《心平氣和的一年級(jí)》，還有萬(wàn)偉的《班主任兵法》等等，她說(shuō)和名師的心靈對(duì)話，使她堅(jiān)定了許多。
同事杜老師經(jīng)常在空閑時(shí)間幫陳老師看管孩子。一天下午，無(wú)意間聽到陳老師和她丈夫在手機(jī)里“吵架”，因?yàn)殛惱蠋熀投爬蠋熽P(guān)系密切，抑或情緒有點(diǎn)激動(dòng)，陳老師沒(méi)有掩飾。她丈夫打來(lái)電話說(shuō)：“學(xué)校就只有你一個(gè)老師么？你原來(lái)要當(dāng)班主任，我沒(méi)反對(duì)。可你想過(guò)自己的身體沒(méi)有？自己的孩子還管不管……”陳老師“啪”的一下就把手機(jī)關(guān)了。杜老師聽出他丈夫是因?yàn)樗侄嘟尤瘟艘粋�(gè)班的英語(yǔ)生氣的。原來(lái)學(xué)校有幾個(gè)老師病了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到她要她頂替一段時(shí)間，她毫不猶豫的答應(yīng)了。有的人說(shuō)她有點(diǎn)傻，身體又差，當(dāng)班主任，還帶三個(gè)班的英語(yǔ)。
悶坐了好一陣后，陳老師又拿起電話打起來(lái)：“對(duì)不起，又讓你生氣了。我本來(lái)就有點(diǎn)煩，別人不理解我，你也不能理解我么。學(xué)校有困難找到我能拒絕么？除了工作我找不到更快樂(lè)的事情。兒子我自然會(huì)安排好的，不會(huì)拖你后腿。我知道你是心疼我，現(xiàn)在我也很內(nèi)疚。如果你想我和兒子了，就回來(lái)吧，我不在乎你掙多少錢的……”杜老師在旁邊聽的眼眶濕潤(rùn)，悄然走出了辦公室。
“山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩云，方成其壯闊�！标惲x明老師用感恩之心，愛子之情，在三尺講臺(tái)，只手書寫無(wú)悔人生。
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