往事都一樣蒙著歲月的灰塵，有的部分清晰，有的部分模糊，就看風(fēng)吹過后灰塵是越積越厚還是悄然消失了。
那時(shí)還年少，以至于胸中總覺有股過盛的不甘心的氣。
每周二，總會(huì)對(duì)晚自習(xí)有些期待，愛上這堂課，是因?yàn)槔蠋熆偰軒砟承┠芤鹱屛疑钏蓟蛘咝撵`共撼的驚醒。很有個(gè)性的老師，第一堂課就申明了他的課只有兩種情況批準(zhǔn)請(qǐng)假：一、拯救生命。二、拯救愛情。拯救生命無(wú)非是頭疼發(fā)燒之類的病假，關(guān)于拯救愛情，就懸了。就在這樣的請(qǐng)假政策下，班上還真有同學(xué)為了第二種情況請(qǐng)假。
今天，有同學(xué)更是上演了更烈的一幕。大體來說就是班上一對(duì)郎才女貌的戀人于幾天前分手了，男生請(qǐng)了假，女生在教室上課。老師講課講得正酣的時(shí)候，男生抱著一捧鮮花進(jìn)來走到講臺(tái)上，當(dāng)著全班同學(xué)的面向女生道歉，然后請(qǐng)求和好。很感人的一幕，全班鼓掌，和男生一樣用渴望的眼神期待著女生的表現(xiàn)。很佩服男生的勇氣。
佩服之余，想起自己在高二時(shí)經(jīng)歷過的若干青澀的事，和這次如出一轍。想想，還是覺得太年輕。太年輕以至于胸中總覺有股過盛的不甘心的內(nèi)氣。
記得那時(shí)還年少，記得那些日子過得很昏暗，那時(shí)的煩惱，不能和人說，怕擾人。不能放到樹洞里，怕樹愁死。不能對(duì)著大海喊出來，怕大海不平，驚濤駭浪。總之是活在悲愴里的情形。不太能形容悲愴那種看不見說不出甚至不好形容的東西，只是感覺它有重量，而且很沉，壓得我特別累。中午在操場(chǎng)上很意外地聽到學(xué)校廣播里傳來的我當(dāng)時(shí)還很喜歡的林志穎版本的《我不后悔》，然后聽到廣播里一個(gè)溫柔的女聲音說道：“這首歌由誰(shuí)誰(shuí)送給。。。”省略號(hào)后面是我當(dāng)時(shí)所在的班級(jí)和我的姓名。一下子懵了，可能那么一瞬間感動(dòng)得一塌糊涂，有那么一種原諒他的沖動(dòng)。每次下晚自習(xí)在操場(chǎng)上繞著跑道走上一圈又一圈。記得回到宿舍后躲在衛(wèi)生間的廁所里抹眼淚，心疼欲裂。
年輕的愛情便是這樣子。端著現(xiàn)在的愛情觀來看昨天，總覺得過于懵懂，不明白自己哪來那么多多愁善感和欲罷不能的情懷。就像現(xiàn)在的我不那么喜歡林志穎了，不再喜歡喝青蘋果的奶茶，不再喜歡穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。某些心中的陳年?duì)�事終于可以拿出，在陽(yáng)光下正視，我想，這乃是真正所謂的拿得起，放得下。
一層是一種掙扎，一層是一次蛻變。這么慶幸碰到現(xiàn)在的你，原來有舍才有得。
晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，老師說：關(guān)于愛情，總是無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，這就是成長(zhǎng)。
無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，這就是成長(zhǎng)。人生假如有十天，那么，九天是悲劇，一天是喜劇。
五年后，我們會(huì)長(zhǎng)成什么樣的大人呢？是體育老師還是我媽？我站在這扇藍(lán)色的大門前，仿佛看到了五年后的你。
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