沉默的性質(zhì)揭示了一個(gè)人靈魂的性質(zhì)。在孤獨(dú)的森林中，隱藏著一個(gè)寧靜的靈魂。
——題記
在某一時(shí)刻，世界嘈雜喧鬧的聲音陪著我；在某一時(shí)刻，靈魂深不可測的雙眸陪著我。
曾認(rèn)為自己被遺忘在世界的角落，卻不知道，我的靈魂已在這沉默中成長為了無形的巨人。
沉默著。
老師站在講臺(tái)上，像一座雕像，不語。風(fēng)透過窗戶吹了進(jìn)來，也許它也在好奇著，講桌上那一張張被紅色的筆跡斑駁的紙張到底是什么，想要輕輕地翻開來看一下。誰知，老師打破了教室的寧靜，從未有過的威嚴(yán)，震懾了風(fēng)。“上次考試的情況，非常糟糕。尤其是一名學(xué)生，在這次考試中，與她之前的成績落差極大。下面，先念一下分?jǐn)?shù)�！甭牭竭@里，我的心不由得緊張了起來，“那名學(xué)生”會(huì)是我嗎？我讓大家都失望了嗎？將我從千萬縷思緒中拉回現(xiàn)實(shí)的是那個(gè)聲音，讓我懼怕的聲音�！跋乱粋�(gè)是，XXX！”老師在我名字中加重的語氣讓我感到忐忑不安，終于，在幾秒鐘的停頓后，這種緊張的心情消失了，因?yàn)�，“那名學(xué)生”的身份已經(jīng)明確了，就是我！“89分。這次怎么考的呢？你看看你，犯的都是些低級(jí)錯(cuò)誤，雖然是月考，但也必須重視！連小型考試都應(yīng)對(duì)不了的話，怎么參加畢業(yè)考？拿著卷子好好反省一下吧�！彪S著這句話襲來的，是同學(xué)們的竊竊私語，是有人在笑嗎？帶著一絲絲譏諷的笑？我頓了一會(huì)，才緩緩地站起來，但是感覺身體很重很重，就像全身都灌滿了鉛一樣。我艱難地邁出步伐，老師的身影越來越近，老師手中那張?jiān)嚲硪苍絹碓浇�，我的身體卻越來越重。終于，接過試卷，回到座位�？粗嚲砩夏切r艷的、字母“X”般的紅色印記，我沉默著。那時(shí)的感覺，說不清，只知道心很沉重，但是卻沒有想要哭出來的沖動(dòng)，只是很想讓心一直沉默在角落。我好像聽不到老師的責(zé)備了，好像聽不到同學(xué)的譏笑了，整顆心都浸在深深的自責(zé)之中，卻仍然安靜不言語。
沉默著。
回家后，母親關(guān)切地問候讓我隱隱感到不安，因?yàn)�，我讓她失望了�！澳銈冊(cè)驴嫉某煽兂鰜砹藛�？考得怎么樣��？”我低下頭，不語。媽媽應(yīng)該猜到了考試的情況了吧，于是，便和我一同沉默了，是失望了吧。過了許久，我發(fā)現(xiàn)，一種鼓勵(lì)的眼神正望著我，抬起頭，是媽媽！她微微地笑著，眼神里沒有憤怒，而是充滿了慈愛。媽媽突然把我擁入懷中�！昂⒆樱瑳]事，我相信，你只是一次失誤而已，你以后，一定會(huì)取得更好的成績的，要加油��！”我依然沉默著，其實(shí)，不得不承認(rèn)，我的心已經(jīng)接受了媽媽的安慰，沉重感慢慢消失了許多，但是，我很怕會(huì)再次讓母親失望，會(huì)再次引來所有人嘲諷的笑！
沉默著。
“嗯�！睉�(yīng)聲后，我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑給媽媽，然后走進(jìn)我的房間。拿出試卷，靜靜地看著。沉默了許久，我想了很多很多。腦海里出現(xiàn)了一個(gè)聲音，像極了我的�！癊verything will pass away！一切都會(huì)過去的，忘記這次失敗吧，加油！”這，是我的靈魂在與我交流嗎？即使不是，我也選擇相信這句話，“一切都會(huì)過去的”，我相信，我一定會(huì)做得更好，我一定不會(huì)讓所有人失望。
此后，我沒有再讓母親失望。此后，我學(xué)會(huì)了在挫折中沉默，并不是懦弱，而是想要與靈魂交流，與那心靈深處的自己交流，從而獲得心靈的力量。
我，在沉默中成長；我，在挫折中成長；我，也在快樂中成長！
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