撥動(dòng)生命的琴弦，滿是欣喜。
——題記
所有花都交給蝴蝶去青昧，所有蕊都交給蜜蜂去編冊(cè)，所有樹都交給風(fēng)去寵愛，而自己則交給自己去抒寫……
有則寓言故事，讀完之后掩卷深思，我一次又一次地審視自己。
兔子是長(zhǎng)跑冠軍，但它不會(huì)游泳。一次被狼追到湖邊，險(xiǎn)些被抓住。于是動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)想出了一個(gè)辦法，讓兔子學(xué)游泳。一個(gè)月之后，野鴨教練非常生氣，因?yàn)槠渌麆?dòng)物都學(xué)會(huì)了，除了兔子和松鼠。動(dòng)物專家說： “兔子擅長(zhǎng)的是奔跑，為什么只針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？生存需要的本領(lǐng)不止一種��！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�！鄙L(zhǎng)而又短暫，轉(zhuǎn)瞬間流年已逝，花開的瞬間，所有繁華已經(jīng)定格。我們無(wú)法左右生命，但是可以左右自己，為何不去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并將其努力展示出來，別讓自己的生命失去光澤！
家長(zhǎng)總是為了生計(jì)而奔波，為了孩子有好的前途不惜一切代價(jià)，讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫、學(xué)跳舞……卻從不過問孩子是否真的喜歡。這就像讓兔子學(xué)游泳一樣，到最后傷的永遠(yuǎn)是孩子，累的總是大人。我真想站在城市中央面對(duì)熙熙攘攘的人流大聲呼喊： “給孩子們自由，讓他們自己抒寫人生吧！”我的呼喊，飄在繁華都市的上空，纏繞在希望的末端，飛絮般彌散在都市的每一個(gè)角落。沒有回應(yīng)，也沒有響應(yīng)，因?yàn)槲也皇钦癖垡粨]應(yīng)者云集的偉人，我只是平凡而又平凡的普通人。
處在困境中，別忘了審視自己。()發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，才會(huì)努力描繪出人生最美的畫卷。不論隔著千山萬(wàn)水，隔著多年的時(shí)光，我們都要找到自己的至愛，別將青春白白浪費(fèi)，流年如同一壞流沙在不經(jīng)意間已被水帶走。那些故事，全被折進(jìn)了書頁(yè)的某個(gè)章節(jié)。自己主宰自己的世界，才知道自己所要追求的是什么。
夢(mèng)中我總會(huì)看到一個(gè)自由和諧的世界，不再有不如意，人人都拿著畫筆拼命地描繪著自己的未來，充滿欣喜的臉上灑滿了陽(yáng)光。起風(fēng)了，刮走了什么東西，刮到了天上再也沒有落下來。我一直仰望著，卻總是看不清，我突然特別想哭，覺得生命中少了什么。哭著，哭著，夢(mèng)醒了。除了淚水打濕的枕巾外，我什么都看不到，窗外依然是凜冽的西風(fēng)卷著塵土吹過。
撥動(dòng)生命的琴弦，滿是欣喜。
這一刻，兔子學(xué)會(huì)了打洞，松鼠學(xué)會(huì)了爬樹，我們主宰了自己的世界，守著心中的幸福，靜靜地微笑，拼命地飛向遠(yuǎn)方……
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