兒童是教育的關(guān)鍵時(shí)期,讓兒童多加閱讀便有助于他們的知識(shí)積累,散文便是不錯(cuò)的選擇。
兒童散文精選篇一
紙飛機(jī)
金燦燦的陽(yáng)光,撒滿了整個(gè)校園,也撒在孩子們的身上了。孩子們?cè)谂堋⒃谛、在得意,小身子一顫一顫的,?yáng)光也有了靈氣兒,追逐著他們跑,一閃一閃的。
聽(tīng)到了“隆隆”的聲音了。在哪兒呀?哪兒呀?他們的小眼睛在滴滴溜地轉(zhuǎn)動(dòng)尋找,眼尖的孩子就看見(jiàn)了,用手指向高空,“那吧!”原來(lái)那“隆隆”的聲響是來(lái)自藍(lán)天上呀。好高遠(yuǎn)的藍(lán)天哦,白云朵朵悠悠得飄蕩,有個(gè)銀亮銀亮的“鳥(niǎo)兒”在云朵里飛著。
“那不是鳥(niǎo),是飛機(jī),懂嗎?”,“是飛機(jī),啊!飛機(jī)”。孩子們歡呼聲一片,快活地傳說(shuō)著新的發(fā)現(xiàn),就像遠(yuǎn)古時(shí)候,有人在遙遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸時(shí)一樣的驚喜。他們手舞足蹈,舉起胳膊,跳起高高,想夠那飛機(jī),可飛機(jī)太高了,怎么會(huì)夠得著呢?眼看著它頭也不回很神奇地飛走了。這情形給鬧得!孩子們的心里再也不能平靜了。
回到教室里,悶聲不響的浩浩第一個(gè)用一張白紙疊起了紙飛機(jī),不一會(huì)兒,其他的孩子們也深受感染,緊跟著疊起來(lái),教室里響起了“沙沙”的折紙聲。有白色的、藍(lán)色的、綠色的、灰色的紙都疊成了飛機(jī)。而超市里散發(fā)的宣傳購(gòu)物的廣告紙,花花綠綠的,也硬實(shí),疊出的飛機(jī)就特別好看,有幾個(gè)孩子開(kāi)始羨慕那樣的彩飛機(jī)了。不過(guò)羨慕歸羨慕,只是過(guò)過(guò)眼癮,也沒(méi)有真心想要的意思?春坪坪蜁杂钤谛÷曕止臼裁窗?就見(jiàn)他倆趕緊將自己的“白色飛機(jī)”取開(kāi),用小手使勁得將折痕壓平、捋直。
我在一旁觀看著,不明白他倆又要玩什么新花樣,折飛機(jī)煩膩了?也好,隨他們的性子,讓孩子發(fā)揮自己的想象力去玩吧,我覺(jué)得教育是隨機(jī)而變的,而不是單純地去套用一種方法才好。
就見(jiàn)浩浩、曉宇面前分別擺放著仍就有折痕的白紙,他們掏出了水彩筆,油畫(huà)棒。咦!我算看明白了,原來(lái)他們想往取開(kāi)的白紙上畫(huà)畫(huà)。
浩浩問(wèn)曉宇:“你說(shuō)飛機(jī)上應(yīng)該畫(huà)什么?”曉宇不加思索的地說(shuō):“就畫(huà)秋天的果園吧。”
平時(shí),浩浩做事一向不如曉宇沉穩(wěn),看他小臉紅紅的,提起筆就畫(huà),結(jié)果,水彩筆的墨水太濃了,在紙上一戳、一戳、戳了個(gè)大洞,曉宇看了抿著小嘴偷笑,但是也沒(méi)忘了說(shuō):“破了吧,換一張罷。”那意思,分明也在說(shuō):你看我,先不用水彩筆畫(huà)、用鉛筆構(gòu)好圖,畫(huà)錯(cuò)了還容易擦掉。浩浩順從了曉宇的建議,臉上緊張的表情才放松了些,在繪畫(huà)本上“嚓啦”撕下一張白紙,也改用鉛筆先構(gòu)圖,再小心得去描畫(huà)?粗鴥蓚(gè)孩子一會(huì)兒畫(huà)、一會(huì)兒擦的很是專(zhuān)注。
室內(nèi)很安靜。這時(shí),陳靜舉起了小手。人家都在學(xué)折紙飛機(jī),她會(huì)有什么事情?就聽(tīng)她說(shuō):“老師,浩浩把橡皮渣都吹到我這邊來(lái)了”坐在曉宇旁邊的小怡也告狀,說(shuō)是曉宇占了好多位置,她都坐不開(kāi)了。曉宇還沒(méi)等我說(shuō)話已將小身子挪了挪,趕緊說(shuō)了聲“對(duì)不起。”我讓浩浩將橡皮渣收一收,丟到垃圾桶里去,浩浩臉紅紅的去做了。
平時(shí),浩浩的毛病是不少,還丟三落四的,有一次把小紙團(tuán)扔在了小座椅的下邊,被陳靜發(fā)現(xiàn)了,小姑娘大聲地批評(píng)他,非要他撿起來(lái)丟到垃圾桶里不可,弄得浩浩臉紅脖子粗。事后我對(duì)她說(shuō):“你可以小聲地對(duì)浩浩講,你那么大嗓門(mén)弄得他在小朋友們面前多沒(méi)面子?”陳靜笑了,小姑娘很機(jī)靈,一點(diǎn)就透。
盡管浩浩這樣,可畫(huà)起畫(huà)來(lái),仍是好樣的。他雖然不如曉宇在用色上仔細(xì)一些,浩浩膽大,往往從大處開(kāi)始著色,色彩上很會(huì)搭配,讓畫(huà)面的顏色很有層次感,從這些跡象上看,如果孩子一直堅(jiān)持的話,不難看出他有可能會(huì)成為一個(gè)繪畫(huà)的高手,誰(shuí)會(huì)說(shuō)將來(lái)他不可能成為第二個(gè)大畫(huà)家梵高呢?比如,他現(xiàn)在畫(huà)了一顆蘋(píng)果樹(shù),樹(shù)上結(jié)的`就不是一種果子,而是多種果子,不但有紅潤(rùn)中透著香味的蘋(píng)果、還有金燦燦咬一口會(huì)“咔嚓”脆響的梨,而一半青一半紅的桃子早已讓你垂涎三尺了。不知道的還以為他畫(huà)錯(cuò)了季節(jié)的時(shí)令,這畫(huà)的什么呀?簡(jiǎn)直亂七八糟!再看果樹(shù)的葉子也是青的青、黃的黃、紫的紫,大的大、小的小。我看了都驚呆了,為孩子對(duì)畫(huà)面的設(shè)計(jì)之巧妙暗暗叫絕,這是他小腦瓜中想象力豐富最有說(shuō)服力的表現(xiàn)!到底是誰(shuí)說(shuō)的一棵樹(shù)上就不能結(jié)出多種果子呢?打破常規(guī)的事情也不是沒(méi)有。
還記得幾年前,我去一個(gè)叔叔家串門(mén)。那叔叔是搞園林工作的,在他家的院子里,就長(zhǎng)了一顆很“神奇”的果樹(shù)。原來(lái)他用果樹(shù)的嫁接技術(shù),在一顆老梨樹(shù)上嫁接了蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)的枝條,讓樹(shù)上結(jié)滿了不同顏色和不同形狀的各種果子,如果不是親眼所見(jiàn),你真的不會(huì)相信這是真的。
我仍在癡癡得想著,浩浩不可能懂什么果樹(shù)的嫁接技術(shù),但他的想象力已經(jīng)在創(chuàng)造奇跡了,真是了不起。這樣帶著孩子夢(mèng)想的的紙飛機(jī)飛上了藍(lán)天,浩浩又該會(huì)想些什么呢?
啊!有了,我突然說(shuō):這是什么味道呀?這么好聞,香香的、甜甜的,應(yīng)該是浩浩果園里的果子熟了的味道吧。孩子們被我的話逗得很開(kāi)心,他們才不傻呢,陳雨“咯得”笑出了聲,小怡也用小手捂住缺了門(mén)牙的小嘴,不讓笑從嘴邊擠出來(lái),受到表?yè)P(yáng)的浩浩更是得意,小臉笑成了一盤(pán)向日葵花。但是,我也沒(méi)忘記對(duì)曉宇進(jìn)行表?yè)P(yáng)。他畫(huà)的是一大堆蘋(píng)果,紫紅的蘋(píng)果山擺放得很整齊,我故意問(wèn)他為什么不像浩浩那樣畫(huà)一棵果樹(shù)?他說(shuō)蘋(píng)果都豐收了,還沒(méi)來(lái)得及裝箱子。我笑了,夸贊曉宇想得真周到,這么多的蘋(píng)果,人們可是永遠(yuǎn)都吃不完。
見(jiàn)他倆畫(huà),好幾個(gè)孩子也都畫(huà)了不同顏色的畫(huà)面,他們又把畫(huà)好的紙張,折成了飛機(jī)。在戶外活動(dòng)時(shí),孩子們就要放飛他們的紙飛機(jī)了。
金燦燦的陽(yáng)光下,看啊!孩子們個(gè)個(gè)盡顯能耐。他們把花花綠綠的紙飛機(jī)送上了天空,讓紙飛機(jī)漫天飛舞,又跟著小跑。可是,紙飛機(jī)不是真飛機(jī),一會(huì)就落了下來(lái),落在水泥地上,會(huì)發(fā)出“嚓”地聲響,落在草坪上,就變成了花蝴蝶,落在花叢里,就分不清哪是花、哪是紙飛機(jī)了,看過(guò)去好漂亮。
浩浩的飛機(jī)最牛,因?yàn)榧埍【洼p,飛的最高,飛機(jī)上又滿載著成熟的“果子”,在天空中飛過(guò)來(lái)、飛過(guò)去,空氣中宛如也散滿了果香味兒,看,孩子們?cè)缫驯谎们把龊蠛,東倒西歪了。
看著這樣的畫(huà)面,我趕緊按下了幾個(gè)快門(mén)。孩子們不簡(jiǎn)單呀,我想把他們歡樂(lè)和聰慧永遠(yuǎn)地記憶珍藏,等有一天,離開(kāi)了他們、想他們的時(shí)候再看看。到那時(shí)孩子們也都長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了,是否還會(huì)想起玩過(guò)紙飛機(jī)的經(jīng)歷?不,到那時(shí),他們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),開(kāi)起了真飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔,那將是怎樣一個(gè)美好而壯觀的場(chǎng)面呵!
我感念那樣美好時(shí)光時(shí)光到來(lái)。
兒童散文精選篇二
做一片美麗的葉子
秋天來(lái)了,校園里開(kāi)始有了變化?,金燦的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園,而大朵大朵的白云在藍(lán)天上也都堆成了棉絮,這若是讓奶奶們看見(jiàn)了,一準(zhǔn)會(huì)扯一塊下來(lái)做成新棉襖,給孩子們過(guò)冬時(shí)穿;還有小朵的白云像極了棉花糖,“饞嘴貓”們可要大飽口福了。