孫權(quán)勸學(xué)同步練習(xí)及答案解析

2024-10-17 勸學(xué)

　　●作業(yè)導(dǎo)航

　　1、理解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā);

　　2、了解課文中幾個(gè)語氣詞所表示的語氣;

　　3、了解司馬光與《資治通鑒》。

　　一、基礎(chǔ)部分

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　1、給文中加粗字注音。

　　卿( ) 當(dāng)涂( )辭( ) 孤( )

　　涉獵( )孰( )

　　2、對(duì)下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

　　B、當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?涂，道路。

　　C、涉獵：瀏覽群書，不作深入研究。

　　D、見事：認(rèn)清事情，識(shí)別事勢(shì)。

　　3、為下列詞語找出與之意思相近的成語。

　�、� 大有所益：__________________________

　�、� 士別三日，即更刮目相待：_______________________________________

　　4、從以下的對(duì)話中，可以看出說話人怎樣的口吻、神態(tài)和心理?

　�、� 權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！�

　�、� (魯肅)與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”

　　⑶ 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”

　　5、翻譯下列各句。

　�、� 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!

　　⑵ 但當(dāng)涉獵，見往事耳。

　�、� 結(jié)友而別。

　　二、提高部分

　　閱讀下列語段，回答6～10題。

　　勸學(xué)

　　君子曰：學(xué)不可已①。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)②;冰;水為之，而寒于水，木直中③繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺④者，輮使之然也。故木受繩則直金就礪⑤則利君子博學(xué)而日參⑥省乎己則知明而行無過矣。

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　　故不積跬⑦步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥⑧一躍，不能十步;駑馬十駕⑨，功在不舍⑩。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。……

　　〖注 ①已：停止。②藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料。③中：符合，合乎。④挺：直。⑤礪：磨刀石。⑥參：檢驗(yàn)。⑦跬：半步。⑧騏驥：駿馬。⑨十駕：劣馬拉車走十天，(也能走得很遠(yuǎn))。駑馬，劣馬。駕，馬拉車一天所走的路程叫“駕”。⑩功不在舍：它的成功在于走個(gè)不停。鍥：刻。

　　6、用斜線給文中無標(biāo)點(diǎn)的文字?jǐn)嗑洹?/p>

　　7、解釋加粗字的含義。

　　⑴ 輮：_______________________________________________。

　�、� 規(guī)：_______________________________________________。

　�、� 金：_______________________________________________。

　�、� �。篲______________________________________________。

　　8、翻譯下列句子。

　�、� 故不積跬步，無以至千里。

　　答：__________________________________________________。

　　⑵ 騏驥一躍，不能十步。

　　答：__________________________________________________。

　　9、從“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”句中可引出一個(gè)成語，你知道嗎?若知道;請(qǐng)寫出來。

　　答：_______________________________________________________。

　　10、文中用“青于藍(lán)”“寒于水”“以為輪”“木受繩則直”“金就礪則利”這些比喻說明什么道理?

　　答：_______________________________________________________。

　　【試一試】

　　11、課外搜集司馬光的故事給大家講一講。

　　答：_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　【參考答案】

　　一、基礎(chǔ)部分

　　1、qīn tú cí ɡū shè shú

　　2、B

　　3、⑴ 大有裨益 ⑵ 士別三日，當(dāng)刮目相看

　　4、⑴ 孫權(quán)對(duì)呂蒙說話，表現(xiàn)出君主對(duì)臣子的關(guān)切之情，從自身的體會(huì)談起，既親切又中肯。⑵ 表現(xiàn)出魯肅的驚異之色，完全出乎他的意料，顯出既敬佩又羨慕的神態(tài)。⑶ 表現(xiàn)出呂蒙學(xué)有大進(jìn)步，非常坦率的心理。

　　5、⑴ 你現(xiàn)在掌權(quán)管事，不能不學(xué)習(xí)。⑵ 只是粗略地閱讀，了解歷史罷了。⑶ 和呂蒙結(jié)成朋友，然后分別。

　　二、提高部分

　　6、……直/……利/……己/

　　7、⑴ 同“柔”，用火熨木使它變曲 ⑵ 圓規(guī)，匠人用來取圓的工具 ⑶ 指金屬制成的刀劍等 ⑷ 檢查自己的思想行為

　　8、⑴ 因此不積累半步的路途，就沒有用來達(dá)到千里的辦法。⑵ 日行千里的馬跳一下，不能跳躍十步遠(yuǎn)。

　　9、鍥而不舍。

　　10、⑴ “青于藍(lán)”“寒于水”兩個(gè)比喻來說明通過學(xué)習(xí)，一定可以增長(zhǎng)知識(shí)，得到提高。⑵ “以為輪”“木受繩則直”“金就礪則利”三個(gè)比喻說明人經(jīng)過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)品德、改變本性。

　　11、略