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《琵琶行并序》期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練

2024-10-14 琵琶行

  一、基礎(chǔ)積累

  1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是 (  )

  A.憫然(mǐn) 遷謫(zhé) 浦口(pén pǔ) 憔悴(qiǎo cuì)

  B.幽咽(yè) 掩抑(yì) 錚錚然(zhēnɡ) 嘈嘈切切(zāo)

  C.冷澀(sè) 嫉妒(jí dù) 重唧唧(jī) 鈿頭銀(diàn)

  D.斂容(liǎn) 紅(xiāo) 悄無言(qiāo) 東船西舫(fānɡ)

  解: A項憔qiáo;B項嘈cáo;D項悄qiǎo,舫fǎnɡ。

  答案: C

  2.下列詞語的書寫完全正確的一項是 (  )

  A.曲罷憫然 鈿頭銀 連篇累牘 司馬青衫

  B.輕徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壯語

  C.輕攏慢 天崖海角 幽咽泉流 汗流

  D.東船西舫 恬然自安 復(fù)無!〈汉锨

  解: B項“徒”應(yīng)為“徙”;C項“崖”應(yīng)為“涯”;D項“”應(yīng)為“反”。

  答案: A

  3.下列加點(diǎn)詞的古今詞義相同的一項是(  )

  ①明年秋       ②今漂淪憔悴

 、垡驗殚L句 ④似訴平生不得志

 、蓁F騎突出刀槍鳴 ⑥暮去朝來顏色故

 、呃洗蠹拮魃倘藡D ⑧凄凄不似向前聲

 、衢T前冷落鞍馬稀 ⑩整頓衣裳起斂容

  A.①⑤⑧        B.⑦⑨⑩

  C.③④⑥ D.②④⑨

  解:、俟牛旱诙。今:今年的下一年。③古:于是創(chuàng)作。今:表原因的連詞。⑤古:忽然爆發(fā)出。今:沖出去,超過一般,鼓出來。⑥古:容貌。今:由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。⑦古:年紀(jì)大了。今:排行第一的人。⑧古:以前。今:介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個詞,走向前方。⑩古:整理。今:使紊亂的變?yōu)檎R,使不健全的健全起來(多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等)。

  答案: D

  4.下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思,正確的兩項是 (  )

  A.使快彈數(shù)曲      快:趕快

  B.歌以贈之 歌:歌唱

  C.凡六百一十六言 言:句

  D.座中泣下誰最多 泣:眼淚

  E.弦弦掩抑聲聲思 掩抑:低沉抑郁

  F.去來江口守空船 去來:離去回來

  G.滿座重聞皆掩泣 掩泣:掩飾哭泣

  H.老大嫁作商人婦 老大:排行第一

  解: A項“快”是“暢快”的意思。B項“歌”是“作歌”的意思。C項“言”是“字”的意思。F項“去來”是“走了以后”的意思。G項“掩泣”是“掩面哭泣”的意思。H項“老大”是“年紀(jì)大了”的意思。

  答案: DE

  5.“歌行體”的主要特點(diǎn)是什么?選出正確的一組( )

 、倨^長  ②篇幅較短  ③其音節(jié),格律有嚴(yán)格規(guī)定  ④句法往往長短參差,富于變化  ⑤其音節(jié)格律一般比較自由  ⑥講究對仗,聲調(diào)韻律

  A.②③④⑥    B.①③④⑥ C.①④⑤    D.①③⑥

  5.C

  6.下面是《琵琶行》中的五個名句,它們在詩中出現(xiàn)的先后順序為( )

 、偾Ш羧f喚始出來,猶抱琵琶半遮面。 ②同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。

  ③轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。 ④門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。

 、萼朽星星绣e雜彈,大珠小珠落玉盤。

  A.①③⑤④②    B.①⑤③④② C.①⑤③②④    D.①②③⑤④

  6.A

  7.《琵琶行》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。”這里寫的樂曲旋律的變化是( )

  A.由舒徐流暢—逐漸沉咽—間歇停頓—激越雄壯

  B.由激越雄壯—逐漸沉咽—間歇停頓—舒徐流暢

  C.由舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽—激越雄壯

  D.由激越雄壯—舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽

  7.A

  8.選出對加點(diǎn)詞依次解釋正確的一項( )

  元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲……因為長句,歌以贈之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

  A.升官  長詩  字  樂曲,歌唱的遍數(shù) B.貶官  七言詩  字  古詩的一種

  C.升官  長詩  句  古詩的一種 C.貶官  詞  句  樂曲,歌唱的遍數(shù)

  8.B

  9.默寫。

  (1)千呼萬喚始出來,________________。________________,未成曲調(diào)先有情。

  (2)________________,此時無聲勝有聲。

  (3)同是天涯淪落人,__________________。

  (4)其間旦暮聞何物?__________________。

  (5) 這首詩中音樂描寫非常出色。對琵琶女的演奏,詩人用一連串的比喻來形容。用 “______________,________________,________________,______________”來形容旋律舒緩流暢,忽強(qiáng)忽弱;用“________________,______________”來形容旋律由流暢婉轉(zhuǎn)逐漸轉(zhuǎn)為低沉凝澀;用 “____________,______________”來形容曲調(diào)的高亢雄壯。

  (6)《琵琶行》一詩中的環(huán)境描寫耐人尋味,開頭“______________”,烘托了當(dāng)時的慘淡氣氛;聽琵琶女演奏完畢又以“__________________”,表現(xiàn)了聽者陶醉其間如夢初醒的意態(tài)。

  答案: (1)猶抱琵琶半遮面 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 (2)別有幽愁暗恨生 (3)相逢何必曾相識 (4)杜鵑啼血猿哀鳴 (5)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語 嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難 銀瓶乍破水漿進(jìn) 鐵騎突出刀槍鳴 (6)別時茫茫江浸月 唯見江心秋月白

  二、閱讀探究

  閱讀下面一首詩,完成10~11題。

  舟中讀元九①詩

  □ 白居易

  把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌?/p>

  眼痛滅燈猶暗坐,逆風(fēng)吹浪打船聲。

  【注】 元九:元,白居易的摯友。此詩寫于作者被貶江州途中,而元已于五個月前被貶通州。

  10.這首詩前三句連用“燈”字,創(chuàng)設(shè)出“燈前讀詩”“詩盡燈殘”“滅燈暗坐”三個意象。這樣寫創(chuàng)造了一種怎樣的意境?

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:創(chuàng)造了黑夜中凄清的環(huán)境,思念中凄苦的心情,貶謫中凄涼的人生。

  11.詩中第四句寫“逆風(fēng)吹浪打船聲”有何用意?

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:明寫江中狂風(fēng)大浪,暗指險惡的政治風(fēng)浪。

  閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。

  邯鄲冬至夜思家

  □ 白居易

  邯鄲驛里逢冬至①,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

  【注】冬至:二十四節(jié)氣之一,唐朝時是一個重要節(jié)日。

  12.簡“抱膝燈前影伴身”一句,并說說作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情。

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案: “抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài),用“燈前”自然引出“影”,而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”,顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。

  13.作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點(diǎn)?

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:(1)作者主要通過一幅想象的畫面,即冬至夜深時分,家人還圍坐在燈前,談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人,以此來表現(xiàn)“思家”的。(2)詩的語言樸實無華。

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