魯迅先生嗜書如命，一生與書結(jié)下了不解之緣。圖書，是魯迅最珍惜的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。魯迅先生一生酷愛讀書。他讀書有九法：
背書法 在三味書屋，壽鏡吾先生規(guī)定，學(xué)生在年底要背誦一年中所讀的書。魯迅的背書方法與眾不同，他制作了一個(gè)小巧精美的書簽夾在書里面，每讀一遍，就掩蓋書簽上的一個(gè)字，讀了幾遍后，他就理解默誦一會，以加強(qiáng)記憶。等到把十個(gè)小楷字蓋完，一篇文章也就完全背下來了。
抄書法 魯迅成為一代宗師，其實(shí)，是從抄書開始的。魯迅從15歲就開始抄書，起初抄錄小本《康熙字典》上的古文奇字，后來抄錄《唐詩叩彈集》。魯迅抄書的習(xí)慣一直保持到三十多歲。
多翻法 魯迅說，書在手上，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一下序目，或者讀幾頁內(nèi)容。他在翻閱時(shí)，還做到：不�？匆患抑畷遣┎杀娂抑L;不�？幢緦I(yè)之書，也看本專業(yè)以外的書;不只看自己同意的書，也看不同意的書，包括論戰(zhàn)對手的書;不專看本國的書，也看外國書，以便得到更多的啟發(fā)。
跳讀法 魯迅曾說，若是碰到有疑問而只看那個(gè)地方，那么無論看到多久都會不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是，連以前的地方都明白了。魯迅認(rèn)為，讀書要先易后難，不鉆牛角尖，書讀多了，理解力提高了，知識面就擴(kuò)大了，先前不懂的.疑問就會逐漸解決。
博覽法 魯迅認(rèn)為，讀書必須如蜜蜂一樣，采集過許多花，這才能釀出蜜來。他在《讀書雜談》一文中告誡人們說：即使與本專業(yè)毫不相干的書也要泛覽，看看別人在那里研究的，究竟是怎么回事。這樣子，對于別人別事，可以有更深的了解。
立體法 魯迅對閱讀文藝作品是這樣的：先看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛讀，然后再讀這個(gè)作家的專集，最后再從文學(xué)史看看他的歷史地位。倘要知道得更詳細(xì)，再看看一兩本他的傳記，那便可以大略了解了。這種方法把泛讀與精讀相結(jié)合，能幫助我們迅速全面地掌握作家的創(chuàng)作思想。
剪報(bào)法 先生在治學(xué)中，非常重視資料的積累，剪報(bào)就是他積累資料的一種有效方法。其剪報(bào)粘貼整齊，分類嚴(yán)格，每頁都有他簡要的批注。魯迅曾利用這些剪報(bào)撰寫過不少犀利的雜文。魯迅還利用剪報(bào)編寫過一部《蕭伯納在上�！返臅�，該書的封面也是用各種剪報(bào)圖案畫拼成，設(shè)計(jì)很別致，出版后在上海各界引起很大反響。
問讀法 魯迅先生讀書愛向自己提問題。他拿到一本書，先大體了解一下書的內(nèi)容，給自己提出一大堆問題。書上寫的什么?怎樣寫的?為什么要這樣寫?自己對這個(gè)題目又該怎樣寫?等等。他認(rèn)為，帶著問題去細(xì)讀全書，邊讀邊問，邊問邊讀，逐漸深入，就能更有效。
五到法 魯迅先生讀書提倡五到：即心到、眼到、口到、手到、腦到。心到，指集中精力，全神貫注;眼到，指細(xì)心瀏覽，目光敏銳;口到，指誦讀朗讀，聲情并茂;手到，指勤用筆墨，勤記筆記;腦到，指善于動腦，勤于思考。這種精力高度集中的讀書方法，知識記得牢，用得活，效率高。
魯迅先生短暫一生，成就卓著，與其博學(xué)苦讀、勇于實(shí)踐的精神分不開。其獨(dú)特的讀書方法更給人們以啟迪。
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