課文《我的伯父魯迅先生》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

2020-08-02 魯迅

　　【教學(xué)要求】

　　１、理解課文內(nèi)容，了解魯迅先生為別人想得多，為自己想的少的高貴品質(zhì)。

　�。�、練習(xí)概括課文中心思想。

　�。�、學(xué)習(xí)本課生字詞。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重點】

　　體會含義深刻的句子的意思，理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系，練習(xí)概括中心思想。

　　【教學(xué)難點】

　　體會伯父說的含義深刻的話語。

　　【課時安排】

　　兩課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　〖教學(xué)目的

　　１、學(xué)習(xí)生字新詞。

　�。病⒘私怍斞钙淙�。

　�。场⒘私馊藗儗︳斞傅膽涯�。

　　〖教學(xué)過程

　　一、揭示課題

　�。�、板書課題：

　　我的伯父魯迅先生

　�。病⒔榻B作者：

　　作者是周曄，魯迅先生的侄女。本文是周曄在魯迅先生逝世九周年也就是１９４５年寫的回憶文章，記錄了魯迅晚年的幾件事。

　�。�、看題目，為什么作者稱了伯父還稱先生？

　　伯父點明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系。

　　先生則是全社會對魯迅的敬稱。這兩者并列，使之既是具對親屬懷念，又是對魯迅崇敬的感情。

　　二、逐段閱讀課文，講講每段的段意，并加小標題

　　深切的懷念第一段：

　　魯迅先生逝世后，人們沉痛地悼念他。

　　談?wù)摗端疂G傳》第二段：

　　魯迅先生教育我認真讀書。

　　笑談碰壁第三段：

　　魯迅先生以碰壁為比喻抨擊舊社會。

　　救助車夫第四段：

　　魯迅先生熱情救護和幫助車夫。

　　關(guān)心女傭第五段：

　　魯迅先生關(guān)心女傭阿三。

　　三、讀第一段，思考并討論

　　１、人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生表現(xiàn)在哪些方面？

　�、� 參加追悼念的人多；

　�、� 送來的花圈挽聯(lián)多；

　�、� 送花圈挽聯(lián)的有各種各樣的人。

　�。病⑹裁词率刮殷@異？

　　看到伯父受到這么多的人的崇敬和愛戴，感到伯父跟一般人的伯父不一樣，是一位深受人們愛戴的伯父的事。

　�。场⑿〗Y(jié)：

　　這段講了人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生，引起了我的深思，更激起我對伯父的懷念。

　　四、學(xué)習(xí)第二段，討論

　�。薄⑽沂窃鯓幼x《水滸傳》，結(jié)果如何？

　　囫圇吞棗什么意思？伯父問的時候。我就張冠李戴亂說一氣。張冠李戴什么意思？

　　２、伯父聽了我的回答，怎么說？伯父的年紀比我大，為什么記性反而比我好呢？

　�。斞赶壬杂浶院�，是因為他讀書，而我并不是記性差，主要是讀書馬馬虎虎。）

　　馬馬虎虎（反義詞）→認認真真。

　　３、為什么我聽了伯父的話會又羞愧，又悔恨，比挨打還難受？

　　（伯父年紀這么大學(xué)習(xí)還非常認真，對學(xué)過的知識記得牢，自己與伯父對比，學(xué)習(xí)太馬虎了，找到了自己的差距，同時也認識到伯父的話是對自己學(xué)習(xí)態(tài)度婉轉(zhuǎn)的批評，所以）

　�。础⑴R走的時候魯迅為什么送作者兩本書？

　　（勉勵作者要認真讀書。）

　�。�、這個小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì)？

　　小結(jié)：

　　這個小故事講魯迅跟我談《水滸傳》從中啟發(fā)教育我要讀書，反應(yīng)了？

　　（對待學(xué)習(xí)認真嚴肅，關(guān)心下一代。）

　　第二課時

　　〖教學(xué)目的

　�。�、理解課文內(nèi)容。

　�。�、體會含義深刻的語句。

　�。�、體會文章思想感情。

　　〖教學(xué)過程

　　一、學(xué)習(xí)第三段，思考并討論

　　１、什么叫恍然大悟？我當(dāng)時有沒有真的恍然大悟？從哪里看出來？

　�。ㄗ髡吣贻p小，不魯迅先生話的含義。）

　　２、在座的人為什么哈哈大笑？

　�。ㄗ髡咛煺鏌o知，把伯父的話錯了，在座的人為她天真，幼稚的解說而感支好笑。）

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生理解四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

　�。ㄋ闹芎诙炊吹氖钦f舊社會的黑暗；容易碰壁說明革命者隨時都會遭到迫害。魯迅先生在舊社會經(jīng)常碰壁，說明受迫害。魯迅先生在舊社會經(jīng)常碰壁，說明受迫害很深。這個句子用反問和比喻的手法，既真實生活在反映了舊社會人民沒有絲毫的自由，革命者處處遭受迫害的社會現(xiàn)實，又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢力進行斗爭，不怕挫折的樂面主義精神。）

　�。础⒆髡呋貞浟诉@個小故事是想說明什么？

　　二、學(xué)習(xí)第四段，討論

　�。�、畫出描寫車夫傷勢嚴重的句子，讀一讀，并議一議，這么冷的天，那位拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

　�。ㄗ诘厣仙胍�，車子扔在一邊、兩只手、地上淌著一灘血、臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。車夫家里窮，連一雙鞋都買不起。天氣那么冷還在拉車，說明他要拼命掙錢養(yǎng)家糊口。車夫的處境的舊社會勞動人民悲慘生活的`一個縮影。）

　�。病⒉杆麄兪窃鯓泳戎嚪虻�？找出一系列不示動作的詞。這些詞表示魯迅什么感情？

　　（扶上、蹲著、半跪著、夾出、洗、敷上、扎好、掏出、給表達了他對勞動人民的同情和關(guān)懷。）

　�。�、事后魯迅先生為什么臉變得那么嚴肅、最后深深地嘆了一口氣？

　�。樧兊脟烂C是因為想到車夫在那樣嚴寒的天氣里還光著腳拉車，受了傷也沒錢治，這是黑暗的舊社會造成的。他無法控制自己對舊社會憎惡的思想感情。吧一口氣是對在舊社會苦難中掙扎的勞動人民的同情和對給勞動人民造成如此痛苦的黑暗社會的憎恨。）

　　４、小結(jié)：

　　這個故事講魯迅先生熱情救護和幫助受傷車夫，表達了他對勞動人民深切同情和對舊社會的憎恨。

　　三、學(xué)習(xí)第五段

　　１、魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭阿三的？又是怎樣對待自己的？