導語：《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，《故鄉(xiāng)》反映的是辛亥革命十年后的中國農(nóng)村社會情況。辛亥革命雖然趕走了一個封建皇帝，但并沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。
文學作品來源于現(xiàn)實，卻又高于現(xiàn)實。魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平(今北京)，耳聞目睹了農(nóng)村的破敗瘡痍的殘酷現(xiàn)實和農(nóng)民的凄苦，加之在這個風雨如磐的社會中求索了30年的生活體驗，于是在1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫就了這篇悲涼沉郁的小說—《故鄉(xiāng)》。
《故鄉(xiāng)》全文共6000多字，小說一開頭用陰晦的天氣、嗚嗚的冷風、蒼黃的天空、蕭索的荒村，勾畫出冬日江南農(nóng)村死氣沉沉的景象，顯現(xiàn)了一幅“寒江荒村歸客圖”，透露出作者“悲涼”的心緒。在小說里，作者將荒涼的景物與悲涼的情緒和諧地交流在一起，創(chuàng)造了情景交融的意境，為全文涂抹了感情的底色——冷色調(diào)�！豆枢l(xiāng)》開啟了我國現(xiàn)代感傷悲涼型鄉(xiāng)土文學的先河，體現(xiàn)了此派小說創(chuàng)作的許多可貴特色，小說《故鄉(xiāng)》的寫作特色主要體現(xiàn)在以下這些方面。
一、多方面地運用對比的寫作手法，多視角地解釋主題思想，給作品增添了更加濃重的悲劇色彩。
例如：蕭索破敗的荒村與海邊沙地神異的圖畫，構(gòu)成景物的對比。少年閏土的活潑可愛與中年閏土的飽經(jīng)滄桑，“豆腐西施”與“圓規(guī)”的強烈反差，構(gòu)成人物今昔的強烈對照。人物對比中，又有諸多層次：有閏土、楊二嫂前后的肖像對比;有閏土前后的語言、行動、氣質(zhì)、性格的對比;有閏土與楊二嫂性格的對比;有“我”和少年閏土的友誼與“我”和中年閏土的隔閡的對比;有中年的“我”和閏土的隔膜與宏兒和水生的“意氣”的對比。各方面的對比，把舊中國農(nóng)村日趨凋敝、農(nóng)民生活日益貧困、人與人日趨冷漠的主題思想揭示的更加寬廣和深刻。
二、傳神的肖像描寫，突出了人物的性格特點。
例如：少年閏土的肖像描寫，勾勒出一個健康活潑的農(nóng)家少年的形象，而對中年閏土所刻畫的是一個受盡折磨和壓榨的舊中國典型農(nóng)民的形象。對于楊二嫂素描式的勾勒雖無一貶詞，卻刻畫了一個潑辣粗俗、令人生厭的.農(nóng)村婦女的外部形象。
三、景物描寫中深沉地激蕩著作者思想感情的波瀾。
例如：
小說的一開頭就用隱晦的天氣、嗚嗚作響的冷風、倉黃的天空、蕭索的荒村，勾勒出冬日江南農(nóng)村死氣沉沉的景象，透漏出“我”悲涼的情緒。在小說里，作者將荒涼的景物與悲涼的情緒和諧地交織在一起，創(chuàng)造了情景交融的意境。小說里也有一幅閃著燦爛光彩的圖畫，即作者回憶少年閏土的那幅“神異的圖畫”，景物描寫中寄托了作者對美好景物的深切向往。
四、精心選擇錘煉字詞，形象描繪的惟妙惟肖，表現(xiàn)出一個中國現(xiàn)代語言大師的風采。
魯迅非常重視自己作品中字詞的選擇和錘煉，可以說是一個中國現(xiàn)代語言大師。在他的作品中我們隨處可見錘煉斟酌推敲使用詞語的身后功力。他在寫人的時候，如見其形，他在狀物的時候，如臨其境，他在模擬聲音的時候，如聞其聲。他總是用最簡潔的筆墨，用最流暢的語言來將現(xiàn)實生活中的各種各樣的事物描摹出來，仿佛是繪畫一樣，天地萬物，凝聚在筆端，而有條不紊，井然有序。
五、議論性的文字，對于小說主題的表達起到了推波助瀾畫龍點睛的作用。
在魯迅的小說中議論的成分其實是不多的，但每當出現(xiàn)議論性的文字的時候，總是那些閃耀著光芒的文字。議論性的文字常常能夠給小說錦上添花，更深刻地闡釋思想主題�！豆枢l(xiāng)》結(jié)尾這樣說：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”說得很好，雖然沒有尼采式的那么深刻，但卻深遠得多了。小說作為一種敘事文體，其實并沒有拒絕議論，魯迅小說的這種寫法是值得我們認真思考和學習的。
總之，《故鄉(xiāng)》表現(xiàn)出來的是一種憂郁的美，憂郁是悠長的，這種美也是悠長的。
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