劉長卿《重送裴郎中貶吉州》閱讀答案

2024-06-22 劉長卿

　　劉長卿的《重送裴郎中貶吉州》基本上采用了直陳其事的賦體，緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫，使寫景與抒情自然而巧妙地結(jié)合在一起。

　　重送裴郎中貶吉州

　　劉長卿

　　猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

　　同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。

　　【注】①重送：劉裴二人曾一起被召回長安又同遭貶謫。此前詩人已寫一首同題五言律詩，是為“重送”。

　　試題

　　(1)本詩運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法試結(jié)合詩句作具體分析。(4分)

　　(2)“青山萬里一孤舟”一句內(nèi)涵豐富，請分析這一句表達(dá)出了哪些思想感情。(4分)

　　(3)試分析“人自傷心水自流”一句中兩個(gè)“自”字的妙處。(4分)

　　(4)尾句以景作結(jié)，寫了什么景色?抒發(fā)了怎樣的感情?(4分)

　　(5)本詩第二句中的兩個(gè)“自”字極富韻味，請結(jié)合詩句簡析。(3分)

　　(6)請結(jié)合全詩，賞析“青山萬里一孤舟”一句。(5分)

　　7. 簡要描述詩歌第一句所描寫的畫面內(nèi)容，并分析其在詩歌中的作用。(5分)

　　8。詩歌第四句用了哪些表現(xiàn)手法來表情達(dá)意的?請簡要賞析。(6分)

　　9. 詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(5分)

　　10.“青山萬里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)

　　閱讀答案

　　(1)①烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情。(或渲染：以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送別環(huán)境的蕭條凄清)②反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小。③對比：作者同友人的貶謫之途對比，既點(diǎn)出同病相憐，又流露了對友人的牽掛。(手法2分;聯(lián)系詩句分析，2分。任答兩點(diǎn)，即可得滿分。若答情景交融，最多可得2分)

　　(2)①寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，流露出作者對友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂;②同時(shí)也表達(dá)出了戀戀不舍的惜別深情。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　(3)兩個(gè)“自”字表現(xiàn)出詩人有情而流水無情，更襯托出詩人別離時(shí)的傷感之情。

　　(4)末句描繪了在連綿萬里的青山間一艘小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，體現(xiàn)了友人別離后的孤寂，表達(dá)了作者對友人的惜別之情。

　　(5)兩個(gè)“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯(lián)系到了一起，以無情水流反襯人之“傷心”，(2分)以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。(1分)

　　(6)以景作結(jié)，(1分)“青山萬里一孤舟”與第二句的“水自流”相照應(yīng)，而“青山萬里”又緊承上句“更遠(yuǎn)”而來，(2分)既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人戀戀不舍的深情。(2分)

　　7.(5分)內(nèi)容：第一句描寫的是江邊送別的情景。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行;詩人獨(dú)立江邊，只見茫茫江水，耳畔不時(shí)傳來猿猴的啼聲。(2分)作用：畫面呈現(xiàn)出落寞凄涼的氣氛，為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。(2分)點(diǎn)題，“客散”照應(yīng)題目中的“送”，表明與友人的分別，同時(shí)點(diǎn)明送別的時(shí)間和地點(diǎn)。(1分)

　　8.(6分)(1)詩歌第四句以景作結(jié)，寓情于景(或借景抒情)。(1分)寫一孤舟漂泊在萬里青山之中，表達(dá)友人的孤獨(dú)處境(2分)

　　(2)萬”與“一”以數(shù)量上的巨大反差構(gòu)成強(qiáng)烈的對比(答“反襯”亦可)。(1分)“萬”字寫出關(guān)山重疊、路途遙遠(yuǎn)(環(huán)境險(xiǎn)惡，前途渺茫);“一”字寫出遠(yuǎn)行之人的孤單，表達(dá)出作者對友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。(2分)

　　(3)借代，以“孤舟”代“人”，舟的孤單實(shí)指人的孤單，(1分)表達(dá)出作者對友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。(2分)(以上三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可)

　　9、詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行，詩人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。(3分)表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。(2分)(共5分，意思對即可。)

　　10.以景結(jié)情(寓情于景、借景抒情)(2分)，描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，(2分)既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對朋友的關(guān)切與不舍。(2分)(手法答想象，能夠合理解釋，也可得分)(共6分，意思對即可。)

　　11.對這首詩中句子的解說，不正確的一項(xiàng)是 D (3分)

　　A.第一句寫了送別時(shí)的環(huán)境。

　　B.第二句寫了臨別時(shí)的心情。

　　C.第三句寫了離別分手的原因。

　　D.第四甸寫了貶謫之地的景物。

　　12.對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 B (3分)

　　A.以“猿啼”‘‘水自流”襯托送別裴郎中時(shí)的傷感。

　　B.用“君更遠(yuǎn)”“青山萬里”暗示裴郎中前程遠(yuǎn)大。

　　C.表達(dá)了因政治上受挫折而被貶遭逐的悲涼心情。

　　D.寫眼前景，道離別情，自然而巧妙，很耐人尋味。

　　11.D 12.B

　　劉長卿《重送裴郎中貶吉州》閱讀練習(xí)

　　1、本詩為送別詩，試述首句寫景的作用。(4分)

　　答案：“猿啼”以聲音來渲染凄清氛圍(1分);“客散暮江頭”，“暮江頭”點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)(1分);暮靄沉沉，朋友揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，營造了清冷凄切的送別環(huán)境。(2分)

　　2.第二句的兩個(gè)“自”用得十分傳神，請作簡要賞析。(2分)

　　答案：兩個(gè)“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯(lián)系到了一起，以無情水流反襯(1分)人之有情，以自流之水極寫無可奈何的傷別之情(1分)。

　　3、最后一句在寫法有什么好處?請簡要分析。(4分)

　　答案：寫法：以景結(jié)情(1分)，寓情于景(1分)，;好處：營造意境，含蓄蘊(yùn)藉(1分)。

　　“青山萬里一孤舟”用遼闊的萬里青山與孤舟的對比寫盡了裴郎中旅途的孤寂，表現(xiàn)了作者對友人的戀戀不舍的深情(1分)。

　　劉長卿《重送裴郎中貶吉州》的閱讀練習(xí)

　　(1)首句在全詩中有何作用?請作簡要賞析。

　　(2)前人論劉長卿“詩體雖不新奇，甚能煉飾(錘煉修飾)”，試就這首詩對此作簡單分析。

　　(1)在內(nèi)容上，交代送客的時(shí)間、地點(diǎn)，送客的情狀。“暮”點(diǎn)明時(shí)間，“江頭”點(diǎn)明送別地點(diǎn)。“客散”點(diǎn)明情狀，營造了凄清悲涼的氛圍。在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目，為下文抒發(fā)對友人依依惜別之情和同情作鋪墊。

　　(2)第一句描寫氛圍，“猿啼客散”將送別的環(huán)境襯托得黯然銷魂;第二句以水的無情反襯人的有情，第三句在“遠(yuǎn)”前加一“更”字，著重寫出對方的不幸。第四句與第二句“水自流”相對應(yīng)。全詩無論哪一句都緊扣江邊的景物抒情，將寫景和抒情巧妙地融合在一起，體現(xiàn)了詩人錘煉語言的深厚功力。

　�、耪页鲈娭悬c(diǎn)明傷心原因的詞語。由傷心可以聯(lián)想到杜甫《登高》中直抒悲涼之意的哪個(gè)句子?(2分)

　�、埔�、二兩句詩中“猿啼”、“水自流”表達(dá)了同病相憐的深情，請作簡要說明。(4分)

　　⑶最后一句運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)

　　參考答案

　�、胖鸪� 萬里悲秋常作客

　�、�“猿啼”以聲音來渲染凄清氛圍，主客雙方心境悲涼;(2分)“水自流”以水的無情反襯人的有情，極寫無可奈何的傷別流放之情。

　　⑶借景抒情、對比。(2分)翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情;萬里路上，同情對方更不幸的遭遇。(2分)

　　1.詩人在第一句中營造了怎樣的氛圍?是如何營造的?

　　答：凄清、慘淡的氛圍，以暮色、哀猿、席終客散來營造朋友分手、同時(shí)被貶官的凄慘氛圍。

　　2.第二句中描寫“水自流”的目的是什么?請說說你的理解。

　　答：以流水無情反襯人之有情。

　　3.三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情，請簡要回答。