在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編精心整理的李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案1
閱讀下面一首宋詞，完成1-4題。
夜泊牛渚懷古
李 白
牛渚西江①夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍②。
余亦能高詠， 斯人不可聞。明朝掛帆去， 楓葉落紛紛。
[注]①西江：古稱約自南京至今江西一段長江為西江，牛渚就在其中。②謝將軍：即東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時，秋夜泛舟賞月，聽到孤貧的袁宏在運租船中諷詠他自己的詠史詩，非常贊賞，于是邀袁宏過船談?wù)�，直到天明�?/p>
1.在“謝尚聞袁宏詠史”的古事中，寄托了詩人對人際關(guān)系怎樣的美好理想?(5分)
2.尾聯(lián)在描繪情景上有何特點?表達了詩人怎樣的感情?(5分)
3.清代汪士稹評價這首詩“不著一字，盡得風(fēng)流”，對頷聯(lián)的一個“空”字極為贊賞，認(rèn)為其意蘊豐富，請簡析。(6分)
4.結(jié)合全詩，談?wù)勎猜?lián)是如何表達作者無盡情思的。(5分)
參考答案：
1.富貴與貧賤的懸隔，不妨礙心靈的相通;對文學(xué)的愛好和對才能的尊重.可以打破身份地位的壁障。
2.尾聯(lián)由實寫轉(zhuǎn)入虛寫.想象明朝掛帆離去的情景，烘托出詩人因世無知音、懷才不遇而引起的寂寞凄清情懷。
3.空：白白的，徒然。(1分)詩人登舟望月吟詩，聯(lián)想到袁宏乘月泛
舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。(1分)而自身空負(fù)袁宏之才，謝尚卻不復(fù)可遇。(2分)“空”字抒發(fā)了詩人知音難
覓，懷才不遇的感慨。(2分)
【解析】本題考查鑒賞詩歌關(guān)鍵字及分析理解詩歌內(nèi)容的能力�；卮稹盁捵帧鳖}的時候，答案有兩點：一是關(guān)鍵字本身的`含義，二是關(guān)鍵字在詩句中的含義以及使用這個關(guān)鍵字的妙處。
4.最后兩句運用了虛實結(jié)合、想象、寓情于景和以景結(jié)情的手法。(答出士兩種2分，一種1分)，想象明天秋風(fēng)蕭瑟，楓葉飄落，自己掛帆遠(yuǎn)去的情景，(1分)以寂寥、凄清的環(huán)境氛圍，烘托詩人因不遇知音而產(chǎn)生的孤寂、凄苦之情。(2分)
【解析】本題考查分析詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。詩歌的尾聯(lián)：想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚;楓葉紛紛飄落，像是無言地送著寂寞離去的行舟。這是虛寫與實寫相結(jié)合。通過聯(lián)想和想象，抒發(fā)了因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。所以要點出虛實結(jié)合的手法，以及寓情于景、以景結(jié)情的手法，然后點出詩人所抒發(fā)的情感。
李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案2
�。�1）賞析詩歌頷聯(lián)的“空”字。（3分）
�。�2）詩歌以“楓葉落紛紛”為結(jié)句有何妙處？（4分）
�。�3）李白的詩歌長于以虛寫實、虛實結(jié)合，《蜀道難》中作者以豐富的想象力寫出了蜀道的奇麗驚險。這首詩歌中李白也運用了虛實結(jié)合的手法，請具體指出。（3分）
參考答案：
9.（1）空，白白的。詩人登舟望月，空闊渺遠(yuǎn)的`境界很容易觸發(fā)人對于古今的聯(lián)想。（1分）此時此地此景讓詩人聯(lián)想起了謝尚聞袁宏詠史的典故，聯(lián)系自身實際，頓生懷才不遇之感，于是用了“空”字。（1分）從結(jié)構(gòu)上來說，“空”字有引出下文之作用。（1分）
（2）①詩人想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，象是無言地送著寂寞離去的行舟。秋色秋聲，進一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。②以景結(jié)情，造成一種悠然不盡的神韻，讓人回味無窮。（每點2分）
（3）“登舟望秋月”是實，“憶謝將軍”是虛；“余亦能高詠”是實，“斯人不可聞”是虛；“牛渚西江夜， 青天無片云”是實，“明朝掛帆席， 楓葉落紛紛”是虛。（每點1分）
李白《夜泊牛渚懷古》閱讀答案3
21．清代汪士縝評價這首詩“不著一字，盡得風(fēng)流”，對頷聯(lián)的一個“空”字極為贊賞，認(rèn)為意蘊豐富，請簡析。（3分）
22．結(jié)合全詩，談?wù)勎猜?lián)是如何表達作者無盡情思的？（4分）
答案：
21.空：白白的`，徒然。（1分）。詩人登舟望月吟詩，聯(lián)想到袁宏乘月泛舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。而自身空負(fù)袁宏之才，卻謝尚不復(fù)可遇�！翱铡弊质惆l(fā)了知音難覓，懷才不遇的感慨。（2分）。
22.最后兩句運用了虛實結(jié)合、想象、寓情于景和以景結(jié)情的手法。（答出一種即可，1分），想象明天秋風(fēng)蕭瑟，楓葉飄落，自己掛帆遠(yuǎn)去的情景（1分），以寂寥、凄清的環(huán)境氛圍，烘托詩人因不遇知音而產(chǎn)生的孤寂、凄苦之情（2分）。
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