在廣闊的大海里，一位老人不畏艱險(xiǎn)的與鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，他用行動(dòng)告訴我們，人可以失敗，但是不能向命運(yùn)屈服。
第一篇：讀《老人與海》
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。人自有生老病死、面對(duì)它們我們不應(yīng)該去害怕，而應(yīng)該去直白的面對(duì)它們，”這是我讀完《老人與�！愤@本書(shū)的深刻感受。
這本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)在海上八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)但他并沒(méi)有為此放棄，終于在第八十五天他捕到了一條大馬林魚(yú)，可是由于這條魚(yú)力氣過(guò)大，把老漁夫的小船整整拖行了三天，終于在第三天這條大馬林魚(yú)力氣用盡被捕殺并綁在魚(yú)船上，可惡運(yùn)并沒(méi)有結(jié)束，在回去的路上他遇到了鯊魚(yú)，老漁夫想盡了一切辦法去回?fù)舭且粭l魚(yú)，到港之后他什么都沒(méi)能得到，但就是這樣都沒(méi)能摧殘他的堅(jiān)強(qiáng)意志。
在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個(gè)失敗的漁夫，他是一個(gè)成功者，他沒(méi)有因?yàn)楸获R林魚(yú)拖行后而放棄，也并沒(méi)有因?yàn)轷忯~(yú)嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚(yú)比起力氣與鯊魚(yú)開(kāi)始博弈，他雖然一無(wú)所獲，但卻得到了人生更大的財(cái)富。
人生就是一盤(pán)棋，只有敢于拼搏、敢于面對(duì)才可能成為人生的贏家，只有這樣你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂價(jià)值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不順就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)幾句喪氣的話(huà)，干一件事情三次沒(méi)有成功就會(huì)不由自主的放棄。《老人與�！愤@本書(shū)中老漁夫與鯊魚(yú)拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎?
我要感謝這本書(shū)，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對(duì)生.老.病.死，我們也要寬心對(duì)待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗，我們都應(yīng)該面對(duì)命運(yùn)的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅(jiān)強(qiáng)與幸福的，而打倒我們的是膽小和害怕。我深知“一個(gè)真正的強(qiáng)者他的意志永遠(yuǎn)不會(huì)被擊夸的。
家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：與孩子共同讀了這本書(shū)后，我感受很深，我想，人生中誰(shuí)都有過(guò)失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來(lái)，我也希望我的孩子能夠做到這一點(diǎn)。有生活中找準(zhǔn)方向，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因。生活中失敗處處可見(jiàn)，碰到失敗不要可怕，要有一顆向老漁滃這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持。
第二篇：讀《老人與�！�
《老人與海》是小說(shuō)家海明威的一篇優(yōu)秀作品，憑借它海明威獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)老人花了三天三夜，歷經(jīng)艱苦釣到了一條大魚(yú)，但在返航的途中卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后老人把釣來(lái)的整條魚(yú)都吃光了，只剩下一個(gè)白森森的大魚(yú)尸骨。故事雖然簡(jiǎn)單，但掩卷后，我的評(píng)價(jià)是四個(gè)字：博大精深!
《老人與海》塑造了一個(gè)永遠(yuǎn)打不倒的英雄形象。老漁夫經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難困苦，最后雖有收獲，卻終究未能保住勞動(dòng)成果;即便受到如此打擊，老人仍然能保持一個(gè)平常心去面對(duì)。這種無(wú)畏無(wú)懼的精神，在西方很多文學(xué)作品的人物身上都有體現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，許多西方文學(xué)作品都著重表現(xiàn)人在大自然面前敢于斗爭(zhēng)，敢于向強(qiáng)大勢(shì)力挑戰(zhàn)的精神。我們中國(guó)也有像老漁夫那樣的英雄，但我們的大多作品都是流于幾種形式，或叫人順應(yīng)天意，隨遇而安;或替天行道，驅(qū)奸除惡，等等。在《老人與海》為代表的一些西方作品中，我們看到了人和大自然形成了互依互存的關(guān)系。我想，這是不是東西方文化的一點(diǎn)差異?
《老人與�！返闹髦�，同樣昭示著人生過(guò)程中的悲劇(得而復(fù)失)，但和《李爾王》、《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》、《奧賽羅》和《海的女兒》等作品的人物悲劇不同，那是把美好的事物破壞、摧毀，讓人惋惜痛惜，從而達(dá)到悲劇效果，那是一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。讀《老人與�！泛�，更多的不是對(duì)老人的同情，而是被老人的堅(jiān)韌不拔精神所感動(dòng)!得到的最終失去了，但沒(méi)有讓人頹廢和失望;雖然歷盡艱難，但最終勝利歸來(lái)�！独先伺c�！分阅妥x，是它有一種使人引發(fā)無(wú)窮深思的功用。我們平時(shí)從書(shū)本上看到的人生哲理也不少，唯《老人與�！方o我的教育和啟迪，最為深刻!
讀《老人與�！访棵孔屪约呵榫w起伏，是因?yàn)樽髌肪薮蟮母腥玖恳�。從開(kāi)篇到結(jié)尾，海明威緊扣一個(gè)“死”字，這是一個(gè)令人望而生畏的字眼!從老人冒險(xiǎn)深入大海開(kāi)始，到他和大魚(yú)搏斗，把魚(yú)殺死，最后返航時(shí)遭鯊魚(yú)襲擊，大魚(yú)被吃剩成一堆白骨(白骨也象征著死亡)……一切都與死亡有關(guān)，一種沉重的感覺(jué)，由頭至尾壓制著你，讓你無(wú)法從作品中超脫出來(lái)，只好陪著老人“掙扎”到結(jié)束。掩卷后，我的思緒至今還在“波濤洶涌”中，無(wú)法寧?kù)o。
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