教學(xué)目標(biāo)

　　1.自主學(xué)會(huì)本課生字。正確讀寫無(wú)聊陡然灼灼的目不暇接驀地天涯海角榆樹(shù)面面相覷不得其解沒(méi)精打采等詞語(yǔ)。

　　2.聯(lián)系生活實(shí)際，注意和文本的對(duì)話，把自己的體會(huì)批寫出來(lái)。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的詞句，欣賞繁星滿天和月明星稀的景象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：搜集繁星滿天和月明星稀時(shí)的圖片。

　　學(xué)生：觀察星星。

　　教學(xué)建議

　　課文的題目給人以很多美好的遐想，星星是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)迷人的印象、關(guān)于童年美好的回憶。文章以不拘一格的筆墨，顯示出作者精彩敘事和真切狀物的技巧。課文先寫了我們小時(shí)候好奇地?cái)?shù)星星，看見(jiàn)繁星滿天，快活地向星星招手；接著寫了月明星稀讓我們大吃一驚，可憐這些沒(méi)精打采的星星；最后寫了我們無(wú)意中找到了躲藏在溪水中的星星，并且保守著這個(gè)孩子的秘密。課文描寫了繁星滿空和月明星稀時(shí)的景象，刻畫了一群孩子天真童稚的形象，表達(dá)了作者對(duì)星星的喜愛(ài)之情。

　　作者在文中多處地方，運(yùn)用了多種修辭手法。例如，一時(shí)間，夜間一片閃亮，像陡然間打開(kāi)的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接，用了比喻的手法。這些星星驀地睜開(kāi)了光彩的眼睛一出現(xiàn)就要玩一個(gè)調(diào)皮的謎兒用了擬人的手法。還有設(shè)問(wèn)，看似在問(wèn)，實(shí)際上寫出了許許多多的星星陡然間出現(xiàn)在天空的美景，表達(dá)了作者無(wú)比驚喜之情。此外，還有排比：不再荒涼的夜空，有裝熊的，有學(xué)狗的，有操勺的.，有挑擔(dān)的，也有高興極了，提著燈籠一陣風(fēng)似的跑的寫出了熱鬧的星空中星星們的各種形態(tài)。

　　批讀文旨在加強(qiáng)教材的導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，積極思考，隨文旁批。選編這篇課文的目的，一是使學(xué)生通過(guò)自悟批讀，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情，感受文中的童真童趣，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法；二是通過(guò)朗讀課文，感受作者語(yǔ)言的優(yōu)美，積累語(yǔ)言。教師除了要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生把喜歡的句子或段落背誦、抄寫下來(lái)，以豐富學(xué)生語(yǔ)言的積累。

　　本文教學(xué)的重點(diǎn)是通過(guò)邊讀邊批感受文中的童真童趣，想象繁星滿天月明星稀的景象，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)星星的喜愛(ài)之情。

　　建議本課用1～2課時(shí)。