《童年的發(fā)現(xiàn)》的課文理解

　　１、課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪幾件事。

　　提示：

　�、盼页３Ｗ鰤�，老師告訴我人是由小魚進(jìn)化來的。

　�、莆业贸鼋Y(jié)論，人如何由小魚進(jìn)行成人的。

　�、窃谏镎n上被老師罰出教室。

　�。病ⅰ拔摇笔窃鯓影l(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。

　　提示：

　　⑴“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個(gè)奇妙的問題。

　　⑵我們一起找到老師，請他給我們解答。

　�、抢蠋煵]有給我們一個(gè)滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。

　�、取拔摇毕氲檬悄菢影V迷，以至于親自抓來魚，仔細(xì)觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。

　　⑸“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。

　�。场摹拔摇钡陌l(fā)現(xiàn)過程中，看出作者是個(gè)怎樣的孩子？

　　提示：他善于觀察，喜歡問為什么，并有著執(zhí)著的精神。

　�。�、通過學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？

　　提示：在日常的生活中要養(yǎng)成緦觀察的習(xí)慣，遇到問題要敢于動(dòng)腦思考，最為重要的是有堅(jiān)持不懈的勤奮鉆研的精神。

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