為了讓同學(xué)們更好地理解《風(fēng)》這篇 課文中，作為老師的各位需要好好準備《風(fēng)》課件內(nèi)容!下面搜集了小學(xué)課文《風(fēng)》課件，歡迎閱覽!
小學(xué)課文《風(fēng)》課件【1】
那兒 哪兒
小紅的家在( )。
小紅的家在( )?
我們知道風(fēng)在那兒了。
但是樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。
但是林木點頭的`時候，我們知道風(fēng)正走過了。
但是河水起波的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。
放飛想象的翅膀
誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。
但是_______的時候，我們知道________。
課后選做題
1、欣賞了同學(xué)們的作品你有什么啟發(fā)嗎?修改自己的詩歌，寫成至少三段的一首小詩。
2、觀察大自然中的水、雨、雪等自然現(xiàn)象，寫一首詩。
小學(xué)課文《風(fēng)》課件【2】
教 學(xué) 目 標
1.學(xué)會本課生字，能正確、工整、漂亮地書寫。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合生活實際，喚起對生活的熱情。
3.在讀風(fēng)、找風(fēng)、畫風(fēng)、寫風(fēng)的'實踐過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
我當小詩人
誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。
但是( )，我們知道( )。
猜 謎 語
請聽好：“看不見，摸不著，春天暖，夏天熱，秋天涼，冬天冷�！辈乱蛔匀滑F(xiàn)象。
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