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沉和浮科學(xué)課文
石塊放入水中，沉下去了；木塊放入水中，浮起來了。物體的沉浮現(xiàn)象與什么有關(guān)呢？鐵塊在水中是沉的，為什么鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物呢？從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。這又是什么原因呢？本單元的內(nèi)容將幫助我們揭開物體沉浮的秘密。
沉和浮
物體在水中是沉還是��？哪些物體在水中是下沉的，哪些物體在水中是上 浮的呢？ 物體在水中是沉還是浮 把磚塊和木塊分別輕輕放入水里，觀察它們?cè)谒械某粮∏闆r。
觀察物體的沉浮 把泡沫塑料塊輕輕放入水里，觀察它在水中是沉還是浮。
先預(yù)測(cè)物體在水中是沉還是浮，說說預(yù)測(cè)的理由，再把它們放入水里觀察。 把我們的預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，預(yù)測(cè)正確的有哪些，預(yù)測(cè)不正確的有哪些？ 整理自己的預(yù)測(cè)理由，想一想物體的沉浮可能與什么因素有關(guān)呢？
觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它們的輕重和體積大小，它們?cè)谒械某粮∏闆r會(huì)改變嗎？ 橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，還會(huì)沉嗎？再切成四分之一、八分之一大小，還會(huì)沉嗎？推測(cè)把它切得更小會(huì)怎樣。 蘿卜在水中是浮的，把蘿卜切成一半大小，還會(huì)浮嗎？再切成四分之一、八分之一大小，還會(huì)浮嗎？推測(cè)把它們切得更小會(huì)怎樣。
觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮由同種材料構(gòu)成的物體，改變它們的輕重和體積大小，它們?cè)谒械某粮∏闆r會(huì)改變嗎？橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，還會(huì)沉嗎？再切成四分之一、八分之一大小，還會(huì)沉嗎？推測(cè)把它切得更小會(huì)怎樣。蘿卜在水中是浮的，把蘿卜切成一半大小，還會(huì)浮嗎？再切成四分之一、八分之一大小，還會(huì)浮嗎？推測(cè)把它們切得更小會(huì)怎樣。
通過以上實(shí)驗(yàn)，我們可以得到什么結(jié)論？
一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起，還是沉的嗎？ 把更多的'回形針穿在一起，放入水里，是沉還是��？
一塊木塊在水中是浮的，用透明膠帶把兩塊木塊粘在一起，放入水里，還是浮的嗎？ 如果把三塊、四塊甚至更多的木塊粘在一起，它們?cè)谒惺浅吝�是��？
通過以上實(shí)驗(yàn)，我們又得到了什么結(jié)論？ 由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律嗎？
我們已經(jīng)知道，同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體 積大小沒有關(guān)系。那么，不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關(guān)系嗎？
沉浮與什么因素有關(guān) 分析物體在水中的沉浮規(guī)律 利用前一節(jié)課的材料進(jìn)行研究。按體積大小順序排列七種物體，再標(biāo)出它們?cè)谒惺浅吝�是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？ 按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們?cè)谒惺浅吝�是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎？ 當(dāng)我們對(duì)這些物體進(jìn)行比較時(shí)，為什么看不出它們的輕重、體積大小與沉浮之間的關(guān)系？ 當(dāng)遇到這種情況時(shí)，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個(gè)
因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用。 控制其他因素進(jìn)行研究 把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮�，再放進(jìn)水里觀察。
想一想，物體的沉浮和物體的輕重有關(guān)系嗎？ 可能是物體的輕重和體積大小都在同時(shí)影響它們的沉浮。 把一組輕重相同的立方體物體按體積大小順序排列在桌上，推測(cè)它們?cè)谒械某粮�，再放進(jìn)水里觀察。想一想，物體的沉浮和物體的體積大小有關(guān)系嗎？ 當(dāng)我們用這兩組材料進(jìn)行研究時(shí)，為什么能夠看出物體的輕重、體積大小對(duì)沉浮的影響呢？
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