父母的愛，父母愛孩子的表現有哪些，字字入腦，句句精典

　　第一，肯定的言詞

　　在孩子小的時候，父母通常給他們很多肯定的言詞。甚至在孩子還不來了解語言溝通前就會說，“多美的頭發(fā)，多美的眼睛……”當他們開始走路的時候，父母會說，“對，過來，就是這樣！你做得很好”，而絕對不會說，“你這個笨孩子，走路都不會嗎？”

　　但是當孩子長大了，肯定的言詞卻轉變?yōu)樽l責的言詞，父母傾向于為孩子的失敗而責備她，卻不為他的成功贊賞他。

　　我有個大學同學，從不在別人面前唱歌，問起原因是因為小時候她的媽媽說，“你唱歌比鴨子叫還難聽�！�

　　這就是為什么很多三五十歲的成年人，仍能聽見很久之前的苛責的話，父母負面、批評、命令式的言詞，使孩子的心靈產生恐懼，即使已成年后也會為自尊掙扎，而且覺得一輩子沒人愛他們。

　　所以，如果你的孩子的.主要愛語是肯定的言詞，就多用鼓勵的話代替批評吧。

　　第二，精心的時刻

　　第三，接受禮物

　　很多父母和祖父母們，過度地說了禮物這種語言。如果父母有錢，他們常會買很多禮物給他們的孩子，有些父母相信那是表示愛的最好方式。

　　還有一些父母嘗試為孩子做點什么，自己小時候想要擁有卻沒有得到的，現在花錢送給孩子。

　　可是除非這個孩子的愛的主要語言，不然在情感上，禮物可能對他不算什么。

　　也就是說，送禮物的父母是好意，可是送出的禮物，并沒有滿足孩子的情感需要。

　　假如父母送的禮物，很快被孩子打入冷宮，也很少在接受禮物后說謝謝，很可能接受禮物并不是這個孩子的主要愛語，而相反地，如果孩子對你的禮物充滿感謝，給別人看她的禮物還告訴別人這是你買的，那么也許接受禮物就是他的主要愛語。

　　禮物不在價格標簽，而是在于父母的心意，是愛的物化形式。

　　第四，服務的行動

　　當孩子小的時候，父母不斷為孩子提供服務的行動，喂養(yǎng)、洗澡、穿衣服，等他們大一些接送他們上下學。

　　這些事被很多孩子 視為理所當然，而對有些孩子來說，這些服務則傳達了愛。

　　如果你的孩子經常為一般的服務行動表示感謝，那可能代表這些行動在情感方面對他很重要，比如你幫她完成了一項手工作業(yè)，那個作業(yè)的意義不只是好成績，它表示“我的父母愛我”。

　　第五，身體的接觸

　　身體的接觸對孩子而言是一種情感的傳達器。研究報告顯示，經常被觸摸的嬰兒在情感上要不常被觸摸的孩子發(fā)育得好。

　　對小孩子來說，擁抱、輕拍、牽手都是傳達愛的方式。而對擁抱一個十幾歲的青少年，也許在他們朋友面前覺得難為情，但不表示他們不需要被觸摸。

　　如果這個十幾歲的孩子經常從背后抓住你的手臂、輕推你，那可能身體的接觸對他來說是重要的。

　　查普曼教授在書中建議父母們觀察自己的孩子，看孩子是如何對別人表達愛，那是他們愛語的線索。

　　要表達愛，永遠不嫌遲。也許現在你不覺得你的孩子愛你，但是等他們年紀夠大，能夠理解愛的語言的概念，他會明白你說他的愛語的意義，也許他也會學著說你的主要愛語。

　　當家里的人開始彼此訴說對方的主要愛的語言，家里的情緒氣氛就會和諧很多。

　　每個孩子身體內都有一個情感的愛箱。如果孩子感受到了父母的愛，就能正常地成長。

　　相反，假如這個孩子的愛箱是空的，感覺不到被愛，他或者她就會在成長中出現很多掙扎，會在他們的青少年時光一直去尋找愛，而且往往是往錯誤的地方去尋找。

　　因此，父母學習如何有效地愛孩子對親子關系來說非常重要。

　　在一個幸福和諧的家庭中，處理好夫妻關系和親子關系一樣同等重要，《愛的五種語言》這本書為我們提供了一套行之有效的方法。

　　丈夫和妻子能帶著滿溢的情感愛箱生活，原本危機重重的夫妻關系就能改頭換面；孩子在充滿愛和安全感的家庭里長大，情感得到滿足便會發(fā)展為一個有責任感的成人。

　　在生活中實踐愛的五種語言，婚姻和人生將發(fā)生奇跡轉變！

　　精心的時刻，是給孩子不分散的注意力。對很小的孩子來說，這是指陪他們玩會小汽車或者洋娃娃，進入他們的世界，跟他一起做點什么。

　　作為成年人，你或許對手機更感興趣，而你的兒女他們正活在孩子的世界里，你得把注意力分給那個孩子的世界。

　　等孩子大一些，有了自己的興趣，父母要讓自己進入那些興趣。比如他喜歡打籃球，你可以陪他打球。

　　對孩子不分散的注意力，等于是說你關心他，他對你很重要，你喜歡跟他在一起。

　　很多成年人在回顧他們童年時，不太記得父母說過的話，可是卻記得和父母做的事。

　　如果精心的時刻，是你孩子主要的愛的語言，而且你會說那種語言，很可能他會愿意你和他共度精心的時刻，甚至是在青少年期。

　　如果在他小的時候，你不給他精心的時刻；在青少年期，他可能會尋求朋友的注意，而遠離渴望與孩子共度時光的父母。